LAMPIRAN 1-4

REKOD KOLABORATIF / INTERAKSI / PERBINCANGAN

(Pengurus sekolah / guru / warga sekolah /wakil komuniti/ murid yang ditemu bual)
PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

Tarikh : 27 Januari 2021 Masa : 0900 - 1000

Tajuk / Perkara : _________________________________________________________

Isi Perbincangan Cadangan Tindakan

1. Apakah pendapat anda terhadap 1. SMK Luar Bandar Miri merupakan
sekolah ini? Seperti cabaran yang sekolah paling lama di daerah Subis.
dihadapi dalam sekolah ini. Oleh itu, ramai ibu bapa di daerah ini
menghantar anak mereka ke sekolah
ini. Bilangan murid yang di sekolah ini
saban hari semakin bertambah. Oleh
itu, guru harus bersedia supaya dapat
mengawal bilik darjah dengan baik dan
professional dengan pertambahan
bilangan murid dalam bilik darjah.
2. Apakah masalah yang dihadapi oleh 2. Apabila kapasiti murid yang ramai dan
sekolah apabila ramai ibu bapa bilangan kelas yang terhad, sekolah
menghantar anak mereka di sini? telah mengadakan dua sesi. Masalah
3. Apakah cara penambahbaikan tentang yang sering timbul apabila masa
masalah tersebut? pertukaran sesi. Keadaan sekolah amat
sesak dengan pergerakan murid. Hal ini
telah melambatkan masa pergerakan
murid keluar dan masuk ke bilik darjah.
3. Antara langkah yang di ambil bagi
mengurangkan masalah ini ialah murid
sesi pagi akan keluar dari bilik darjah
terlebih dahulu dan barulah disusuli
murid sesi petang masuk ke bilik darjah.
Sementara menunggu murid sesi pagi
habis kelas, murid sesi petang akan
membuat bacaan NILAM di tapak roll-
coll.
Tandatangan : ____________________________________

Nama : En. Jabu Anak Changgie________________

Jawatan : Guru Penolong Kanan Hal Ehwal Murid_____

 LAMPIRAN 1-4

REKOD KOLABORATIF / INTERAKSI / PERBINCANGAN

(Pengurus sekolah / guru / warga sekolah /wakil komuniti/ murid yang ditemu bual)
PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

Tarikh : 29 Januari 2021_____________ Masa : _1900______-=__2000____

Tajuk / Perkara: _Pembelajaran Matematik_____________________________________

Isi Perbincangan Cadangan Tindakan

1. Apakah pendapat anda tentang 1. Matapelajaran matematik merupakan
pembelajaran matapelajaran matapelajaran yang mencabar dengan
matematik? banyak melibatkan pengiraan dan ia
saling berkait dengan topik pada
tingkatan lain. Oleh itu, murid perlu
memberikan tumpuan penuh semasa
sesi pembelajaran berlangsung.
2. Apakah masalah yang dihadapi oleh 2. Pembelajaran matematik melibatkan
anda dalam pembelajaran matematik? pengiraan dan langkah pengiraan perlu
ditunjukkan dengan tepat. Masalah yang
sering kali dihadapi oleh murid ialah
menulis langkah pengiraan yang perlu
dan tepat. Oleh itu, guru matapelajaran
haruslah membuat tunjuk kira langkah
pengiraan yang jelas kepada murid.
Selain itu, murid yang kurang jelas akan
langkah pengiraan akan mudah berasa
bosan. Akibatnya, murid akan ketinggal
dalam pembelajaran.
3. Apakah cadangan penambahbaikan 3. Antara cadangan penambahbaikan ialah
tentang masalah tersebut? guru perlu membuat tunjuk kira
pengiraan kepada murid itu sendiri dari
meja ke meja. Selain itu, guru perlu
mewujudkan suasana ceria di dalam bilik
darjah dengan bergurau senda dengan
murid. Selain itu, guru boleh
mengutarakan topik yang berkaitan
dengan topik matapelajaran untuk
menarik minat murid.
Tandatangan : ____________________________________

Nama : Elisia Natai Anak Enturong_______________

Jawatan : Murid Tingkatan 5A

 LAMPIRAN 1-4

REKOD KOLABORATIF / INTERAKSI / PERBINCANGAN

(Pengurus sekolah / guru / warga sekolah /wakil komuniti/ murid yang ditemu bual)
PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

Tarikh : 1 Febuari 2021_____________ Masa : _0900______-=__1000____

Tajuk / Perkara: _Prestasi Murid Dalam Matematik_______________________________

Isi Perbincangan Cadangan Tindakan

1. Apakah pendapat anda tentang
prestasi murid dalam matapelajaran
matematik?
2. Apakah peranan guru untuk mencapai
objektif pembelajaran?
3. Apakah cadangan dalam
meningkatkan keberkesanan sesi
PdP?
4. Apakah nasihat anda kepada guru
matematik?
1. Murid lemah dalam menguasai asas
matematik. Hal ini berlaku kerana murid
kurang berminat dengan matematik yang
dianggap susah dan mencabar.
2. Guru perlulah merancang sesi PdP
dengan rapi dan bersesuaian dengan
tahap murid sebelum sesi PdP
dijalankan. Selain itu, guru perlu
berusaha mengajar dengan pelbagai
kaedah bagi memastikan objektif
pembelajaran tercapai.
3. Salah satu cadangan ialah menjalankan
program PLC. Guru-guru matematik
berbincang kaedah terbaik dan
bersesuaian untuk sesi PdP yang terbaik.
Selain itu, sesi perbincangan antara
guru-guru matematik perlu kerap
diadakan untuk berbincang masalah
yang dihadapi semasa sesi PdP dan
bersama-sama mencari jalan
penyelesaian.
4. Guru matematik haruslah bijak
mempelbagaikan kaedah, teknik dan
pendekatan pengajaran agar dapat
menarik minat murid dan seterusnya
meningkatkan prestasi murid dalam
matematik khususnya.
Tandatangan : ____________________________________

Nama : En. Loh Sun Seng______________________

Jawatan : Ketua Panitia Matematik / Ketua Bidang Sains dan Matematik

 LAMPIRAN 1-4

REKOD KOLABORATIF / INTERAKSI / PERBINCANGAN

(Pengurus sekolah / guru / warga sekolah /wakil komuniti/ murid yang ditemu bual)
PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

Tarikh : 2 Febuari 2021_____________ Masa : _0900______-=__1000____

Tajuk / Perkara: _________________________________________________________

Isi Perbincangan Cadangan Tindakan

1. Apakah pandangan anda terhadap 1. Pekerjaan sebagai kakitangan sekolah
kerjaya sebagai seorang kakitangan adalah mencabar. Ini kerana memerlukan
sekolah? seseorang itu ”multi tasking” untuk
2. Apakah cabaran utama sebagai menguruskan banyak program yang
kakitangan sekolah? diadakan oleh sekolah.
3. Apakah cabaran terbesar guru pada 2. Kakitangan sekolah adalah individu yang
masa kini? turut dekat dengan murid. Oleh itu,
4. Apakah nasihat anda kepada guru kakitangan sekolah turut bersama-sama
atau bakal guru pada masa kini? guru bertanggungjawab membentuk
salsiah murid.
3. Sikap murid pada masa kini amat berani
dan pengaruh media masa tidak tekawal
dalam kalangan murid adalah cabaran
utama guru. Oleh itu, guru perlu bijak
menangani situasi dan mengawal
penggunaan teknologi dalam kalangan
murid.
4. Guru masa kini menghadapi pelbagai
cabaran dan dugaan. Oleh itu, guru perlu
mengawal emosi dalam mendidik murid.
Guru juga perlu menjaga ketrampilan diri
dan mendidik murid seperti anak sendiri.
Tandatangan : ____________________________________

Nama : Cik Sarini Abdul Manan__________________

Jawatan : Pembantu Makmal Sekolah

 LAMPIRAN 1-4

REKOD KOLABORATIF / INTERAKSI / PERBINCANGAN

(Pengurus sekolah / guru / warga sekolah /wakil komuniti/ murid yang ditemu bual)
PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

Tarikh : 3 Febuari 2021_____________ Masa : _0900______-=__1000____

Tajuk / Perkara: _________________________________________________________

Isi Perbincangan Cadangan Tindakan

1. Apakah isu utama disiplin murid 1. Keadaan disiplin di asrama masih
asrama? terkawal. Namun demikian, isu rokok
murid lelaki timbul sejak akhir-akhir ini.

2. Apakah punca bagi masalah disiplin 2. Isu rokok timbul apabila murid bergaul
murid asrama yang dinyataka? dan seterusnya dengan orang luar
semasa cuti Perintah Kawalan
Pergerakan (PKP). Selain itu, kurangnya
”sport-check” yang dilakukan oleh pihak
warden menyebabkan murid dapat
menyeludup masuk rokok ke asrama.

3. Bagaimana cara pihak warden 3. Bagi menangani isu rokok, warden akan
menangani isu ini? mengadakan ”sport-check” berkala
samada di asrama ataupun waktu belajar
kendiri. Selain itu, barangan murid
asrama akan diperiksa terlebih dahulu
sebelum memasuki asrama selepas
pulang bermalam hujung minggu.
Tandatangan : ____________________________________

Nama : En. Rozaimi Bin Ali_____________________

Jawatan : Ketua Pembantu Tadbir / Warden Asrama