KAJIAN

PEMBELAJARAN PKN
SD

ANALISIS KELAS 1 SD
 Kelompok 1
1. Gintan Laila Khairani
( 19129123 )
2. Hazizah zafira ( 19129124 )
3. Ira Oktaviani ( 19129027 )
4. Ilhami ghani ( 19129125 )
5. Muhammad Fahrul Ikhram
(19129134 )
 Tema 1 : Diriku

A. Sub Tema 1 : Aku Dan Teman Baru

Kompetensi Dasar Pembelajaran 1,3,dan 6
Kompetensi Dasar:
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di
rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
 pembelajaran 1
materi : menanyakan apakah berpamitan pergi ke sekolah kepada orang
tua dan bagaimana cara berpamitan kepada orang tua.
 pembelajaran 3
materi : pentingnya berpamitan dengan orang tua saat hendak ke luar
rumah.
Misal, saat hendak ke sekolah, bermain, atau yang lainnya.
 pembelajaran 6
materi : Dengan berdoa sebelum melakukan kegiatan di sekolah, siswa
dapat mempraktikkannya di rumah.
B. Sub Tema 2 : Tubuhku
Kompetensi Dasar Pembelajaran : 1,3 dan 6
Kompetensi Dasar :
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari- hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
 Pembelajaran 1
materi : Dengan bermain peran, siswa dapat
menunjukkan aturan saat makan di rumah.
 Pembelajaran 3
materi : menggali informasi tentang waktu yang tepat
untuk tidur pada malam hari dan bangun pada pagi hari.
 pembelajaran 6
materi : menjelaskan dengan berolahraga secara teratur
dapat menjaga kesehatan tubuhnya.
C. Sub Tema 3 : Aku Merawat Tubuhku
Kompetensi Dasar Pembelajaran : 1,3 dan 6
Kompetensi Dasar :
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari- hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
 Pembelajaran 1
Materi : mengamati gambar menentukan mana yang sesuai
dengan aturan kehidupan sehari hari
 Pembelajaran 3
Materi : mengamati gambar guru menjelaskan tentang aturan
merawat tubuh, siswa dapat memeragakan kebiasaan mandi pagi
dan mandi sore serta menyikat gigi di rumah sesuai dengan
aturan yang telah diketahui.
 Pembelajaran 6
Materi : menyimak penjelasan guru mengenai cara menggunting
kuku dan membersihkan telinga, siswa dapat menerapkan aturan
D. Sub Tema 4 : Aku Istimewa
Kompetensi Dasar Pembelajaran : 1,3 dan 6
Kompetensi Dasar :
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah.
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman
karakteristik individu di rumah
 Pembelajaran 1
Materi : mengamati foto keluarga, siswa dapat menggali informasi
tentang ciri khas masing-masing individu di rumah dan menceritakan
pengalaman mengenal kekhasan masingmasing anggota keluarga dalam
kebersamaan di rumah.
 Pembelajaran 3
Materi : menuliskan contoh-contoh kekhasan individu di rumah dan
menceritakan pengalaman mengenal kekhasan masing-masing anggota
keluarga di rumah secara lisan.
 Pembelajaran 6
Materi : menyebutkan jenis kelamin dan karakter anggota keluarga di
rumah dan menceritakan pengalaman kerja sama antarseluruh anggota
keluarga di rumah.
 Tema 2 : Kegemaranku

A. Sub Tema 1 : Aku Istimewa

Kompetensi Dasar Pembelajaran : 1,3 dan 6
Kompetensi Dasar :
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
 Pembelajaran 1
Materi : mengidentifikasi aturan yang berlaku saat bermain atau
berolahraga dan melaporkan informasi tentang hal-hal yang boleh
dilakukan dan tidak boleh dilakukan saat bermain atau berolahraga
 Pembelajaran 3
Materi : memahami hal-hal yang boleh dilakukan dan tidak boleh
dilakukan di rumah kemudian dapat menuliskannya dan
mempraktikkan salah satu contoh kegiatan yang boleh dilakukan di
rumah
 Pembelajaran 6
Materi : memeragakan dua cara melakukan satu kegiatan yang boleh
dilakukan di rumah
B.Sub Tema 2 : Gemar Bernyanyi Dan Menari
Kompetensi Dasar Pembelajaran : 1,3 dan 6
Kompetensi Dasar :
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari- hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah
 Pembelajaran 1
Materi : menggali informasi tentang hal-hal yang harus
dilakukan dalam hubungan dengan adik di rumah
 Pembelajaran 3
Materi : Mengamati membantu adik di rumah dan melakukan
sikap-sikap baik terhadap adik yang telah dipelajari
 Pembelajaran 6
Materi : berdiskusi tentang menyebutkan hal-hal yang harus
dilakukan dalam melakukan kegemaran bernyanyi dan menari
C.Sub Tema 3 : Gemar Menggambar
Kompetensi Dasar Pembelajaran : 1,3 dan 6
Kompetensi Dasar :
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah.
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman
karakteristik individu di rumah
 Pembelajaran 1
Materi : menentukan gambar kesukaan dari anggota keluarga di
rumah dan menceritakan pengalaman mengenal gambar kesukaan
masing-masing anggota keluarga di rumah
 Pembelajaran 3
Materi : menyebutkan gambar kesukaan anggota keluarga di
rumah
 Pembelajaran 6
Materi : menggali data tentang gambar kesukaan anggota keluarga
dan menceritakan pengalamannya menggambar bersama anggota
keluarga
D. Sub Tema 4 : Gemar Membaca
Kompetensi Dasar Pembelajaran : 1,3 dan 6
Kompetensi Dasar :
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di
rumah.
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu di rumah
 Pembelajaran 1
Materi : mencari informasi tentang bacaan kegemaran
masing-masing anggota keluarga
 Pembelajaran 3
Materi : menceritakan pengalamannya membaca bersama
anggota keluarga di rumah
 Pembelajaran 6
Materi : menceritakan pengalamannya saat membaca
bersama anggota keluarga di rumah.
 Tema 3: Kegiatanku

A. Subtema 1: Kegiatan pagi hari

Kompetensi Dasar Pembelajaran 1, 3, dan 6:
3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”.
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada
Lambang Garuda sila Pancasila.
a. Pembelajaran 1
Materi: mengikuti petunjuk (contoh), melafalkan bunyi
sila-sila Pancasila.
b. Pembelajaran 3
Materi: mengidentifikasi simbol sila-sila Pancasila pada
lambang negara Garuda Pancasila
c. Pembelajaran 6
Materi: mendiskusikan tentang sikap tolong-menolong
yaitu salah satu perbuatan yang sesuai dengan bunyi sila-
sila Pancasila
B. Subtema 2: Kegiatan Siang Hari
Kompetensi Dasar Pembelajaran 1, 3, dan 6:
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari- hari di rumah
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan
yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah.
a. Pembelajaran 1
Materi: mendiskusikan kegitaan-kegiatan pada
siang hari sepulang sekolah yang sesuai dengan
aturan di rumah.
b. Pembelajaran 3
Materi: mendiskusikan secara berkelompok,
kebiasaan-kebiasaan baik yang harus dilakukan
di rumah.
c. Pembelajaran 6
Materi: menceritakan kegiatan-kegiatan yang
C. Subtema 3: Kegiatan Sore Hari
Kompetensi Dasar Pembelajaran 1, 3, dan 6:
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari- hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
a. Pembelajaran 1
Materi: diskusi tentang kegiatan sore hari di rumah,
diskusi diarahkan untuk membahas kebiasaan-
kebiasaan yang sesuai aturan di rumah.
b. Pembelajaran 3
Materi: mengamati sebuah situasi/gambar yang
terkait dengan kebiasaan di sore hari, lalu
menyampaikan pendapatnya tentang gambar tersebut.
c. Pembelajaran 6
Materi: bertukar cerita tentang bagaimana kebiasaan
mereka menyambut kedatangan orang tua yang baru
pulang kerja.
D. Subtema 4: Kegiatan Malam Hari
Kompetensi Dasar Pembelajaran 1, 3, dan 6:
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari- hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
a. Pembelajaran 1
Materi: mendiskusikan kebiasaan-kebiasaan baik pada
malam hari yang biasa mereka lakukan kepada teman
b. Pembelajaran 3
Materi: mengamati sebuah situasi/gambar yang
terkait dengan kebiasaan di malam hari, lalu
mendiskusikannya.
c. Pembelajaran 6
Materi: membaca teks percakapan yang ada pada
buku teks tentang sikap sesuai aturan di rumah
khususnya di malam hari.
 Tema 4: Keluargaku

A. Subtema 1: Anggota Keluargaku

Kompetensi Dasar Pembelajaran 1, 3, dan 6:
3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”.
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada
Lambang Garuda sila Pancasila.
a. Pembelajaran 1
Materi: membagikan amplop berisi teks Pancasila, diminta
mengurutkan teks Pancasila sesuai dengan teks yang ada
b. Pembelajaran 3
Materi: Tunjukkan bingkai foto Garuda Pancasila,
mengamati simbol-simbol sila dalam Pancasila.
c. Pembelajaran 6
Materi: mendiskusikan simbol sila pertama Pancasila
B. Subtema 2: Kegiatan Keluargaku
Kompetensi Dasar Pembelajaran 1, 3, dan 6:
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari- hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
a. Pembelajaran 1
Materi: menuliskan kegiatan Makan Pagi Bersama
Keluarga dengan melengkapi bagian kalimat yang
kosong.
b. Pembelajaran 3
Materi: menemukan aktivitas membantu orangtua yang
pernah mereka lakukan dengan mengisi tabel ‘Aku
Senang Membantu Orang Tua’, dengan memberikan
tanda ceklis pada kolom sering, kadang-kadang, atau
tidak pernah.
c. Pembelajaran 6
Materi: menceritakan kebiasaan minta izin sebelum
C. Subtema 3: Keluarga Besarku
Kompetensi Dasar Pembelajaran 1, 3, dan 6:
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik
individu di rumah.
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam
keberagaman kehidupan individu di rumah
a. Pembelajaran 1
Materi: membacakan teks, mengenai anggota
keluarga selain ayah, ibu, kakak, dan adik.
b. Pembelajaran 3
Materi: menceritakan pengalaman menarik mereka
saat berkumpul bersama keluarga besar.
c. Pembelajaran 6
Materi: menceritakan pengalaman beribadah dengan
keluarganya di depan kelas
D. Subtema 4: Kenersamaan dalam Keluarga
Kompetensi Dasar Pembelajaran 1, 3, dan 6:
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
a. Pembelajaran 1
Materi: mengamati gambar dan membaca teks
mengenai kegiatan Dayu membantu ibunya di dapur.
b. Pembelajaran 3
Materi: menceritakan kegiatan teman-temannya dalam
membantu orang tuanya di rumah dengan cara mendata
dan menuliskan ke dalam tabel dalam membantu orang
tuanya membersihkan rumah
c. Pembelajaran 6
Materi: menggunakan sandal ketika ke luar rumah.
 Tema 5 : PENGALAMANKU

A. Subtema 1 : Pengalaman Masa Kecil

Pembelajaran ke : 1,3 dan 6
Kompetensi Dasar(KD)
1.1 Mensyukuri ditetapkannyabintang, rantai, pohon beringin, kepala
banteng, dan padi kapas sebagai gambar pada lambang negara Garuda
Pancasila
2.1 Bersikap santun, rukun, mandiri, dan percaya diri sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari
3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda
Pancasila.
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada Lambang Garuda sila
Pancasila..
Pembelajaran 1
Materi: Mengidentifikasi isi sila-sila Pancasila dengan benar dan
menyebutkan rumusan sila kedua Pancasila
dengan tepat.
Pembelajaran 3
Materi : Menyebutkan simbol sila kedua dengan tepat dan menyebutkan
ungkapan pujian dengan tepat.
Pembelajaran 6
B. Subtema 2: Pengalaman Bersama Teman
Pembelajaran:1,3 dan 6
Kompetisi Dasar(KD)
1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
Pembelajaran 1
Materi: Menggali informasi tentang aturan bermain bersama
teman di rumah dan menyampaikan kegiatan di rumah yang
berkaitan dengan aturan bermain bersama teman dengan tepat.
Pembelajaran 3
Materi: Melalui kegiatan wawancara teman, siswa dapat mendata
aturan bermain bersama teman di rumah.
Pembelajaran 6
Materi : memeragakan kegiatan yang berkaitan dengan aturan
bermain bersama teman.
C. Subtema 3: Pengalaman di Sekolah
Pembelajaran 1,3 dan 6
Kompetisi Dasar(KD)
1.3 Menerima keberagaman karakteristik individu sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa di rumah.
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam keberagaman
karakteristik individu di rumah.
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di
rumah.
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman
kehidupan individu di rumah.
Pembelajaran 1
Materi: menggali informasi tentang keberagaman karakteristik
fisik individu di rumah dengan benar.
Pembelajaran 3
Materi : menemukan informasi mengenai keberagaman
kegemaran individu di rumah dengan tepat.
Pembelajaran 6
Materi : mengidentifikasi keberagaman makanan kesukaan
individu di rumah dengan tepat.
D. Subtema 4 : Pengalaman yang Berkesan
Pembelajaran 1, 3 dan 6
Kompetisi Dasar(KD)
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah .
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
Pembelajaran 1
Materi: menggali informasi tentang contoh kegiatan kerja sama
dalam keberagaman di rumah.
Pembelajaran 3
Materi: menyebutkan contoh kegiatan kerja sama dalam
keberagaman di rumah dengan tepat.
Pembelajaran 6
Materi: menceritakan pengalaman kerja sama saat berbelanja
bersama anggota keluarga dengan percaya diri
Tema 6 : Lingkungan bersih, sehat dan asri

A. Subtema 1 : Lingkungan Rumahku

Pembelajaran ke : 1,3 dan 6
Kompetensi Dasar(KD)
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari
di
rumah
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
Pembelajaran 1
Materi: menjelaskan aturan di rumah yang berhubungan dengan
kebersihan rumah.
Pembelajaran 3
Materi : menjelaskan aturan yang harus diterapkan di rumah agar bisa
meningkatkan kebersihan di lingkungan rumah.
Pembelajaran 6
Materi : mengidentifikasi aturan-aturan menjaga kebersihan di rumah
B. Subtema 2: Lingkungan Sekitar Rumahku
Pembelajaran:1,3 dan 6
Kompetisi Dasar(KD)
1.4 Menerima keberagaman di rumah sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa di rumah
2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam keberagaman di rumah
3.4 Mengidentifikasi bentuk kerja sama dalam keberagaman di
rumah
4.4 Menceritakan pengalaman kerja sama dalam keberagaman di
rumah
Pembelajaran 1
Materi: menceritakan pengalaman kerja sama dalam keberagaman
untuk kebersihan lingkungan di sekitar rumah dengan tepat..
Pembelajaran 3
Materi: menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan
bersama-sama dalam menjaga kebersihan di lingkungan rumah
dengan tepat.
Pembelajaran 6
Materi : menuliskan kegiatan-kegiatan kerja sama yang dapat
dilakukan dalam menjaga kebersihan di lingkungan rumah dengan
tepat.
C. Subtema 3: Lingkungan Sekolahku
Pembelajaran 1,3 dan 6
Kompetisi Dasar(KD)
1.1 Mensyukuri ditetapkannya bintang, rantai, pohon beringin, kepala
banteng, dan padi kapas sebagai gambar pada lambang negara Garuda
Pancasila
2.1 Bersikap santun, rukun, mandiri, dan percaya diri sesuai dengan
sila-sila
Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari
3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda
Pancasila
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada lambang Garuda
pancasila.
Pembelajaran 1
Materi: mengidentifikasi bunyi sila ketiga dan menunjukkan simbol sila
ketiga dengan tepat.
Pembelajaran 3
Materi : mampu mengidentifikasi simbol sila ketiga Pancasila dan
menggambarkan simbol sila ketiga Pancasila.
Pembelajaran 6
Materi : mengidentifikasi simbol sila ketiga dan menggambar simbol
sila ketiga dengan tepat.
D. Subtema 4 : Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan
Lingkungan
Pembelajaran 1, 3 dan 6
Kompetisi Dasar(KD)
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari
di
rumah
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
Pembelajaran 1
Materi: membuat daftar kegiatan sesuai dengan aturan menjaga
kebersihan di lingkungan rumah..
Pembelajaran 3
Materi: mempresentasikan kegiatan berkaitan dengan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan rumah dengan
tepat.
Pembelajaran 6
Materi: menjelaskan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari
di rumah tentang menjaga kebersihan di lingkungan rumah dengan
Tema 7 : Benda, Hewan, dan Tanaman di
Sekitarku

A. Subtema 1 :Benda Hidup dan Tak Hidup di Sekitar Kita

Pembelajaran ke : 1,3 dan 6
Kompetensi Dasar(KD)
3. 1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda
Pancasila”
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada Lambang Garuda
Pancasila.
 Pembelajaran 1
Materi: Setelah mengamati gambar lambang negara Pancasila,
menyebutkan dan menunjukkan simbol sila keempat Pancasila dengan
benar serta dapat mendeklamasikan bunyi sila keempat Pancasila.
 Pembelajaran 3
Materi : Menuliskan simbol sila keempat Pancasila melalui kegiatan
menyusun kata dan dapat menunjukkan simbol sila keempat Pancasila.
 Pembelajaran 6
Materi : menuliskan simbol sila keempat dan simbol sila kelima
Pancasila dengan benar.
B. Subtema : Hewan di Sekitarku
Pembelajaran:1,3 dan 6
Kompetisi Dasar(KD)
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari
di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
 Pembelajaran 1
Materi:Setelah membaca teks, dapat menyampaikan informasi tentang
aturan merawat hewan di rumah dan menyampaikan kegiatan merawat
hewan di rumah dengan benar.
 Pembelajaran 3
Materi:Menggali informasi tentang aturan merawat hewan di rumah
dan menuliskan aturan merawat kelinci di rumah sesuai teks dengan
benar.
 Pembelajaran 6
Materi :Menjelaskan aturan merawat hewan di rumah dan
memperagakan kegiatan di rumah berkaitan dengan aturan tentang
hewan dengan baik.
C. Subtema 3:Tanaman di Sekitarku
Pembelajaran 1,3 dan 6
Kompetisi Dasar(KD)
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.
 Pembelajaran 1
Materi:Melalui kegiatan mewawancara,dapat menggali informasi tentang aturan
merawat tanaman di rumah dan dapat menyampaikan aturan merawat tanaman di
rumah secara tertulis dengan baik.
 Pembelajaran 3
Materi :Menjelaskan dan mempresentasikan aturan merawat tanaman di rumah
dengan benar.
 Pembelajaran 6
Materi : Mempraktikkan merawat tanaman di sekitar sekolah dengan benar.
D. Subtema 4 : Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Pembelajaran 1, 3 dan 6
Kompetisi Dasar(KD
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
 Pembelajaran 1
Materi:Menjelaskan aturan di rumah berkaitan dengan benda-benda
dengan benar serta memeragakan kegiatan berkaitan dengan aturan
tentang benda-benda dengan benar.
 Pembelajaran 3
Materi:Menyebutkan dan mempresentasikan aturan di rumah
berkaitan dengan benda-benda dengan benar
 Pembelajaran 6
Materi:Menggali informasi tentang aturan di rumah berkaitan
dengan benda-benda dan mendata kegiatan berkaitan dengan aturan
tentang benda-benda yang ada di rumah dengan benar.
 TEMA 8: PERISTIWA ALAM

A. Subtema 1: Peristiwa Siang dan Malam

Kompetensi Dasar (KD):
3.1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda
Pancasila”.
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada Lambang Garuda sila
Pancasila.
Pembelajaran 1:
Materi:
•  Mengamati gambar sila kelima Pancasila
•  Menyebutkan rumusan sila kelima Pancasila
•  Memahami makna di balik simbol sila kelima Pancasila.
Pembelajarn 3:
Materi:
•  Berdiskusi untuk mengetahui simbol sila kelima Pancasila
•  Menyusun gambar simbol sila kelima Pancasila
•  Mendiskusikan salah satu sikap yang sesuai dengan sila kelima Pancasila,
yaitu berbuat adil kepada sesama.
Pembelajarn 6:
Materi:
•  Menuliskan simbol sila kelima Pancasila
B. Subtema 2: Kemarau
Kompetensi Dasar (KD):
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
Pembelajaran 1:
Materi:
 Setelah mengamati gambar, peserta didik dapat menggali
informasi dan
menyampaikan kegiatan di rumah yang berkaitan dengan aturan
pemanfaatan air.
Pembelajarn 3:
Materi:
 Dengan presentasi, siswa dapat menyebutkan aturan dan
mempresentasikan
kegiatan di rumah yang berkaitan dengan aturanpenggunaan air
bersih.
Pembelajarn 6:
Materi:
 Dengan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan aturan di rumah
C. Subtema 3: Penghujan
Kompetensi Dasar (KD):
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
Pembelajaran 1:
Materi:
•  Mendiskusikan tentang aturan saat makan
•  Menceritakan kegiatan saat makan di rumah
Pembelajarn 3:
Materi:
•  Menulis poster tentang aturan makan di rumah
•  Bercerita kegiatan menerapkan aturan makan di rumah
Pembelajarn 6:
Materi:
•  Dengan kegiatan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan
aturan makan di rumah dengan percaya diri.
•  Dengan kegiatan bermain peran, siswa dapat memeragakan
penerapan aturan
• dengan baik.
D. Subtema 4: Bencana Alam
Kompetensi Dasar (KD):
3.4 Mengidentifikasi bentuk kerja sama dalam keberagaman di
rumah.
4.4 Menceritakan pengalaman kerja sama dalam keberagaman di
rumah.
Pembelajaran 1:
Materi:
 Dengan berdiskusi, peserta didik dapat menggali informasi serta
menceritakan
mengenai kegiatan kerja sama yang dilakukan di rumah untuk
mengatasi masalah
bersama anggota keluarga.
Pembelajarn 3:
Materi:
 Dengan presentasi, peserta didik dapat menyebutkan dan
mempresentasikan
bentuk kerja sama yang dilakukan di rumah.
Pembelajarn 6:
Materi:
 Sambil bermain peran, siswa dapat memeragakan kerja sama yang
dilakukan di rumah.
Terimakasih