Kelompok:

1. Dayinta Dhety Parahita (12)

2. Tera Noviantiningtyas R.P ( )
 Teori dan Pendekatan
Pendidikan Multikultural
Pendapat Horace Kallen

NASIONAL

Pluralisme = menghargai perbedaan pendapat

James A. Banks

Di dalam The Canon Debate, Knowledge Construction, and Multicultural Education, Banks mengidentifikasi tiga
kelompok cendekiawan yang berbeda dalam menyoroti keberadaan kelompok - kelompok budaya di Amerika
Serikat :
1. traditionalis Barat.

posisi terancam dan berbahaya karena mengenyampingkan kelompok feminis, minoritas dan reformasi
multikultural yang lain

2. menolak kebudayaan Barat secara berlebihan, yaitu kelompok Afrosentris.

pengabaian kelompok lain itu memang benar terjadi

3. Multikulturalis

memberi perhatian pada pengalaman orang kulit berwarna Pendidikan Multikultural dan wanita.
Bill Martin

Multikulturalisme konsumeris transformational

kerangka kerja

Perubahan sosial masyarakat (multikulturalisme )

visi yang muncul lewat transformasi.

Martin J. Beck Matustik

Martin J. Beck plato

Martin J. Beck Matustik berpendapat bahwa perdebatan tentang masyarakat

multikultural di masyarakat Barat berkaitan dengan norma/tatanan.
5. Pandangan Judith M.Green.

Bekiblat pada Ameika membantu kelompok kecil

dan budaya yang berbeda.

Kelompok-kelompok ini biasanya bertoleransi

terhadap keuntungan budaya dominan.
6. Empat pendekatan untuk mengintegrasikan
materi multikultural dalam kurikulum James A.banks

01 Pendekatan kontribusi (the

contributions approach). 03 Pendekatan Transformasi

02 Pendekatan Aditif
(Additive Approach) 04 Pendekatan Aksi Sosial
“This is a quote, words full of wisdom
that someone important said and can
make the reader get inspired.”

—Someone Famous