SEKOLAH KEBANGSAAN PADANG

RUMBIA

DIALOG PRESTASI
TAHAP PENGUASAAN
MURID MATEMATIK
TAHUN 1 2019
 ANALISIS TAHAP KONSTRUK MURID TAHUN 1
M/P BIL TP TP TP TP TP TP JUMLAH MURID
MURID 1 2 3 4 5 6
MATEMATIK 7 1 1 3 2 7

NAMA TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

1. MUHAMMAD IMAN / / / /
2. MUHAMMAS FARIS AKID / / / /
3. AHMAD FAHIM MUKHLIS / / / / /
4. MUHAMAAD FAQIH ARFAN / / / / /
5. AHMAD SYAMS / / / /
6. SYARIFAH NUR ADNIN / / /

7.NUR ARINA X X X X X X
 LATAR BELAKANG
MURID
• NAMA : NUR ARINA BINTI
• UMUR : 7 TAHUN (TAHUN 1)
• BILANGAN ADIK-BERADIK : 7 orang
• BAPA : PENIAGA DI PASAR MALAM
• PENDAPATAN : KURANG DARIPADA
RM1000.00
• IBU : SURIRUMAH
 PROBLEM STATEMENT/ PERNYATAAN MASALAH

PERNYATAAN MASALAH 1 orang murid menguasai Tahap 1

Murid kurang Murid tidak

Murid Murid selalu
bermotivasi menguasai
tidak termenung dan
untuk belajar kemahiran asas
melepasi berada dalam
matematik
TP 1 dunianya sendiri

Murid tidak
Murid mudah Ingatan murid menguasai
hilang fokus pendek nombor hingga
dalam (mudah lupa) 100
pelajaran
 PROBLEM STATEMENT/ PERNYATAAN MASALAH

PERNYATAAN MASALAH 6 orang murid mengekalkan dan meningkatkan Tahap Penguasaan

Murid Murid kurang Murid lemah

TP 3,4,5 bermotivasi menyelesaikan
untuk belajar masalah rutin dalam
kehidupan seharian.

Murid masih lemah

menggunakan Murid kurang
kemahiran proses menguasai
matematik bagi kemahiran asas
menyelesaikan matematik
masalah rutin.
 PELAN INTERVENSI
TEMPOH IMPAK
BIL ISU DAN CABARAN SASARAN INTERVENSI PELAKSANAAN DIHARAPKAN

1. •. Berfokus kepada Meningkatkan

mengira nombor 1 hingga kuantiti murid yang
100. menguasai
•Memberikan latihan numerasi ( Tahun 1)
berterasakan mewarna dan seterusnya
dan kartun murid mengusai
•Menggunakan modul tahap minimum
LINUS 2.0 sebagai latih (MTM)
tubi
Murid lemah dalam •PROGRAM CAHAYA
mengenal dan menulis 1 orang HARAPAN
- Program ini dijalankan 3 minggu
nombor 1-100. murid TP 1
selama 15 minit pada
setiap hari selasa
berselang seli dengan
Bahasa Melayu
sebelum waktu PdPC.
- Murid perlu
menjalankan aktiviti
dengan bimbingan
guru.
 PELAN INTERVENSI
TEMPOH IMPAK
BIL ISU DAN CABARAN SASARAN INTERVENSI PELAKSANAAN DIHARAPKAN
2. Murid lemah dalam 1 orang murid TP • Aktiviti Fun with Meningkatkan
menyelesaikan masalah rutin 3, 3 murid TP 4 Mathematics iaitu kuantiti murid yang
dalam kehidupan seharian. dan 2 orang murid memperbanyakkan mengusai numewrasi
Murid masih lemah TP5 aktiviti matematik (Tahun 1) dan
3 MINGGU
menggunakan kemahiran berbentuk hiburan seterusnya mencapai
proses matematik bagi untuk menarik minat KPI yang telah
menyelesaikan masalah rutin. murid berfikir secara ditetapkan.
kreatif dan kritis.