PDGK4106

PENDIDIKAN IPS DI SD

Saiful Bahri, M.Pd.

 MODUL 1

HAKIKAT, LANDASAN DAN KURIKULUM

PENDIDIKAN IPS SD
 KB 1
Hakikat dan Tujuan Pendidikan IPS di SD

A. Hakikat Pendidikan IPS di SD

Perkembangan setiap orang sejak lahir sampai dengan dewasa sudah di bekali
dengan pengetahuan sosial.
Kehidupan sosial manusia di Masyarakat beraspek majemuk yang meliputi aspek
hubungan sosial, ekonomi, psikologi, sejarah, geografi, budaya dan seni.
Setiap aspek kehidupan sosial mencakup ruang lingkup yang luas sehingga perlu
bidang-bidang ilmu sosial dan humaniora untuk mengkajinya, namun dengan IPS
keduanya bisa diitegrasikan untuk program pembelajaran di Sekolah.
 KB 1
Hakikat dan Tujuan Pendidikan IPS di SD

B. Tujuan dan Fungsi Pendidikan IPS di SD

Membina anak didik menjadi warga negara yang baik, yang memiliki pengetahuan,
keterampilan dan kepedulian sosial yang berguna bagi dirinya sendiri serta bagi
masyarakat dan negara
 Membekali peserta didik dengan pengetahuan sosial yang berguna yang dapat
diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
 Mengembangkan keterampilan sosial dan keterampilan intelektual
- Keterampilan sosial = bekerja sama, tolong menolong, bergotong-royong
- Keterampilan intelektual = keterampilan berpikir, kecekatan dan cepat tanggap dalam
menghadapi permasalahan sosial di masyarakat.
 KB 1
Hakikat dan Tujuan Pendidikan IPS di SD

B. Tujuan dan Fungsi Pendidikan IPS di SD

Membina anak didik menjadi warga negara yang baik, yang memiliki pengetahuan,
keterampilan dan kepedulian sosial yang berguna bagi dirinya sendiri serta bagi
masyarakat dan negara
 Membekali peserta didik dengan pengetahuan sosial yang berguna yang dapat
diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
 Mengembangkan keterampilan sosial dan keterampilan intelektual
- Keterampilan sosial = bekerja sama, tolong menolong, bergotong-royong
- Keterampilan intelektual = keterampilan berpikir, kecekatan dan cepat tanggap dalam
menghadapi permasalahan sosial di masyarakat.
 KB 2
Landasan Pendidikan IPS SD

A. Landasan Pendidikan IPS Sebagai Disiplin Ilmu

Landasan Filosofis
Landasan Ideologis
Landasan Sosiologis
Landasan Antropologis
Landasan Kemanusiaan
Landasan Politis
Landasan Psikologis
Landasan Religius
 KB 2
Landasan Pendidikan IPS SD

B. Landasan Filosofis Pendidikan IPS SD

 Landasan Filosofis Guru IPS dalam Perubahan
Zaman
 Landasan Filosofis Pengembangan Kurikulum
Pendidikan IPS SD
C. Landasan Operasional Pendidikan IPS SD
 KB 3
Perkembangan Kurikulum Pendidikan IPS SD

1. Kurikulum SD 1994
2. Kurikulum SD Tahun 2006
3. Prinsip Pengembangan Kurikulum
4. Prinsip Pelaksanaan Kurikulum
5. Struktur Kurikulum SD
Terima Kasih