Belajar Dari Covid-19: Guru Inovatif

Bikin TV Edukasi Sendiri

Fuad Mahfudz Instruktur e-GURU.id
Covid-19
a Global crisis for teaching and learning

• The COVID- 19 pandemic has interrupted

classroom learning for at least 9 out of 10 students
worldwide
• 191 countries have closes all their schools,
affecting over 1,5 billion student form pre-
primary to terirotry education

Sumber: Unesco Date: update 21 April 2020

 Hal ini merupakan sebuah tantangan yang tidak terduga bagi sektor
pendidikan

Lebih dari 850 45 Juta Siswa

juta anak-anak dan pemuda di Indonesia
di dunia

Sumber: Unesco
Efek Covid 19

01 INTENDED
02 UNINTENDED
03 LEFT OVER

Kebijakan Baru Pemerintah Yang

Guru Dan Siswa Belajar Jarak Growing Pains, Frustration, Dan Out Of The Box (Rethinking The
Jauh Learning Problem Old School System)
Pelajaran dari Covid-19

01
Guru tidak dapat di
02
Teknologi hanya sebagai
03
Guru harus
gantikan oleh teknologi sebuah alat/media bertransformasi sadar
secanggih apapun pada digital literacy

04
Guru harus menguasai
05
Melibaatkan siswa untuk
06
Mengubah mindset guru
media teknologi untuk bertanya dan kepada pendekatan yang
menjalankan PJJ yang memberikan masukan) lebih menekankan pada
efektif proses
Masalah Infrastruktur
NO NO
INTERN KOMPUTE
ET R

NO
GADGE
T

50 % TIDAK MEMILIKI KOMPUTER (826 JUTA SISWA)

43 % (706 JUTA SISWA TIDAK MEMILIKI KONEKSI
INTERNET)
TIDAK SEMUA SISWA MEMILIKI GADGET
KETIDAKSIAPAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN
ONLINE (SISTEM, SISWA, PENGAJARR, ORANGTUA,
PEMERINTAH)
Melihat situasi ini siap tidak?
Infrastruktur belum
memadai
Sifatnya mendadak
sehingga penuh
ketidaksiapan

Hal ini tentu akan membawa dampak buruk bagi Pendidikan

 GURU SIAP LAWAN COVID-19
Guru harus optimis dan harus siap menjadi garda terdepan untuk
lindungi bangsa di bidang Pendidikan.
Keterbatasan infratrusktur seharusnya tidak menjadi penghambat
guru untuk belajar dan mengajar dari situasi ini. dan mau untuk
berinovasi.

Fuad Mahfudz
Belajar memang tidak selalu
mudah, tetapi inilah saatnya kita
berinovasi. Saatnya kita
melakukan berbagai
eksperimen. Inilah saatnya kita
mendengarkan dan bangsa
yang lebih baik di masa depan.

“Nadiem Makariem”
At least 63 million
primary and secondary
teacher have been affect by school closeoures due to the covid-19
pandemic

Teacher required additional

support to teacher their
students online
 Akselerasi Skill digital learning
Akselerasi
Covid-19 Emergency Era 4.0
Normal Jarak jauh New Normal
Tatap muka Pembelajaran di Tatap muka dan
Klasikal lakukan serba Jarak jauh
online

Guru di paksa
Untuk bisa
melakukan
pembelajaran/mem
buat media melalui
media digital/online
 Trend

Media Video MUDAH untuk digunakan menyampaikan materi pembelejaran

Mudah untuk di pahami siswa, materi belajar bisa d ulang berkali-kali
Guru Bikin TV Edukasi Sendiri
SUSAH DALAM PEMBUATANYA?
BIAYA ALAT YANG MAHAL?
 Muslikan, Spd.I
Guru Inovatif Bikin TV Edukasi Sendiri
 Manfaat TV Edukasi
• Hasil Produk Video mudah untuk di buat bias menggunakan media
yang paling sederhana, dan yang kita punya
• Siswa dapat lebih mudah untuk mempelajari materi yang di sampaikan
• Materi pelajaran dapat di putar berulang kali
• Guru dapat memanfaatkan channel youtube untuk membuat TV
Edukasi sendiri, sehingga dapat di manfaatkan untuk mendapatkan
penghasilan tambahan
• Video mudah di bagikan melalui media online, sehingga dapat saling
berbagi materi video atau bergotong royong untuk memperkaya
tontontan positif dengan siswa atau guru di sekolah lain yang sangat
jauh dalam waktu yang cepat.
 Wise Man Said
There is no way teacher can be replaced by technology
But teacher who are not using technology, will soon be replaced