Kurikulum Per Jenjang Training Pembinaan Pasca Training

Formal
Makesta Lakmud Lakut Latin/Latpel

Materi : Materi : Materi : 1) Sistem - Up Grading (UG):

1) Ahlu Sunnah Wal 1) Ahlu Sunnah Wal 1) Ahlus Sunnah Wal Kaderisasi UG Pengurus, Sekretariat,
Jama‘ah I Jama‘ah II Jamaah III IPNU Lembaga, & Extern.
2) Ke-NU-an I 2) Ke-NU-an II 2) 2) Ke-Nahdlatul - Orientasi dan
2) Falsafah dan
Proyeksi Pasca Kaderisasi
3) Ke-IPNU-an I 3) Ke-IPNU-an II 4) Ke- Ulama-an III Pendekatan - Latin
4) Ke-Indonesia-an Indonesia-an II 3) 3) Ke-IPNU-an III Pelatihan - Kursus-kursus, spt :
I 5) Tradisi Amaliyah NU 4) 4) Ke-Indonesia-an 3) Metode dan Kursus keislaman,
5) Tradisi 6) Kepemimpinan III Media keorganisasian, politik,
Keagamaan NU 7) Manajemen Organisasi 5) Studi Ideologi Pelatihan bahasa, dll
6) Keorganisasian 8) Komunikasi & Dunia 4) Keinstrukturan
Kerjasama 6) Peta Gerakan 5) Psikologi
9) Scientific Problem Islam di Indonesia Pelatihan
Solving (SPS) 7) Demokrasi dan 6) Manajemen dan
10) Teknik Diskusi, Rapat Civil Society Desain
& Persidangan 8) Analisis Sosial Pelatihan
11) Manajemen Konflik 9) Gerakan Sosial 7) Bermain dan
12) Networking dan 10) Advokasi Kebijakan Belajar
Lobiyying Publik 8) Metodologi
11) Metode Evaluasi
Pengorganisasian Pelatihan
Pelajar 9) Review Materi
Makesta/Lakm
ud
10) Praktik
Melatih
Sistem Perkaderan IPNU Saat Ini
Pembentukan
Kader
Rekruitmen Pengabdian
Kader Kader
Fase Awal Fase Kedua Fase Ketiga

UG dan
Kiteria
AKT
Rekruitmen
UG UG
UG
Pendekatan Rekruitmen Lakut Pengabdian
Makesta Lakmud
Rekruitmen
AKT AKT AKT

Pra PT PT
UG dan
AKT

Rekruitmen Pembentukan Pengabdian

Kader Kader Kader
 2.3. Sistematika Perkaderan ke Depan

2.3.1. Sistematika Konseptual

AD/ART KeIPNU-an, Pendidikan

& Kebangsaan
Penjabaran AD/ART
lainnya

Aswaja dan NU

Realitas/ IPTEK Pedoman Perkaderan

Sikon
Pengertian Pengabdian
Perkaderan Pembentukan
Kader : Wujud
Rekrutmen : Kader :
Keseimbangan Profil
Landasan • Kriteria • Fase I
Berkiprah di Kader
Perkaderan • Metode • Fase II
• Fase III Sektor Publik IPNU
dan Private
 2.3. Sistematika Perkaderan ke Depan
2.3.2. Sistematika Proses Perkaderan IPNU

Rekrutmen Pembentukan Kader Pengabdian Kader

Fase I Fase II Fase III
Kriteria
Calon Kader: Kriteria Kriteria Kriteria
• Kualitas/Potensi Calon Peserta Calon Peserta Calon Peserta
• Kebutuhan
Organisasi Min 1 thn Min 2 thn Mandiri
Pra Makesta
Makesta Lakmud Lakut

Metode
Pembinaan Pasca Pembinaan Pasca Pembinaan Pasca Lakut : Pegawai
Pra Awal Makesta : Lakmud: • Pemantapan karakter
PT PT •Pembentukan Pola Pikir •Peningkatan
kepemimpinan
•Penguasaan Kompetensi Kompetensi pilihan • Pemantapan pola pikir
Dasar •Peningkatan Pola Pikir • Pemantapan
•Pelacakan potensi dan •Pengembangan
Kompetensi pilihan
pembentukan karakter karakter
kepemimpinan dasar kepemimpinan
 Pembentukan Kader - Fase I

Pembentukan Pasca Makesta:

1. Memahami IPNU dan Diri Kader:
diperkenalkan pada
lingkungan IPNU (anggota, alumni, &
pengurus), dan literatur IPNU; Psikotes.
2. Membentuk Pola Pikir; diskusi/kajian
kelompok berupa study club tentang
Makesta: disipilin keilmuan masing-masing ,
Kriteria •Memahami IPNU
Calon Kader: •Membentuk
ke-NU-an, dan fenomena sosial
• Pra Makesta Pola Pikir di sekolah/kampus dan daerah; Kelompok
Rekrutmen : • Bisa baca •Memberikan Studi Kepribadian
Pra-Makesta, Al Qur’an Pembentukan
Kompetensi 3. Memberikan Kompetensi Dasar:
Mengenal • Komitmen Dasar Kader Fase II
upgrading retorika, protokoler, teknik
IPNU mengikuti •Pembentukan diskusi, dan teknik persidangan; English
Makesta Karakter
• Lolos Club; Up Grading Kesekretariatan &
Kepemimpinan
Screening kebendaharaan; Up Grading Konstitusi;
Dasar
Up Grading Kepengurusan; Pelatihan
Jurnalistik; dan Pelatihan Manejemen
Perencanaan dan Pelaksanaan Kegiatan
4. Pembentukan Karakter Kepemimpinan
Dasar: Aktifitas dan Uji Perseorangan &
Kelompok seperti kepanitiaan,
kepengurusan, dll; Studi tokoh-tokoh
pemimpin nasional/dunia.
 Pembentukan Kader - Fase II

Pembentukan Pasca Lakmud:

1. Mengembangkan Pola Pikir :
diskusi/kajian kelompok berupa study
Kriteria
club tentang keumatan, keindonesiaan/
Calon Peserta: Latihan Kader II: kebangsaan; dan menjadi instruktur di
• Telah 1 thn •Pengembangan pelatihan/diskusi IPNU.
Makesta Pola Pikir
• Membuat karya •Peningkatan
3. Meningkatkan Kompetensi :
Pembentukan
Kader tulis ilmiah Kompetensi English Club, pelatihan pengembangan Pembentukan
Fase I • Telah terlibat •Pengembangan profesi dan kewirausahaan, pelatihan Kader Fase III
dlm minimal 2x karakter Manajemen Konflik, pelatihan Advokasi,
kegiatan Latihan Instruktur, Kursus Metodologi
kepemimpinan
• Komitmen
Riset, Latihan Analisis Sosial (Ansos),
mengikuti
Lakmud dan Networking dan Lobying.
• Lolos 4. Pembentukan Karakter Kepemimpinan
Screening Dasar: Aktifitas dan Uji Perseorangan &
Kelompok; studi kasus pemimpin-
pemimpin dunia Islam; terlibat dalam
kepengurusan dan kepanitiaan.
 Pembentukan Kader - Fase III

Pembentukan Pasca LK III:

Kriteria 1. Pemantapan Karakter Kepemimpinan:
Calon Peserta: Aktif menjadi pengurus/panitia;
• Telah 2 thn Lakmud Latihan Kader III: tanggung jawab peran kultural dan
/Latin •Pemantapan struktural; Latihan Kepemimpinan Nasional
• Membuat karya karakter IPNU (Lapimnas);
Pembentukan
tulis ilmiah
kepemimpinan 2. Pemantapan Pola Pikir : Pengabdian
Kader • Telah terlibat
Fase II •Pemantapan Kelompok Kajian permasalahan Kader
dlm minimal 5x
Pola Pikir nasional dan internasional, pengelola
kegiatan •Pemantapan
• Komitmen dan instruktur pelatihann-pelatihan.
Kompetensi
mengikuti Lakut 3. Pemantapan Kompetensi :
• Lolos Perintisan jalur profesi,
Screening pembangunan networking, dan
fundrising
 Pengabdian Kader

Ruang Pengabdian Saat Ruang Pengabdian Ke Depan

Ini
Birokrasi, Politisi
dan BUMN Pers,
Akademisi,
& Aktifis LSM
Akademisi, Pers
& Aktifis LSM
Birokrasi, Politisi
dan BUMN
Swasta

Swasta
 Success Keys Perkaderan IPNU;
• Visi : Membangun SDM dan Pemimpin Abad XXI yang memiliki Kualitas
Trisula Ke-IPNU-an
• Konsisten dengan Sistem dan Disiplin dengan Proses/Tahapan.
• Senantiasa up to date, Kreatif dan Inovatif terhadap perkembangan
lingkungan dan iptek.
• Regenerasi yang normal; sistem promosi dan sanksi yang proporsional.
• Membangun figur teladan sebagai cerminan keberhasilan proses
perkaderan.
• Jadilah learning people dan learning organization yang senantiasa haus
ilmu dan pembelajaran.
• Prioritaskan rekrut yang berkualitas/potensial karena mereka adalah
magnet yang akan menarik yang lainnya.
• Baca basic needs dan basic interests mahasiswa, umat, dan bangsa.
• Kukuhkan dalam hati suatu niatan bahwa apa yang dilakukan semata
dalam rangka beribadah dan mengharapkan ridha Allah SWT dan
berkhidmat di Nahdlatul Ulama
DAUR BELAJAR
ASUMSI POKOK
ANDRAGOGI
• Konsep Diri
• Peranan Pengalaman
• Kesiapan Belajar
• Orientasi Belajar
BEBERAPA IMPLIKASI
DALAM PRAKTEK
NILAI-NILAI FASILITASI
• Demokrasi
• Tanggung Jawab
• Kerjasama
• Kejujuran
• Kesamaan Derajat
ETIKA FASILITATOR
• Tidak menakjubkan
• Cerdik (tetapi bukan manipulator)
• Ikhlas
• Tanggung Jawab
• Lain-lain sok susun………
UNSUR PELATIHAN
METODA PELATIHAN
• Ceramah
• Curah Pendapat
• Kelompok Nominal
• Diskusi Kelompok
• Bermain peran
• Simulasi
• Demonstrasi
BINTANG PELATIHAN
MEDIA PELATIHAN
• Media visual dua dimensi
• Media visual tiga dimensi
• Media audio
• Media audio visual