TAKSONOMI

CANGELOSI
 DASAR PEMIKIRAN CANGELOSI

• MENURUT CANGELOSI (1990), PENGUKURAN MERUPAKAN

PROSES PENGUMPULAN DATA MELALUI PENGAMATAN EMPIRIS.
• PROSES PENGUMPULAN INI DILAKUKAN UNTUK MENAKSIR APA
YANG DIPEROLEH SISWA SETELAH MENGIKUTI PELAJARAN
SELAMA WAKTU TERTENTU.
• PROSES INI DAPAT DILAKUKAN DENGAN MENGAMATI KINERJA
MEREKA, MENDENGARKAN APA YANG MEREKA KATAKAN SERTA
MENGUMPULKAN INFORMASI YANG SESUAI DENGAN TUJUAN
MELALUI APA YANG TELAH DILAKUKAN SISWA.
TINGKATAN PADA TAKSONOMI CANGELOSI
 KETERKAITAN DENGAN TAKSONOMI BLOOM
Aspek Pembeda Taksonomi Bloom Taksonomi Cangelosi Taksonomi Revisi Bloom

Aspek Kognitif C1   CC 1 C1

Pengetahuan  membangun konsep Mengingat
CC 1
Pengetahuan tentang Proses (menemuk
an sebuah hubungan)
CC 3
Pengetahuan Sederhana
C2   CC 4 C2
Pemahaman  Pemahaman Komunikasi  Memahami
 
 
CC 5
Algorithmic skill
C3   CC 6 C3
Aplikasi  Aplikasi Menerapkan
C4   CC 7 C4
Analisis  Berpikir Kreatif Menganalisis
C5   C5
Sintesis  Mengevaluasi
C6   C6
Evaluasi  Mencipta
Aspek Afektif Taksonomi Bloom Taksonomi Cangelosi Taksonomi Revisi Bloom

A1    A1  
Menerima  Menerima 

A2     A2 
Menanggapi  Menanggapi 

A3  AC 1 A3 
Menghargai  Perilaku Afektif tingkat  Menghargai 
  Apresiasi 
A4    A4 
Mengorganisasikan  Mengorganisasikan 
 
A5  AC 2 A5 
Mengkarakteristik menur Perilaku Afektif tingkat  Karakterisasi menurut nil
ut nilai  Kamauan Bertindak  ai 
Aspek Psikomotor Taksonomi Bloom Taksonomi Cangelosi Taksonomi Revisi Bloom

P1  PC1 P1
Persepsi  Kemampuan Otot Lurik Persepsi 

P2   P2
Kesiapan  Kesiapan 

 P3    P3
Respon Terpimpin Respon Terpimpin

P4 PC2 P4
Respon Natural Kemampuan Keterampilan Respon Natural
Kusus
P5   P5
Respon yang Kompleks Respon yang Kompleks

P6   P6
Penyesuaian Penyesuaian
 KEUNGGULAN DAN KELEMAHAN TAKSONOMI
CANGELOSI
KEUNGGULAN
1. LEBIH SEDERHANA JIKA DIBANDING DENGAN
BLOOM
2. PADA RANAH PSIKOMOTOR, TINGKATANNYA
LEBIH SEDERHANA
 TUGAS

• CARILAH KATA-KATA OPERASIONAL UNTUK

SETIAP ASPEK DAN TINGKATAN PADA
TAKSONOMI CANGELOSI INI