KEBIJAKAN

SEKOLAH SEHAT
D alam
PEDULI SANITASI TINGKAT SD
PROVINSI JAWA BARAT 2015
Disampaikan

TIM PEMBINA
USAHA KESEHATAN SEKOLAH
(TP-UKS) JAWA BARAT
Apa yg Kita pikirkan
Tentang Anak ?
 ANAK DIDIK/SANTRIWAN/TI

DAN HENDAKLAH TAKUT KEPADA ALLAH ORANG-ORANG YANG

SEANDAINYA MENINGGALKAN DI BELAKANG MEREKA ANAK-ANAK YANG
LEMAH, yang mereka khawatir terhadap [kesejahteraan] mereka. Oleh sebab itu
hendaklah mereka bertakwa kepada Allah dan hendaklah mereka mengucapkan
perkataan yang meninggalkan bekas.
(QS. An-Nisa 4:9)
3
 ANAK ???
1. MERUPAKAN AMANAH DAN KARUNIA TUHAN YME .

2. MASA KRITIS DAN RENTAN TERHADAP NILAI

KEHIDUPAN (PERILAKU DAN PENYAKIT)

3. MASA LABIL UNTUK MENCARI JATI DIRI

4. MASA SEMANGAT DAN ENERGIK YANG CUKUP

TINGGI UNTUK MENCAPAI CITA

5. INVESTASI
ISLAM ITU BERSIH
I S LA M I T U S E H AT
ISLAM TIDAK MERUSAK LINGKUNGAN
Al Baqoroh ayat 222
• Innallaha yuhibbuttawwaabiin wa yuhibbul
mutathohhiriin.:
• (Sesungguhnya Allah mencintai orang yang
taubat dan mencintai orang-orang yang
menjaga kebersihan)
HR. Thabraani

• Fainnallaaha ta’aala banal Islaama ‘alan

nadhoofati. Walan yadkhulal jannata illa
kullu nadhiifii
• (Sesungguhnya Allah membangun Islam
diatas kebersihan. Dan tidak akan masuk
surga kecuali orang-orang yang Memelihara
kebersihan).
Al Hadist
• Laa dhiroro walaa dhororo
• (Tidak boleh membuat mudhorot
dan tidak boleh memudhorotkan
orang lain)
 UUD 1945
Pasal 28 B ayat 2:
Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup, tumbuh dan berkembang
serta berhak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi

Pasal 28 H ayat 1:
Setiap orang berhak hidup sejahtera lahir dan batin, bertempat tinggal dan mendapatkan
lingkungan hidup yang baik, sehat serta berhak memperoleh pelayanan kesehatan

Konvensi Hak-hak Anak (KHA)

(Ratifikasi berlaku dgn Kepres No. 36 thn 1990)
UU Perlindungan Anak No. 23 tahun 2002
UU Kesehatan No. 36 tahun 2009

MENJADI SEHAT ADALAH “HAK ANAK”

“ANAK SEHAT” ADALAH INVESTASI

10/13/2020 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 9
 Tujuan Pendidikan Nasional
(UU No. 20 Tahun 2003)

• Membentuk Manusia
Beriman dan Bertaqwa
yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan
Ya Maha Esa, berahlak Berahlak Mulia
mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri
dan menjadi warga Sehat dan berilmu
negara yang demokratis
dan bertanggung Kreatif dan
bertanggung jawab
 88 TUJUAN
TUJUAN MDGs
MDGs (TAHUN
(TAHUN 2015)
2015)
TUJUAN 1 : MENANGGULANGI KEMISKINAN DAN KELAPARAN
TUJUAN 2 : MENCAPAI PENDIDIKAN DASAR UNTUK SEMUA
TUJUAN 3 : MENDORONG KESETARAAN GENDER DAN PEMBERDAYAAN
PEREMPUAN
TUJUAN 4 : MENURUNKAN KEMATIAN ANAK
TUJUAN 5 : MENINGKATKAN KESEHATAN IBU
TUJUAN 6 : MENGENDALIKAN HIV DAN AIDS, MALARIA DAN PENYAKIT
MENULAR LAINNYA (TB)
TUJUAN 7 : MENJAMIN KELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP (AKSES
TERHADAP SANITASI DASAR)
TUJUAN 8 : MENGEMBANGKAN KEMITRAAN PEMBANGUNAN DI
TINGKAT GLOBAL

11
11
 MENURUT WHO :

“Untuk Belajar Dengan Efektif

Anak-anak Memerlukan
Kesehatan Yang Baik”
• Faktor penting pada waktu memasuki sekolah;
• Ikut menentukan presensi (kehadiran) peserta
didik secara terus menerus; dan
• Ikut pula menentukan keberhasilan/prestasi
belajar di sekolah.
 ANALISIS INDIKATOR PEMBANGUNAN JAWA BARAT
FUNGSI WAKTU (TIMELINE) TAHUN 2013-2018
(Permendagri No. 54 Tahun 2010)
VISI JAWA BARAT : Masyarakat Jabar yang Maju dan
Sejahtera untuk semua
MISI PERTAMA : Membangun Masyarakat yang
Berkualitas dan Berdaya Saing
Sasaran MISI
2018
1) Meningkatnya aksesibilitas dan 2017
mutu pendidikan yang unggul,
terjangkau dan merata;
2) Meningkatnya aksesibilitas dan
SOSOK MISI 1
kualitas layanan kesehatan
masyarakat yang terjangkau Indikator : TAHUN 2018
dan merata; 1. Indeks Pembangunan Manusia
2. Angka Melek Huruf
3) Meningkatnya daya saing
3. Angka Rata-rata Lama Sekolah
sumber daya manusia dan
4. APK Sekolah Menengah
kelembagaan serta berbudaya Tahun
5. APK Pendidikan Tinggi
IPTEK; Baseline 6. AHH (Angka Harapan Hidup)
7. Jumlah Karya IPTEK yang didaftarkan untuk
mendapat HAKI
8. Jumlah Penduduk Melek TIK usia 12 tahun ke atas
13
 5%
KETURUNAN

LINGKUNGAN :
- FISIK
STATUS
PELAYANAN KESEHATAN - SOSIAL EKONOMI
KESEHATAN - BUDAYA

20 % 45 %

PERILAKU

30 % 14
EXISTING

15
PREVALENCE & INCIDENCE PENYAKIT
CARIES GIGI

KECACINGAN
DBD DIARE

PENYAKIT KULIT

DEPRESI/KESWA
TB/HIV
 POTRET KESEHATAN LINGKUNGAN

buang air besar

sembarangan

MCK yang tidak berfungsi efluen industri di

kawasan
pemukiman

selokan tersumbat
Jamban yang
asal-asalan

Pembuangan
mencuci dan mandi di Sampah
sungai tercemar pembuangan liar
lumpur tinja
PERILAKU TIDAK SEHAT
KONDISI WC SEKOLAH
 ANCAMAN
MAKANAN JAJANAN SEKOLAH
TIDAK /KURANG
HYGIENIS

Banyak mengandung
mengandung Zat
gula/coklat
Pengawet
ANCAMAN ROKOK-NAPZA

21
 PEROKOK PADA USIA ANAK SEKOLAH

Sumber : Lomba Foto LPA Jabar

 NAPZA /TATO

JARUM SUNTIK
TERINFEKSI HIV
PERKELAHIAN PELAJAR

25
SEX BEBAS

HUBUNGAN SEKS Pra

Nikah/Remaja (>45 %)

57 % Sebagai Risiko
penularan HIV AIDS
Case finding anak sekolah
di 6 SMP perkotaan dan
pedesaan di Karawang
tahun 2007:

42 % memikirkan
ingin bunuh diri.
  SAUDARA TUA DEPRESI
 STRATEGI AKSELERASI
SEKOLAH PEDULI SANITASI
MELALUI PROGRAM UKS/M

28
 USAHA KESEHATAN SEKOLAH/MADRSYAH (UKS/M)

Meningkatkan kemampuan hidup

sehat peserta didik dalam
lingkungan sekolah yang sehat

Peserta Didik dapat Tumbuh dan Berkembang

secara Harmonis dan Optimal

Sumber Daya Manusia yang Berkualitas,

Mandiri dan Berakhlak Mulia
10/13/2020 Akselerasi UKS, SD BKH Ausrem 29
 UPAYA SEKOLAH
Salah satu upaya yg strategis untuk
meningkatkan “Kualitas Manusia Indonesia” adalah
dengan “Upaya Pendidikan Dan Kesehatan”  dan upaya
ini paling tepat dilakukan melalui “Institusi Pendidikan
melalui program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)”

Sekolah sebagai tempat berlangsungnya proses belajar

mengajar harus menjadi “Health Promoting School”
artinya “sekolah yg dpt meningkatkan derajat kesehatan
warga sekolahnya”.
 Advocacy dan Sosialisasi
Model Dasar Perubahan
Paradigma Sehat

INDIVIDUAL
DEVELOPMENT

Hasil Tindakan
 STRATEGI MIKRO UKS
Integrasi ke dalam KBM Pembiasaan dalam kehidupan
pada setiap Mapel keseharian di satuan pendidikan

BUDAYA SEKOLAH: KEGIATAN KEGIATAN

KBM DI (KEGIATAN/KEHIDUPAN EKSTRA KESEHARIAN
KESEHARIAN DI
KELAS KURIKULER DI RUMAH
SATUAN PENDIDIKAN)

Integrasi ke dalam kegiatan

Ektrakurikuler Pramuka,
Olahraga, Karya Tulis, Dsb.
Penerapan pembiasaan
kehidupan keseharian di
rumah yang sama dengan
di satuan pendidikan 32
 MENGUATKAN TEKAD DAN BARISAN
BERBAGAI ELEMEN/STAKE HOLDER UKS

33
MENGUATKAN TEAM WORK
TP-UKS

34
RAPAT RUTIN DI SEKRETARIAT
UKS

36
 ADVOCACY/SOSIALISASI
QUALITY MANAGEMENT DIVISION
QC/QA & RICE INSPECTION

DUNIA USAHA

GUBERNUR

WALIKOTA/BUPATI
PELATIHAN PHBS UNTUK KEPALA SEKOLAH DAN GURU
KERJASAMA DNGAN DUNIA USAHA

38
MEMBANGUN KEMITRAAN -NGO

39
 PELAYANAN KESEHATAN
QUALITY MANAGEMENT DIVISION
QC/QA & RICE INSPECTION
DI SEKOLAH

40
QUALITY MANAGEMENT DIVISION

DOKCIL/KKR AWARD
QC/QA & RICE INSPECTION
 PENYEDIAAN FASILITAS
QUALITY MANAGEMENT DIVISION
QC/QA & RICE INSPECTION
CUCI TANGAN DAN GOSOK GIGI MASAL
 PENDIDIKAN/PEMBIASAAN PHBS
QUALITY MANAGEMENT DIVISION
QC/QA & RICE INSPECTION
 CTPS DAN GOSOK GIGI MASAL
QUALITY MANAGEMENT DIVISION
QC/QA & RICE INSPECTION
SETIAP HARI
 MENCIPTAKAN LINGKUNGAN
QUALITY MANAGEMENT DIVISION
QC/QA & RICE INSPECTION
SEKOLAH SEHAT
QUALITY MANAGEMENT DIVISION
QC/QA & RICE INSPECTION

&
Membangun
Karakter
QUALITY MANAGEMENT DIVISION
QC/QA & RICE INSPECTION RENUNGAN

Memberikan perubahan dan penanaman nilai

pada orang dewasa ibarat melukis/memahat di
atas air

Tetapi, bila :

Memberikan Perlindungan, Perubahan

dengan Penanaman Nilai Nilai kehidupan
kepada anak ibarat memahat diatas Batu

47
GENERASI YG SEHAT , KUAT, CERDAS,
QUALITY MANAGEMENT DIVISION
QC/QA & RICE INSPECTION
KRETAIF DAN BERTANGGUNG JAWAB
QUALITY MANAGEMENT DIVISION
QC/QA & RICE INSPECTION

HATUR NUHUN
TERIMA KASIH