MASALAH/ DIAGNOSIS

PROMKES

Oleh:
Tumiur Sormin, SKM.,M.kes
Disampaikan Pd Kuliah Promkes Sm IV Prodi D III
Kep.Tanjungkarang
 Masalah/ Diagnosis Promosi
Kesehatan

Masalah/ Diagnosis Keperawatan

B/D Kebutuhan Promosi
Kesehatan, dirumuskan setelah
data pengkajian dikumpulkan, baik
akatual maupun resiko, yang
berhubungan dengan rencana untuk
melakukan promkes tsb
 Masalah/ Diagnosis
Promosi Kesehatan
1. Diagnosa Keperawatan Aktual
Pada Dx keperawatan ini , “ kurang pengetahuan
“ atau
“ketidakmampuan“ yang menjadi pokok
masalahnya.
Contoh:
a. Kurang pengetahuan ttg diet DM b/d tdk
familiarnya diri/kurang terpapar informasi dgn
program
diet yg harus diikuti.
 Promosi Kesehatan
(lanjutan…)
b. Kurang pengetahuan ttg perawatan pra
operasi b/d blm berpengalaman
menghadapi
prosedur pembedahan
c. Kurang pengetahuan ttg efek
pengobatan
b/d adanya perbedaan bahasa dan
kesalahan
penafsiran informasi.
 Masalah/ Diagnosis Promosi
Kesehatan (lanjutan…)
2. Diagnosa Keperawatan Resiko
Hal ini biasanya tergantung kondisi klien,
“kurang
pengetahuan” bisa dijadikan sebagai
etiologi.

Contoh :
a.Resiko gizi buruk b/d kurang pengetahuan
ttg gizi pada anak balita
 Masalah/ Diagnosis Promosi
Kesehatan (lanjutan…)

b.Resiko tinggi infeksi b/d kurang

pengetahuan
ttg perawatan tali pusat

c.Risiko tinggi terjadi injury/rudapaksa b/d

kurang pengetahuan dlm teknik
penggunaan
tongkat untuk berjalan.
Penetapan Prioritas Masalah
Dlm Promkes

1. Langkah2 dlm mengidentifikasi

prioritas masalah kes terdiri dari :
a. Melakukan Konsultasi
b. Mengumpulkan data
c. Membuat penyajian penemuan
d. Menentukan prioritas masalah
 Penetapan Prioritas Masalah Dlm
Promkes lanjutan….)
2.Teknik dlm Menganalisis masalah kes, tdd:
a. Membuat tinjauan pustaka( literature
review)
b. Mengambarkan group yg akan diberikan
promkes
c. Mengeksplor lebih jauh masalah kes
d. Menganalisa faktor2 eksternal yg
mempengaruhi timbulnya masalah kes
 Penetapan Prioritas Masalah Dlm
Promkes lanjutan….)
3. Langkah 2 menetapkan prioritas masalah kes :
a.Menetapkan status kesmas
b.Menetapkan pola yankesmas yg ada;
c.Menetapkan hubungan antara status kes dgn
yankesmas ;
d.Menetapkan determinan masalah kesmas,
tdd:
tk pendidikan, umur, jenis kelamin, ras,
geografis, kebiasaan *& kepercayaan masy.
 Penetapan Prioritas
Masalah Dlm Promkes
lanjutan….)
4. Harus mempertimbangkan faktor2
sbb:
a.Beratnya masalah dan akibat yg
ditimbulkannya, spt: kematian,
kecacatan,
jlh hari tdk bisa bekerja, biaya
pemulihan;
.
Penetapan Prioritas Masalah
Dlm Promkes lanjutan….)

b. Pertimbangan politis, krn masih banyak

program2 kes yg dibiayai oleh donor /
sponsor, yg sering kali memaksakan
kehendaknya tanpa mempertimbangkan
kebutuhan lokal;
c.Sumber daya yang ada di masyarakat
(dana,
tenaga, waktu)
METODE PROMOSI
KESEHATAN
Faktor penggunaan metode yg
perlu diperhatikan seorang
promotor/ pendidik/penyuluh
kes:
1.Metode dan tujuan pendidikan
2.Metode dan bahan pengajaran
3.Metode dan tangga-tangga belajar
4.Metode dan tingkat perkembangan
5.Metode dan keadaan perseorangan
6.Dasar tertinggi dari metode
Faktor penggunaan metode
Menurut Prof Dr.Winarno S, ada 5 macam
hal yang mempengaruhi penggunaan
metode mengajar antara lain:
Tujuan yg berbagai jenis dan fungsinya,
Sasaran yg berbagai tingkat
kematangannya,
Situasi yg berbagai macam keadaannya,
Fasilitas yg berbagai kualitasnya,
Pribadi guru serta kemampuan
profesionalnya yg berbeda-beda.
Tujuan Penggunaan Metode
Promkes
Menentukan metode promkes, perlu disesuaikan
dgn tujuan promkesnya:
1.Utk meningkatkan kesadaran akan
kesehatan : ceramah, kerja kelompok,
mass media, seminar, kampanye.
2. Mengubah kebiasaan : training, latihan
keterampilan, metode debat.
Tujuan Penggunaan Metode
Promkes (lanjutan…)
3. Utk menambah pengetahuan :
menyediakan informasi: One-to-one
teaching (mengajar per-seorangan /
private), seminar, media massa,
kampanye,
group teaching.
Tujuan Penggunaan Metode
Promkes (lanjutan…)
4. Meningkatkan kemampuan diri mengambil
keputusan : Kerja kelompok, latihan
(training),
simulasi, metode pemecahan masalah, peer
teaching method.
5. Mengubah lingkungan, : bekerja sama
dengan
pemerintah membuat kebijakan berkaitan
dgn kesehatan.
Jenis-jenis Metode Promkes
1. Metode Individual (Perorangan) :
digunakan untuk membina perilaku baru/
membina sso yg telah mulai tertarik kpd
suatu perubahan p. laku atau inovasi.
Tdd:
a. Bimbingan dan penyuluhan : Dgn cara
ini , kontak antara klien dan petugas lebih
intensif. Setiap masalah yg dihadapi
klien dpt digali &dibantu penyelesaianya
 Jenis-jenis Metode Promkes
(lanjutan…)
b. Interview (wawancara)
Sebenarnya merupakan bagian dari
bimbingan
dan penyuluhan., Utk mengetahui apakah
klien
memiliki kesadaran dan pengertian yg kuat
ttg
info yg diberikan (perubahan p. laku yg
diharapkan), Utk menggali info mengapa
sasaran tidak /belum berubah, maka perlu
penyuluhan yang lebih mendalam lagi.
Jenis-jenis Metode Promkes
(lanjutan…)
2. Metoda Kelompok
Disesuaikan dgn besarnya kelompok
sasaran dan tingkat pendidikan
formalnya.

Utk kelompok yg besar, metodenya

akan
lain dgn kelompok kecil, efektivitas
suatu
metode tergantung pada besarnya
sasaran
Jenis-jenis Metode Promkes
(lanjutan…)
a. Kelompok Besar : peserta penyuluhan
>15 orang. Metode yang baik, al :
ceramah dan seminar.
Metode Ceramah:
1) Persiapan: Mempelajari materi
dgn
sistematika yg baik, dan
menyiapkan
alat2 bantu pengajaran
Metode Promkes (lanjutan…)
Ceramah..
2) Pelaksanaan:
Penceramah hrs dpt menguasai sasaran (dalam
arti psikologis), shg perlu:
 Sikap & penampilan tdk boleh ragu2
Suara cukup keras dan jelas.
Pandangan tertuju ke seluruh peserta
Berdiri di depan (di pertengahan),
seyogianya tidak duduk.
Menggunakan alat2 bantu lihat-dengar
semaksimal mungkin.
Metode Promkes (lanjutan..)
Metode Seminar
Metode ini hanya cocok untuk pendidikan
formal menengah ke atas.

Seminar adalah suatu penyajian

(presentasi) dari seorang ahli atau
beberapa orang ahli tentang suatu topik
yang dianggap penting dan dianggap
hangat di masyarakat
Metode Promkes (lanjutan….)
b. Metode Kelompok Kecil
Apabila peserta <15 orang , metode yang
cocok
antara lain:
1)Diskusi Kelompok
2)Curah Pendapat (Brain Storming)
3)Bola Salju (Snow Balling)
4)Kelompok-kelompok Kecil (Buzz Group)
5)Role Play (Memainkan Peranan)
6)Permainan Simulasi (Simulation Game)
Metode Promkes (lanjutan….)
c. Metode Massa, tdd:
1) Ceramah umum (public speaking)
2) Pidato
3) Simulasi
4) Tulisan
5) Bill Board
Terima Kasih

Sukses Promkes