BERBICARA UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIK

Menurut KBBI berbicara adalah suatu berkata, bercakap, berbahasa atau

melahirkan pendapat, dengan berbicara manusia dapat mengungkapkan ide, gagasan,
perasaan kepada orang lain sehingga dapat melahirkan suatu interaksi.
Menurut bahasa “akademik” berarti pendidikan atau proses belajar mengajar.
Jadi secara garis besar, berbicara untuk akademik adalah suatu kegiatan
berbicara untuk mengungkapkan ide, gagasan, pemikiran serta perasaan yang terbukti
kebenarannya kepada khalayak umum dengan bahasa yang santun dan mudah dipahami
sehingga pendengar dapat memahami dengan baik maksud dari pembicara.
 MACAM-MACAM BERBICARA UNTUK
KEPENTINGAN AKADEMIK
PRESENTASI
• PRESENTASI ADALAH SUATU KEGIATAN BERBICARA DI HADAPAN BANYAK
HADIRIN ATAU SALAH SATU BENTUK KOMUNIKASI. PRESENTASI MERUPAKAN
KEGIATAN PENGAJUAN SUATU TOPIK, PENDAPAT ATAU INFORMASI KEPADA
ORANG LAIN. BERBEDA DENGAN PIDATO YANG LEBIH SERING DIBAWAKAN
DALAM ACARA RESMI DAN ACARA POLITIK, PRESENTASI LEBIH SERING
DIBAWAKAN DALAM ACARA BISNIS. TUJUAN DARI PRESENTASI BERMACAM-
MACAM, MISALNYA UNTUK MEMBUJUK UNTUK MEMBERI INFORMASI, ATAU
UNTUK MEYAKINKAN.
• SEMINAR
SEMINAR ADALAH SEBUAH PERTEMUAN YANG DILAKUKAN OLEH BEBERAPA
ORANG UTNUK MEMBAHAS SUATU MASLAH DAN MENCARI SOLUSI ILMIAHNYA.
TUJUAN DARI SEMINAR ADALAH UNTUK MENCURAHKAN IDE DAN PEMIKIRAN.
JADI MASING-MASING ORANG DALAM SEMINAR MEMILIKI HAK UNTUK
MECURAHKAN ISI PIKIRANNYA UNTUK MENEMUKAN SUATU SOLUSI ATAU
JALAN DARI MASALAH YANG SEDANG DIBAHAS DI SEMINAR TERSEBUT.
CIRI-CIRI SEMINAR YANG EFEKTIF ADALAH TERCIPTANYA HUBUNGAN TIMBAL
BALIK ANATARA SETIAP PESERTA SEMINAR DENGAN PENYAJI SEHINGGA DAPAT
TERJADINYA PENUKARAN IDE DAN GAGASAN. BIASANYA DALAM SEMINAR,
PENYAJI DAN PESRTA HAMPER MEMILIKI PERAN YANG SAMA. SEBALIKNYA
SEMINAR DIKATAKAN TIDAK EFEKTIF APABILA TIDAK TERJADI HUBUNGAN
TIMBAL BALIK ANTARA PENYAJI DAN PESERTA, HAL INI DAPAT DISEBABKAN
PESERTA MERASA BOSAN DENGAN PEMBAWAAN DAN MATERI PENYAJI YANG
DIANGGAP MONOTON.
PIDATO ADALAH SEBUAH KEGIATAN BERBICARA DI DEPAN UMUM ATAU BERORASI
UNTUK MENYATAKAN PENDAPATNYA, ATAU MEMBERIKAN GAMBARAN TENTANG
SUATU HAL. PIDATO BIASANYA DIBAWAKAN OLEH SEORANG YANG MEMBERIKAN
ORASI-ORASI DAN PERNYATAAN TENTANG SUATU HAL/PERISTIWA YANG PENTING
DAN PATUT DIPERBINCANGKAN
• FACTOR-FAKTOR YANG HARUS DIPERHATIKAN AGAR DAPAT BERPIDATO DENGAN
BAIK :
• MEMPUNYAI TEKAD DAN KEYAKINAN BAHWA SI PEMBICARA MAMPU
MEYAKINKAN ORANG LAIN
• MEMILIKI PENGETAHUAN YANG LUAS SEHINGGA DAPAT MENGUASAI MATERI
DENGAN BAIK
• MEMILIKI KOSA KATA YANG CUKUP BANYAK
• MELAKUKAN LATIHAN YANG INTENSIF
 MEMAHAMI DAN MENGANALISIS SITUASI
PENDENGAR
PENDENGAR DAN AUDIENS ADALAH OBJEK KITA DALAM BERPIDATO, TETAPI JUGA
MERUPAKAN SUBJEK YANG HARUS MENAFSIRKAN GAGASAN-GAGASAN YANG KITA
SAMPAIKAN. MAKA WAJAR KITA MENGENAL TENTANG APA DAN SIAPA MEREKA. DENGAN
MENGENAL SIAPA MEREKA KITA AKAN MUDAH DAN LANCAR UNTUK BERKOMUNIKASI
DENGAN MEREKA, SEHINGGA MUDAH JUGA BAGI MEREKA UNTUK MENERIMA APA YANG KITA
MAKSUDKAN DALAM PIDATO.
KESALAHAN DALAM MENGANALISIS AUDIENCE AKAN BERPENGARUH BESAR SAAT KITA
BERPIDATO NANTINYA. PERASAAN YANG HARUS KITA PERHATIKAN BUKAN KEMAMPUAN
KITA PRIBADI (APAKAH KITA KESULITAN DALAM MEMAHAMI MATERI, APAKAH KITA
TERLALU MUDAH DALAM MEMBUAT PIDATO DSB), NAMUN KEMAMPUAN MEREKA,
PENONTON. INILAH YANG SUSAH. KARENA ITU, UNTUK MENGENAL LEBIH DEKAT MEREKA,
KITA HARUS MENGENAL HAL-HAL UMUM DARI MEREKA.
HAL UMUM MELIPUTI:
• JUMLAH. KITA HARUS MENGETAHUI BERAPA JUMLAH AUDIENS AGAR KITA SEBAGAI KOMUNIKATOR TAHU
APA YANG AKAN DILAKUKAN. UPAYAKAN SEBAGAI “PUBLIC SPEAKER” KITA BERBICARA LEBIH JELAS DAN
MERASAKAN APA YANG MEREKA RASAKAN. NAMUN KITA PERLU MEMPERHATIKAN JUMLAH AUDIENS
AGAR SEBANDING DENGAN BESAR DAN LUASNYA GEDUNG.
• USIA. KITA HARUS MENGETAHUI USIA AUDIENS YANG AKAN MENDENGAR KITA AGAR BISA
MENYESUAIKAN KOMUNIKASI DENGAN USIA AUDIENS. KARENA USIA SETIAP AUDIENS MEMILIKI
KETERBATASAN MASING-MASING. OLEH KARENA ITU KITA HARUS SUDAH MENYIAPKAN DAN
MERENCANAKAN BAGAIMANA SIKAP KITA KEPADA AUDIENS.
• AGAMA. SEBAGAI PUBLIC SPEAKER, LEBIH AWAL MENGETAHUI SIAPA SAJA AUDIENS AGAR KITA TAHU
PERLU DIBERI “SALAM” ATAU CUKUP “DISAPA”.
KESALAHAN-KESALAHAN SAAT BERBICARA
UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIK
JUGA BEBERAPA KESALAHAN YANG SERING DI LAKUKAN OLEH PEMBICARA
SAAT BERBICARA DIDEPAN UMUM ANTARA LAIN :
• TIDAK MELAKUKAN PERSIAPAN YANG MEMADAI
• TIDAK BERLATIH ISI PRESENTASI MEREKA
• BERBICARA DENGAN SUARA YANG TERLALU KECIL
• TERLALU BERUSAHA KERAS UNTUK TEMPIL SEMPURNA
• TERLALU BANYAK MATERI YANG INGIN DISAMPAIKAN
• TIDAK ADA KONTAK MATA
• BERPRESENTASI MENGGUNAKAN SLIDE YANG JADUL
• BERDIRI KAKU DI SATU TEMPAT DENGAN GESTURE YANG TERBATAS
• PEMBAWA MATERI YANG TERLALU AKTIF BERGERAK KESANA DAN KEMARI