PERKALIAN DAN

PEMBAGIAN BILANGAN

HERISA HARDIYANTI SHOLEHA

20712251029
Rumus Perkalian dan pembagian
PERKALIAN PEMBAGIAN

+x+=+ +:+=+
+x -=- +: -=-
- x+=- - :+=-
- x -=+ - : -=+
 Strategi Yang Diciptakan Oleh Siswa
Dalam Perkalian
Perkalian merupakan suatu kemampuan untuk menggabungkan bilangan dengan cara yang fleksibel.

Misalnya, untuk mengalikan 43 x5, pikirkan tentang memecah 43 menjadi 40 dan 3, mengalikan masing-
masing dengan 5, lalu menjumlahkan hasilnya.

43 x 5 …..
 Representasi Yang Digunakan

Setiap representasi sesuai dengan penyelesaiannya, misal 34 X 6. Terlepas dari konteksnya, dan siswa harus
mencapai titik di mana mereka memilih cara untuk berpikir tentang perkalian yang bermakna bagi mereka.
Bagaimana siswa merepresentasikan suatu produk secara langsung berkaitan dengan metode mereka untuk
menentukan jawaban.

Penambahan Berulang Pemisahan antara puluhan dan satuan

34 x 6 = 6 (30 + 4)
34 x 6
(6 x 30) + (6 x 4)
34 + 34 + 34 + 34 + 34 + 34 = 204
180 + 24 = 204
 Perkalian Dengan
Penggandaan Satu Digit
Siswa yang belum bisa menentukan angka maka akan menentukan angka dalam penjumlahan berurutan
sebagai grup tunggal. Maka strategi awal ini akan didasarkan pada penjumlahan angkat secara berurutan.

Perkalian dengan penggandaan satu digit ini mempunyai tiga cara yaitu:

1. Cara penambahan yang dilakukan secara berurutan ke bawah.

2. Cara partisi yang dilakukan dengan memecah angka.

3. Cara kompensasi
 Penambahan secara berurutan

63 x 5 = …..
 Partisi
27 x 4 = ….
Kompensasi

27 x 4 = ….
 Perkalian Bilangan Lebih Besar
Dalam mengekspos siswa lebih awal pada produk melibatkan kelipatan 10 dan 100. Ini mendukung
pentingnya tance nilai tempat dan penekanan pada nomor bukan dari digit terpisah.

400 x 12 = 4800

4 x 12 = 48
 Masalah cluster adalah salah satu pendekatan yang mendorong siswa
untuk menggunakan fakta dan kombinasi yang telah mereka ketahui
untuk mengetahui penghitungan yang lebih kompleks.

Siswa dapat menganalisis untuk melihat mana yang dapat digunakan dalam mencari produk. Mereka
juga dapat mempertimbangkan untuk menambahkan masalah lain yang mungkin berguna.

Misal 6 x 57 = …..

6 (50 + 7) = (6 x 50) + (6 x 7)

= 300 + 47

= 347
 Algoritma Perkalian
Algoritma perkalian standar bisa bermakna dikembangkan menggunakan model penjumlahan berulang
atau area model (array terhubung). Model area memiliki beberapa keunggulan yang harus diingatkan tentang
perlunya pendekatan yang lebih terarah daripada saat mengembangkan strategi yang ditemukan.
1. Penggandaan satu digit

2. Penggandaan dua digit

Penggandaan Satu Digit

6 x 47
6 (40 + 7)
240 + 42 = 282
Penggandaan Dua Digit

47 x 36

1200
210
240
42
+ ____

= 1692
Strategi Yang Diciptakan Siswa
Untuk Pembagian
Siswa menggunakan model dan simbol untuk
menyelesaikan permasalahan pembagian dengan memecah
bagian tersebut dan membaginya dengan jumlah yang
sama.
Algoritma Pembagian
Pembagian dengan menggunakan metode menurun seperti ini akan
memberikan kemudahan kepada siswa dalam memahami konsep
pembagian.
 Estimasi Perkalian dan
Pembagian
Keterampilan estimasi komputasi dalam perkalian dan pembagian melengkapi pengembangan penuh dari
fleksibel dan fasih berpikir dengan bilangan bulat.

Perhitungan mental dan estimasi komputasi adalah keterampilan yang sangat terkait namun sangat berbeda.
Estimasi dibuat menggunakan perhitungan mental dengan angka yang lebih mudah bekerja dengan daripada
jumlah sebenarnya yang terlibat. Jadi, perkiraan Kemampuan komputasi bergantung pada kemampuan
komputasi mental siswa.
SEKIAN DAN TERIMAKASIH