PERENCANAAN PROJEK

PENGUATAN
PROFIL PELAJAR PANCASILA
DAN BUDAYA KERJA
DR. SULIPAN, M.PD.

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

DIREKTORAT JENDRAL PENDIDIKAN VOKASI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

SLP-21
 RENCANA PROJEK SEMESTER
…..
KOMPONEN Minggu 1 dst Minggu 5 dst Minggu 10 dst Minggu 16 Minggu 17 Minggu 18
Tema Bangunlah Kewirausahaan Budaya Kebekerjaan
Jiwa Kerja
Raganya
Judul Projek Berwisata Mengenal Menerapkan Merancang
mengenal wirausaha-wan 5 R di karier dari
alam sukses sekolah sekarang
Tujuan Menggugah Membangkitkan Mengenal Mengenal
rasa cinta jiwa wirausaha budaya 5 R dunia kerja
tanah air pada diri siswa dan
menyiapkan
diri
Waktu 8 jam 8 jam 8 jam 8 jam
Deskripsi …………….. …………… …………….. …………….. …………….. …………….. …………….. …………….. ……………..
projek ……………… .. ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ………………
……………
…

SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com
 RENCANA PROJEK SEMESTER ….
MINGGU KE TEMA JUDUL TUJUAN DESKRISI ALOKASI
PROJEK WAKTU
1
2
3
4
5
DST

16
17
18
SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com
 RENCANA PROJEK SEMESTER ….
TEMA JUDUL TUJUAN DESKRISI ALOKASI MINGGU KE
PROJEK WAKTU
1
2
3
4
5
DST

16
17
18
SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com
 KOMPONEN MODUL PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR
PANCASILA DAN BUDAYA KERJA
Modul projek dilengkapi dengan komponen yang menjadi dasar dalam proses penyusunannya serta
dibutuhkan untuk kelengkapan pelaksanaan pembelajaran. Modul projek umumnya memiliki komponen
sebagai berikut:
Informasi umum Komponen inti Lampiran
● Tema 1. Deskripsi singkat projek ● Lembar kerja peserta didik
● Judul Projek 2. Relevansi tema dan topik projek untuk sekolah ● Bahan bacaan guru dan
● Target peserta didik 3. Dimensi dan elemen dari Profil Pelajar Pancasila peserta didik
● Identitas penulis modul yang berkaitan ● Pengayaan dan remedial
4. Sarana dan prasarana ● (kalau ada)
5. Alur kegiatan projek secara umum ● Glossarium
Modul projek bersifat fleksibel. Guru di satuan 6. Tujuan spesifik tiap sub projek/pertemuan tersebut ● Daftar pustaka
pendidikan diberi kebebasan untuk 7. Pertanyaan pemantik
mengembangkan komponen dalam modul
projek sesuai dengan konteks lingkungan, visi
8. Skenario kegiatan tiap pertemuan (1,2,3 dst)
sekolah, kesiapan sekolah dan kebutuhan Berisi: PERSIAPAN, PELAKSANAAN, TUGAS
belajar peserta didik. Sekolah/guru boleh 9. Asesmen
mengurangi atau menambah jumlah komponen
10. Refleksi peserta didik dan guru
sesuai dengan konteks masing-masing.
Sekolah/guru boleh membuat modul projek
sendiri, menggunakan modul projek yang telah
tersedia atau mengkreasikan modul yang
sudah ada dan menyesuaikan dengan kondisi
di sekolah masing-masing.
SLP-21
 MODUL PROJEK
• Nama Tema : Bangunlah Jiwa Raganya
• Judul Projek : Berwisata mengenal alam
• Kelas : ……………………
• Jumlah Jam : ……………………
• Nama Guru : ……………………

SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com
• Tujuan : Menggugah rasa cinta tanah air
• Deskripsi singkat projek: Siswa berkunjung ke tempat yang indah di sekitar
sekolah agar mengenal keindahan lingkugannya.
• Pertanyaan Pemantik : Sudah pernahkan kalian berkunjung ke tempat ini?
Bagaimana perasaanmu tentang tempat yang
indah ini?
• Relevansi projek dengan sekolah : Projek ini jadi wahana sekolah untuk ikut
mempromosikan tempat wisata di sekitar sekolah
• Dimensi PPP terkait : Beriman, bertaqwa kpd Tuhan YME, kerkebinekaan global
• Sarpras/alat-bahan : Mobil untuk mengangkut siswa, buku catatan, kamera
• Persiapan :
• Guru mencari tempat yang indah di sekitar sekolah (di kota yang sama)
• Menyiapkan mobil untuk transportasi siswa.
• Menyiapkan bekal makanan untuk siswa dan guru
SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com
 SKENARIO KEGIATAN PROJEK

• Pukul 07.00 : Berkumpul di sekolah dan pengarahan kegiatan

• Pukul 08.00: Berangkat ke lokasi wisata
• Pukul 09.00: Tiba di lokasi wisata
• Pukul 09.30: Berkumpul dan diberi penjelasan
• ……………………………………………………………………………..
• ………………………………………………………………………………
• Pukul 13.00 : Kembali ke sekolah
• Pukul 13.30 : Refleksi kegiatan
• Pukul 14.00 : Pulang
SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com
 RUBRIK PENILAIAN
ASPEK BELUM MULAI MAHIR SANGAT MAHIR
PENILAIAN BERKEMBANG BERKEMBANG
Bergotong- ………………………. …………………… …………………… ……………………
royong ……………………... …………………….. …………………….. ……………………..
Mandiri ………………………. …………………,,,,, …………………….. ……………………
……………………... …………………….. …………………….. ……………………..
Bernalar kritis ………………………. …………………… …………………….. ……………………
……………………... …………………….. …………………….. ……………………..

SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com
 LEMBAR REFLEKSI SISWA
No. Pertanyaan Jawaban
1 Pelajaran apa yang telah saya dapatkan dari
berkunjung ke tempat wisata ini?
2 Apa yang akan aku lakukan untuk untuk menjaga
keindahan tempat ini?
3 Apa yang akan aku lakukan untuk menjaga
negaraku agar tetap indah, rukun, dan damai?

SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com
 LEMBAR REFLEKSI GURU
No. Pertanyaan Jawaban
1 Apakah siswa memperoleh pelajaran berharga
dengan berkunjung ke tempat wisata ini?
2 Apa kekurangan dari projek yang saat ini kami
laksanakan?
3 Apa yang akan saya perbaiki untuk projek yang
akan dating?

SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com
 LAMPIRAN
• Lembar observasi dan kesan-kesan selama di tempat wisata
• Bahan bacaan : Info tentang tempat wisata yang dikunjungi
• Referensi:
• ……………………………………..
• ……………………………………..

SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com
 CONTOH
PROJEK
SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com
 MODUL PROJEK
• Nama Tema : Kebekerjaaan
• Judul Projek : Merencanakan Karir
• Kelas : 10-TM
• Jumlah Jam : 8 Jam
• Nama Guru : Widayati

SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com
• Tujuan : Siswa dapat merancang cita-cita dan karir masa depan.
• Deskripsi singkat projek: Siswa membangun cita-cita dan karir di masa depan
melalui berbagai cara, di antaranya melalui metode river
of life.
• Pertanyaan Pemantik : Ingin jadi apa kalian setelah lulus nanti?
Bagaimana cara kalian meraih cita2 kalian?
• Relevansi projek dengan sekolah : Projek ini jadi wahana siswa untuk merencanakan
masa depannya setelah lulus.
• Dimensi PPP terkait : Beriman, bertaqwa kpd Tuhan YME, bernalar kritis, kreatif
• Sarpras/alat-bahan : flip chart, kertas draf/coklat, dll
• Persiapan :
• Guru menyiapkan foto2 dan artikel tentang jenis2 pekerjaan
• Menyiapkan alat tulis dan kertas.
• Menyiapkan metode pelaksanaan pekerjaan.
SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com
 SKENARIO KEGIATAN PROJEK
JAM KEGIATAN
1. 07.00-08.00 1. Penjelasan kegiatan, memotivasi siswa, dan memberi tugas
diskusi
2. 08.00-09.00 2. Siswa membaca berbagai sumber yang berkaitan dengan karir
yang sesuai bidangnya.
3. 09.00-10.00 3. Siswa berdiskusi tentang peluang karir pada bidangnya
4. 10.00-11.00 4. Siswa berdiskusi tentang strategi memenuhi persyaratan
lowongan kerja.
5. 11.00-12.00 5. Siswa membuat biodata dan surat lamaran kerja
6. 12.00-13.00 6. Istirahat
7. 13.00-14.00 7. Presentasi
8. 14.00-15.00 8. Refleksi kegiatan
9. 15.00 : Pulang 9. Pulang

SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com
 RUBRIK PENILAIAN
ASPEK BELUM MULAI MAHIR SANGAT MAHIR
PENILAIAN BERKEMBANG BERKEMBANG
Bergotong- Siswa masih bekerja Siswa saling Siswa membantu Siswa membantu
royong sendiri2 tanpa membantu setelah temannya yang butuh temannya tanpa
membantu temannya diminta temannya bantuan tanpa diminta dan peduli
diminta dengan masalah yang
dihadapi temannya
Mandiri ………………………. …………………,,,,, …………………….. ……………………
……………………... …………………….. …………………….. ……………………..
Bernalar kritis ………………………. …………………… …………………….. ……………………
……………………... …………………….. …………………….. ……………………..

SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com
 LEMBAR REFLEKSI SISWA
No. Pertanyaan Jawaban
1 Pelajaran apa yang telah saya dapatkan dari
berkunjung ke tempat wisata ini?
2 Apa yang akan aku lakukan untuk untuk menjaga
keindahan tempat ini?
3 Apa yang akan aku lakukan untuk menjaga
negaraku agar tetap indah, rukun, dan damai?

SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com
 LEMBAR REFLEKSI GURU
No. Pertanyaan Jawaban
1 Apakah siswa memperoleh pelajaran berharga
dengan berkunjung ke tempat wisata ini?
2 Apa kekurangan dari projek yang saat ini kami
laksanakan?
3 Apa yang akan saya perbaiki untuk projek yang
akan dating?

SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com
 LAMPIRAN
• Lembar tugas diskusi
• Bahan bacaan : Info tentang lowongan kerja
• Referensi:
• ……………………………………..
• ……………………………………..

SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com
 TUGAS
● Tulislah Rencana Projek Semester 1 kelas 10
● Tulislah Modul Projek dengan tema pilihan anda.
● Tugas kelompok untuk sekitar 4 orang per kelompok/

SLP-21
 TERIMA
KASIH
SLP-21
Dr. Sulipan, M.Pd. - sulipania@gmail.com