Nilai Budaya

Definisi
nilai yg disepakati & tertanam dlm masyarakat atau organisasi yang
mengakar menjadi kebiasaandan kepercayaandan menjadi acuan perilaku

Perwujudan
 Simbol atau slogan
 Sikap, tindakan, dan perilaku
 Kepercayaan (belief system)
 Nilai Budaya

Koentjaraningrat (1987)
adalah konsep yang hidup dalam alam fikiran sebagian besar warga
masyarakat mengenai hal-hal yang dianggap amat mulia.

Pelly Clyde Kluckhohn (1994)

 konsep umum yang tertata dan memengaruhi: 1) perilaku yang
berhubungan dengan alam; 2) kedudukan manusia dalam alam;
3) hubungan orang dengan orang;
 konsep tentang hal-hal yang diinginkan/tak diinginkan yang
mungkin bertalian dengan hubungan orang dengan lingkungan
& sesama manusia.
 Nilai Budaya

Diskusi:
1. Adakah nilai budaya yang terkandung dalam bahasa Indonesia, tarian,
musik, karya seni rupa, arsitektur, pakaian, perayaan/upacara, dan adat
pernikahan yang dilakukan orang Indonesia?
2. Apakah ciri-ciri individu yang berbudaya?;
3. Apa hubungan antara pendidikan dan nilai budaya?;
 TATA KRAMA

A. Pengertian dan prinsip-prinsip tata krama

 Tata berarti adat, aturan, norma atau peraturan.

 Sedangkan krama berarti cara, langkah, tindakan, kelakuan atau
perbuatan yang baik.
 Tata krama adalah tata cara, sopan santun,tata susila (tata krama dikenal
juga dengan etiket atau etika dari Yunani kuno ethikos dan ethos berarti
cara yang baik, kesusilaan, tata krama).

Tata krama dapat menciptakan kebaikan, keselarasan, kedamaian,

kebahagiaan dan keselamatan.
 TATA KRAMA
B. Perwujudan
1. Tata krama di lingkungan rumah (dalam keluarga)
(Hormat dan patuh pada orang tua; ramah; hormat pada yang tua dan
saya pada yang muda; izin dan salam bila masuk dan keluar rumah)

2. Tata krama di lingkungan sekolah

(sopan pada guru/dosen dan pegawai; mengucapkan salam bila bertemu
guru, karyawan dan teman; menghargai teman; mematuhi tata tertib
sekolah)

3. Tata krama di lingkungan masyarakat

(Mengucapkan salam apabila bertemu orang lain atau bertamu;
memperhatikan etika makan; saling menolong; Menghargai saran dan
pendapat orang lain)
 TATA KRAMA

Diskusi

1. Apakah dampaknya bila Anda berjalan berjejeran sehingga menutupi

sebagian atau seluruh jalan?
2. Apakah Anda memikirkan dampak dari tindakan-tindakan kecil yang
Anda lakukan, seperti membuang bungkus permen atu botol minuman
atau duduk-duduk bercengkrama di tangga?
3. Manakah yang lebih menentukan keberhasilan hidup Anda kecerdasan
akademik atau kebertatakramaan?
 ETIKA KEILMUAN
Pengertian Etika
• Etika atau ethic (singular): a system of moral principles or rules of
behaviour
• Ethics (plural): the branch of philisophy that deals with moral principles
• Etika atau ethikos (Yunani): penggunaaan, karakter, kebiasaan,
kecenderungan dan sikap. Bahasa Yunani kuno ethos (bentuk tunggal):
tempat tinggal yang biasa, padang rumput, kandang, adat, akhlak, watak
perasaan. Sikap dan cara berpikir, dalam bentuk jamak artinya adalah adat
kebiasaan.
• Etika berarti ilmu tentang apa yang biasa dilakukan atau ilmu tentang adat
kebiasaan. Inilah latar belakang terbentuknya istilah “etika” yang oleh
aristoteles (382-322 sm) dipakai untuk menunjukan filsafat moral.
 ETIKA KEILMUAN
C.     Moral
• Epistemologi moral, pertanyaan tersulit adalah “Dari mana kita bisa
memutuskan suatu itu baik atau buruk, benar atau salah?”
• Contoh:
• “Bisakah kita mengetahui bahwa menyiksa anak tidak berdosa adalah
perbuatan tidak bermoral?. Lebih jauh lagi bisakah kita mengetahui baik
atau buruk iti?”
• Moral berarti sesuatu yang menyangkut prinsip benar dan salah dari suatu
perilaku dan menjadi standar perilaku manusia. Moral berasal dari bahasa
latin moralis yang berarti adat istiadat, kebiasaan, cara , dan tingkah laku.
• Moralitas: nilai, sifat moral, keseluruhan azas tingkah laku yang berkaitan
dengan moral baik dan buruk.
 ETIKA KEILMUAN
C.     Moral
Moral mengandung 4 pengertian:
1.  Baik-buruk, benar-salah, tepat-tidak tepat dalam aktivitas manusia.
2.  Tindakan benar, adil dan wajar
3.  Kapasitas untuk diarahkan pada kesadaran benar-salah, dan
kepastian untuk
mengarahkan kepada orang lain sesuai dengan kaidah tingkah laku
yang dinilai
benar-salah,
4. sikap seseorang dalam hubungannya dengan orang lain.
 ETIKA KEILMUAN
K. Bertens (2004) membagi 3 jenis etika:

1. Etika Deskriptif
- Deskripsi: tingkah laku moral dalam arti luas (adat kebiasaan, anggapan tentang baik
dan buruk; tindakan yang diperbolehkan atau tidak).
- Membandingkan perbedaan cara masyarakat menjawab pertanyaan moral, tidak pernah
menjustifikasi suatu kebudayaan yang ada.
Contoh:
- isyarat”nebeng” kendaraan di amerika yaitu tangan terkepal dengan ibu jari
secara horisontal mengarah ketujuan, di Selandia Baru merupakan isyarat tak
sopan.
- di Prancis: menceklekkan” jari tangan dan dan menepukkan telapak tangan ke
kepalan tangan merupakan isyarat tak sopan.
 ETIKA KEILMUAN
K. Bertens (2004) :

2. Etika Normatif
- berusaha menetapkan berbagai sikap dan pola perilaku ideal yang
seharusnya dimiliki oleh manusia dalam hidup ini sebagai sesuatu yang
bernilai.

- memberi penilaian sekaligus memberi norma sebagai dasar dan kerangka

tindakan yang akan diputuskan.
Contoh:
Menolak korupsi, kolusi, nepotisme (KKN); Menolak adanya prostitusi
        Menolak tindakan penyalahgunaan terhadap NARKOBA
 ETIKA KEILMUAN
K. Bertens (2004) :

3. Etika Metaetika
• berusaha memberikan arti istilah dan bahasa yang di pakai dalam pembicaraan etika,
serta cara berpikir yang dipakai untuk membenarkan pernyataan etika.
• Metaetika adl hasil kajian dari etika deskriptif dan etika normatif, menjelaskan ciri serta
istilah yang berkaitan dengan tindakan bermoral atau sebaliknya seperti kebaikan,
kejahatan, tanggungjawab dan kewajiban.
Contoh Metaetika:
Seorang anak menendang bola hingga jendela kaca pecah, secara metaetis, baik
buruknya tindakan tersebut harus dilihat menurut sudut pandang yang netral.
Dari sudut pandang si anak, bukanlah suatu kesalahan apabila ia menendang bola
ketika sedang bermain, karena memang dunianya (dunia anak-anak) salah
satunya adalah bermain, apalagi ia tidak sengaja melakukannya.
 ETIKA KEILMUAN
Perbedaan Etika Dan Etiket
Etiket: ttg bagaimana suatu perbuatan harus dilakukan dalam suatu
pergaulan dan berlaku untuk budaya tertentu.
Etika: berkenan dengan pemikiran yang mendasari perbuatan itu
dilakukan dengan cara tertentu.

Contoh:
Budaya jawa menganggap tidak sopan untuk perilaku menyampaikan
sesuatu kepada orang tua dengan tangan kiri. Budaya barat tidak
mempermasalahkan tangan kiri/kanan. Budaya jawa tersebut diatas
dapat
berubah dengan pergeseran waktu dan budaya lain.
 ETIKA KEILMUAN
Teori-Teori Etika
• Absolutis:
teori ini menganggap bahwa kebenaran moral bersifat universal (biasa
diterapkan di mana pun dan kapan pun).
• Relativis:
mempercayai bahwa kepercayaan moral itu tidak universal, setiap
waktu atau tempat mempunyai nilai moralnya sendiri, berbeda satu
sama lain.
• Teleologis:
mempercayai bahwa nilai moral itu ditentukan dari akhir atau hasil
tindakan.
• Deontologis:
(deon dalam bahasa yunani berarti kewajiban) teori moral yang
menekankan pada kewajiban.
 ETIKA KEILMUAN
Aliran-Aliran filsafat tentang Etika

• Naturalisme:
kebahagiaan manusia didapatkan dengan menurutkan panggilan alam/fitrah kejadian
manusia sendiri.
• Utilitarisme:
baik dan buruknya perbuatan manusia ditinjau dari kecil dan besarnya manfaatnya bagi
manusia.
• Idealisme:
perbuatan manusia janganlah terikat pada sebab musabab lahir, tapi haruslah
berdasarkan pada prinsip ide yang tinggi.
• Vitalisme:
baik dan buruknya perbuatan manusia ada tidaknya daya hidup ‘vital’ yang maksimum
dalam mengendalikan perbuatan tersebut.
• Theologis:
baik dan buruknya perbuatan manusia diukur dengan sesuai atau tidaknya dengan
perintah tuhan.
 ETIKA KEILMUAN
Hubungan Antara Etika dan Ilmu

- Ilmu dan etika sebagai suatu pengetahuan yang diharapkan dapat

meminimalkan
dan menghentikan perilaku penyimpangan dan kejahatan di
kalangan masyarakat.

- Ilmu dan etika diharapkan mampu mengembangkan kesadaran

moral di
lingkungan masyarakat sekitar agar dapat menjadi cendekiawan
yang memiliki
moral dan akhlak yang baik/mulia.
 PEDOMAN UNJ: Kode etik mahasiswa

1. Etika mahasiswa terhadap dosen (14)

2. Etika mahasiswa terhadap mahasiswa (13)
3. Etika mahasiswa terhadap tenaga administrasi (7)
4. Etika mahasiswa terhadap masyarakat (6)
5. Etika mahasiswa terhadap universitas (5)
6. Etika mahasiswa dalam proses pembelajaran (7-4-3)
7. Etika mahasiswa dalam kegiatan ekstrakurikuler (5-6-6-9-10)
8. Etika mahasiswa berpendapat di luar proses pembelajaran (7)
PEDOMAN UNJ : Kode etik mahasiswa

1. Etika mahasiswa terhadap dosen

(14: hormat, sopan santun, menjaga nama baik,
menyimpan informasu buruk yg belum tentu benar, santun
dalam berpendapat, jujur, tidak menyogok atau mengiming-
imingi, tidak meminta orang lain utk memengaruhi dosen,
tidak mengancam, bekerjasama mencapai tujuan, saat
menyampaikan keberatan, tidak membenci karena nilai,
patuh, bertanggungjawab).
PEDOMAN UNJ : Kode etik mahasiswa

2. Etika mahasiswa terhadap mahasiswa

(13: hormat, ramah dan santun, bekerjasama belajar,
memiliki solidaritas, adil, menghindari kata-kata yang
menyakiti, tidak mengancam dan melakukan kekerasan,
saling menasehati, membantu yang kurang, menjaga nama
baik UNJ, menghormati perbedaan, menjaga ketenangan
belajar, tidak menghasut)
 PEDOMAN UNJ : Kode etik mahasiswa

3. Etika mahasiswa terhadap tenaga administrasi

(7: hormat, ramah dan santun, tidak menyogok, tidak
mengancam, tidak menghasut, menjaga nama baik,
menghindari tindakan asusila)
4. Etika mahasiswa terhadap masyarakat
(6: meningkatkan citra UNJ di tengah masyarakat, suka menolong,
menjaga norma sosial, menyeru pada kebaikan, memberi teladan
dalam bertindak, aktif menolak penyalahgunaan narkoba)
 PEDOMAN UNJ : Kode etik mahasiswa
5. Etika mahasiswa terhadap universitas
(5: patuh pada aturan, menjunjung tinggi almamater,
memelihara kerukunan, menjaga kebersihan dan keamanan,
meminta izin berkegiatan atas nama UNJ)
6. Etika mahasiswa dalam proses pembelajaran
(7-4-3: Etika di kelas dan/atau lab (7): hadir tepat waktu,
berpakaian rapi-bersih-sopan, tidak mengganggu proses belajar,
santun berpendapat, jujur/tidak menitip kehadiran, menjaga
kebersihan dan inventaris, mengutamakan kesehatan dan
keselamatan; Etika mengerjakan tugas (4): jujur dan mematuhi
etika ilmiah, jujur dan tidak melakukan gratifikasi, menyerahkan
tugas tepat waktu, tidak menjanjikan atau memberikan uang atau
fasilitas lainnya; Etika mengikuti ujian (3): patuh pada tata tertib ujian, jujur-
beritikad dan tidak curang, percaya pada kemampuan sendiri dan tidak
memanfaatkan orang lain.
 PEDOMAN UNJ : Kode etik mahasiswa

7. Etika mahasiswa dalam kegiatan ekstrakurikuler

(5-6-6-9-10: Etika di bidang keolahragaan (5): jujur dan sportif,
bekerjasama, menjaga citra UNJ, tidak merugikan atau mencelakai
orang lain, patuh pada aturan; Etika di bidang seni (6): menghargai
iptek dan seni, menjaga kebudayaan nasional, jujur, bekerjasama,
menjaga citra UNJ, jujur dan tidak melakukan gratifikasi; Etika di
bidang keagamaan (6): menghormati kepercayaan lain, menghindari
penghinaan kepercayaan lain, patuh pada norma sosial, tidak
melawan hukum dan norma, bermasyarakat terkait masalah
keagamaan, patuh pada aturan UNJ dalam urusan keagamaan:
 PEDOMAN UNJ : Kode etik mahasiswa
7. Etika mahasiswa dalam kegiatan ekstrakurikuler
(5-6-6-9-10: Etika di bidang minat dan penalaran (9): menghargai
iptek-sastra-seni, jujur, menjaga kebudayaan nasional, sopan dan
santun, bekerjasama, menjaga citra UNJ, tidak bertindak amoral-
anarkis-dan merusak, menghargai pendapat orang lain, menyebarkan
ilmu pengetahuan dan kebenaran; Etika di bidang pengembangan
organisasi (10): menghargai iptek-sastra-seni, jujur, menjaga
kebudayaan nasional, sopan dan santun, arif dan bijaksana,
bertanggungjawab, peka terhadap permasalahan masyarakat,
menjaga citra UNJ, patuh pada aturan UNJ dan norma sosial.
 PEDOMAN UNJ : Kode etik mahasiswa

8. Etika mahasiswa berpendapat di luar proses pembelajaran

(7: berdasarkan kebenaran dan demi kepentingan kebenaran,
menjaga citra UNJ, tertib dan terpuji dalam memberikan
sumbangsih, menjaga inventaris dan kekayaan UNJ dan masyarakat,
patuh pada aturan tentang menyampaikan pendapat dan bersikap,
menyiapkan pendapat yang rasional sebagai seorang terdidik,
bertanggungjawab.
 PEDOMAN HIDUP ...

Orang yang paling baik adalah yang paling bermanfaat

bagi orang banyak dan kehidupan