SIMULASI DIGITAL

KEWARGAAN DIGITAL
(DIGITAL CITIZENSHIP)
1. KEWARGAAN DIGITAL
WA R G A D I G I TA L A D A L A H O R A N G YA N G
S A D A R A PA YA N G B A I K A PA YA N G S A L A H ,
MENUNJUKKAN KECERDASAN PERILAKU
TEKNOLOGI, DAN M E M B U AT PILIHAN
YA N G T E PAT KETIKA MENGGUNAKAN
TEKNOLOGI.
SEMUA WA R G A D I G I TA L MEMILIKI
K E WA J I B A N UNTUK MENJAGA ETIKET
D A N N O R M A , S E R TA M E M I L I K I R A S A
TA N G G U N G J AWA B D I D U N I A M AYA .
KEWARGAAN DIGITAL
K E WA R G A A N D I G I TA L A D A L A H K O N S E P
YA N G D A PAT DIGUNAKAN UNTUK
M E M B E R I K A N P E N G E TA H U A N M E N G E N A I
P E N G G U N A A N T E K N O L O G I D U N I A M AYA
DENGAN BAIK DAN BENAR.
USIA YA N G MASIH BELIA SEMAKIN
MEMBUKA KEMUNGKINAN A D A N YA
PELANGGARAN NORMA-NORMA MAUPUN
P E N Y E B A R A N I N F O R M A S I P E N T I N G YA N G
D A PAT DISALAHGUNAKAN OLEH PIHAK-
P I H A K YA N G T I D A K B E R TA N G G U N G J AWA B .
2. KOMPONEN KEWARGAAN DIGITAL
a. L I N G K U N G A N B E L A J A R D A N
AKADEMIS
B E B E R A PA K O M P O N E N
K E WA R G A A N D I G I TA L U N T U K
LINGKUNGAN BELAJAR DAN
AKADEMIS ADALAH:
K O M P O N E N 1 . A K S E S D I G I TA L
BELAJAR MENGHARGAI HAK
SETIAP ORANG UNTUK MEMILIKI
AKSES KE TEKNOLOGI
I N F O R M A A S I , S E RTA B E R J U A N G
U N T U K M E N C A PA I K E S E TA R A A N
HAK DAN KETERSEDIAAN
 2. KOMPONEN KEWARGAAN DIGITAL
a. LINGKUNGAN BELAJAR DAN AKADEMIS
K O M P O N E N 2 . K O M U N I K A S I D I G I TA L
S E T I A P WA R G A D I G I T A L D I H A R A P K A N
D A PAT M E N G E TA H U I B E R B A G A I J E N I S
KOMUNIKASI MENGGUNAKAN MEDIA
D I G I TA L . WA R G A D I G I TA L JUGA
DIHARAPKAN D A PAT M E N G E TA H U I
KELEBIHAN DAN KEKURANGAN DARI
S E T I A P J E N I S K O M U N I K A S I T E R S E B U T,
SEHINGGA D A PAT MEMILIH
P E N G G U N A A N K O M U N I K A S I YA N G T E P A T
SESUAI DENGAN KEBUTUHAN.
 2. KOMPONEN KEWARGAAN DIGITAL
a. L I N G K U N G A N BELAJAR DAN
AKADEMIS
K O M P O N E N 3 . L I T E R A S I D I G I TA L
LITERASI D I G I TA L M E R U PA K A N
PROSES BELAJAR MENGAJAR
MENGENAI TEKNOLOGI DAN
P E M A N FA ATA N T E K N O L O G I . P E L A J A R
DAN PENGAJAR DIHARAPKAN SELALU
U P T O D AT E S E R TA D A PAT B E L A J A R
A PA S A J A , K A PA N S A J A , D A N D A R I
MANA SAJA.
2. KOMPONEN KEWARGAAN DIGITAL
b. L I N G K U N G A N SEKOLAH DAN
TINGKAH LAKU KOMPONEN 4. HAK
D I G I TA L
S E T I A P WA R G A D I G I TA L M E M I L I K I H A K
ATA S P R I VA S I , K E B E B A S A N B E R B I C A R A
D A N M E M I L I K I B E B E R A PA K E WA J I B A N
IKUT MEMBANTU P E M A N FA ATA N
TEKNOLOGI SECARA BENAR,
MENGIKUTI TATA KRAMA YA N G
BERLAKU, BAIK YA N G T E R S I R AT
M A U P U N T E R S U R AT.
 2. KOMPONEN KEWARGAAN DIGITAL
b. L I N G K U N G A N SEKOLAH DAN
TINGKAH LAKU KOMPONEN 5.
E T I K E T D I G I TA L
E T I K E T D I G I TA L D I B U AT D E N G A N
TUJUAN UNTUK MENJAGA PERASAAN
DAN K E N YA M A N A N PENGGUNA
L A I N N YA .
K I TA J U G A H A R U S M E N G A J A R K A N
SETIAP PENGGUNA TEKNOLOGI
D I G I TA L U N T U K B E R TA N G G U N G J AWA B
D A L A M P E M A N FA ATA N T E K N O L O G I .
 2. KOMPONEN KEWARGAAN DIGITAL
b. L I N G K U N G A N S E K O L A H D A N T I N G K A H
LAKU KOMPONEN 6. KEAMANAN
D I G I TA L
D A L A M D U N I A D I G I TA L K E A M A N A N P E R L U
DITERAPKAN AGAR DATA ATAU INFORMASI
PRIBADI TIDAK DICURI OLEH ORANG LAIN,
S E P E R T I M E N G - I N S TA L L A N T I V I R U S ,
F I R E WA L L , M E M - B A C K U P D A T A , D A N
MENJAGA DATA SENSITIF SEPERTI
U S E R N A M E D A N PA S S W O R D , N O M O R K A R T U
K R E D I T, D L L . S E B A G A I WA R G A D I G I TA L , K I TA
HARUS BERHATI-HATI DAN MENJAGA
I N F O R M A S I D A R I P I H A K YA N G T I D A K
B E R TA N G G U N G J A W A B .
2. KOMPONEN KEWARGAAN DIGITAL
c. K E H I D U P A N S I S WA D I L U A R L I N G K U N G A N
S E K O L A H K O M P O N E N 7 . H U K U M D I G I TA L
WA R G A D I G I T A L P E R L U M E N YA D A R I B A H WA
M E N C U R I AT A U P U N M E R U S A K P E K E R J A A N ,
D AT A D I R I , M A U P U N P R O P E R T I D A R I N G
O R A N G L A I N M E R U P A K A N P E R B U AT A N YA N G
MELANGGAR HUKUM .
HUKUM SIBER (CYBER LAW) DI INDONESIA
DIKATEGORIKAN MENJADI 5 ASPEK BESAR.
 A S P E K H A K C I P TA
A S P E K M E R E K D A G A N G
A S P E K F I T N A H D A N P E N C E M A R A N N A M A
BAIK
A S P E K P R I VA S I
A S P E K Y U R I S D I K S I D A L A M R U A N G S I B E R
 2. KOMPONEN KEWARGAAN DIGITAL
c. K E H I D U PA N S I S WA D I L U A R
LINGKUNGAN SEKOLAH
K O M P O N E N 8 . T R A N S A K S I D I G I TA L
DALAM JUAL BELI DARING,
PENJUAL DAN PEMBELI PERLU
M E N YA D A R I R E S I K O D A N
K E U N T U N G A N YA N G D I D A PAT D A R I
JUAL BELI DARING.
WA R G A D I G I TA L P E R L U
M E N G E TA H U I B A G A I M A N A M E N J A D I
PEMBELI MAUPUN PENJUAL DARING
YA N G B A I K .
 2. KOMPONEN KEWARGAAN DIGITAL
c. K E H I D U P A N S I S WA D I L U A R L I N G K U N G A N
S E K O L A H K O M P O N E N 9 . K E S E H AT A N D I G I T A L
K E S E H AT A N F I S I K D A N M E N T A L D A P AT J U G A
T E R A N C A M J I K A P E N G G U N A T I D A K M E N G AT U R
P E N G G U N A A N T E K N O L O G I D I G I TA L .
U N T U K M E N C E G A H N YA , P E N G G U N A P E R L U
M E N YA D A R I B A H A YA - B A H A YA YA N G D A P AT
D I T I M B U L K A N O L E H T E K N O L O G I D I G I TA L .
3. T.H.I.N.K.
T. H . I . N . K . M E R U PA K A N A K R O N I M D A R I :
 IS IT TRUE (BENARKAH)? BENARKAH
P O S T I N G A N D A ? A TA U H A N YA I S U YA N G
T I D A K J E L A S S U M B E R N YA ?
 I S I T H U R T F U L ( M E N YA K I T K A N K A H ) ?
A PA K A H P O S T A N D A A K A N M E N YA K I T I
PERASAAN ORANG LAIN?
 IS IT ILLEGAL (ILEGALKAH)? ILEGALKAH
POST ANDA?
 IS IT NECESSARY (PENTINGKAH)?
P E N T I N G K A H P O S T A N D A ? P O S T YA N G
TIDAK PENTING AKAN MENGGANGGU
ORANG LAIN
 IS IT KIND (SANTUNKAH)? SANTUNKAH
POST ANDA?, TIDAKMENGGUNAKAN KATA-
 Tugas Kelompok ke-1
Carilah contoh 1 pelanggaran etiket di sebuah forum
dunia maya.
a. Tuliskan komponen kewargaan digital yang
dilanggar.
b. Tuliskan alasan mengapa pelanggaran tersebut
terjadi.
c. Tuliskan akibat yang ditimbulkan dari pelanggaran
tersebut.
d. Tuliskan tindakan yang Anda lakukan untuk
mencegah terulang-nya pelanggaran tersebut.
e. Kirim tugas disertai kelas, ke email: anisynwa
@gmail.com dengan judul pesan : tugas kelompok 1