KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA POLTEKKES KEMENKES PALU

JURUSAN KEBIDANAN PROGRAM STUDI STr.Keb

Direktorat Jln.Lagumba No.25 Mamboro Barat Palu Utara

Telp. (0451)492518 Fax (0451)491451 : website : www.poltekkespalu.ac.id
e-mail * : palupoltekkes@gmail.com

Kode Dokumen : SPMI-POLTEK-

PLW- 31.C
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER REV: 3

Mata Kuliah Tanggal

Kode MK Rumpun MK Bobot (SKS) Semester
(MK) Penyusunan
Pengorganisasia
n dan Alih
Pengembangan
BD.6.311 Ilmu terapan T=1 P=1 - 19 Januari 2023
Jejang
Masyarakat
Dosen Pengampu Mata Kuliah : Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ka. Prodi STr.Keb

1. Mercy Joice Kaparang,SKM,M.Kes

(MJK)
(Muliani, S.Kep., Ns., MSC)
2. Linda, SKM.M.Kes (LA) Mercy Joice Kaparang,SKM,M.Kes Mercy Joice Kaparang,SKM,M.Kes

CPL (Capaian Pembelajaran Lulusan) Program Studi S.Tr Kebidanan yang dibebankan pada
Kode
Mata Kuliah Metodik Khusus
CPL pada Aspek Kognitif (pengetahuan) :
Capaian CPL 1 (P1) 1Menguasai konsep umum psikologi perkembangan yang berkaitan dengan siklus reproduksi perempuan
Pembelajaran )
Lulusan (CPL) CPL pada Aspek Afektif (sikap) :
CPL 1 (S5) 1) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta menghargai pendapat atau temua orisinil
orang lain
CPL 2 (S6) 2) Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi dan privasi
 CPL 3 (S10) 3) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaannya
CPL pada Aspek Psikomotorik (ketrampilan umum dan khusus) :
CPL 1 (KU1) 1)
1 Mampu menyelesaikan pekerjaan lingkup luas dan memilih beragam metode yang sesuai baik yang belum maupun yang sudah
) baku dalam pelayanan dan asuhan kebidanan berdasarkan analisis data
CPL 2 (KK1) 3) Mampu memecahkan masalah dalam pelayanan dan asuhan kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan yang
berbasis bukti ilmiah dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri
CPL 3 (KK3) 4) Mampu bekerja sama, berkomunikasi secara teknis dan procedural dalam melakukan asuhan kebidanan
CPL 4 (KK6) 5) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan Kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiarism
Kode CPMK yang dikembangkan berdasarkan CPL Program Studi S.Tr Kebidanan
CPMK 1 1) Memahami Falsafah dasar Pengembangan masyarakat
CPMK 2 2) Mengidentifikasi Pengembangan masyarakat sebagai proses perubahan sosial
CPMK 3 3) Memahami Konsep dan strategi pemberdayaan dalam pengembangan masy
CPMK 4 4) Memahami konsep pengorganisasian Masyarakat
5) Memahami konsep persiapan sosial , partisipasi dan kaderisasi dlm PPM
Capaian 6) Melaksanakan Konsep dan langkah pengembangan Poskesdes
Pembelajaran 7) Menyusun dan Melaksanakan lagkah Pemberdayaan pada induvivu, keluaraga dan masyarakat dalam pelayanan kes ibu dan anak
Mata Kuliah serta Repruduksi Wanita
(CPMK) 8) Menyusun dan melaksanakan: Perencanaan dan Styrategi pemberdayaan kader dan dukun
9) Menyusun dan melaksanakan monitoring dan evaluasi dalam pemberdayaan
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 1) Memahami Falsafah dasar Pengembangan masyarakat
Sub-CPMK 2 2) Mengidentifikasi Pengembangan masyarakat sebagai proses perubahan sosial
Sub-CPMK 3 3) Memahami Konsep dan strategi pemberdayaan dalam pengembangan masy
Sub-CPMK 4 4) Memahami konsep pengorganisasian Masyarakat
Sub-CPMK 5 5) Memahami konsep persiapan sosial , partisipasi dan kaderisasi dlm PPM
Sub-CPMK 6 6) Melaksanakan Konsep dan langkah pengembangan Poskesdes
7) Menyusun dan Melaksanakan lagkah Pemberdayaan pada induvivu, keluaraga dan masyarakat dalam pelayanan kes ibu dan anak
serta Repruduksi Wanita
8) Menyusun dan melaksanakan: Perencanaan dan Styrategi pemberdayaan kader dan dukun
9) Menyusun dan melaksanakan monitoring dan evaluasi dalam pemberdayaan
Peta matriks antara CPL dan CPMK (Sub-CPMK)
Kode CPL 1 CPL 2 CPL 3 CPL 4 CPL 5 CPL 6 CPL 7 CPL 8
 CPMK 1/Sub- CPMK 1,2 √
CPMK 2/Sub-CPMK 3 √
CPMK 3/Sub- CPMK 4,5 √
CPMK 4/Sub-CPMK 6 √
CPMK 5/Sub-CPMK 7-10 √
CPMK 6/Sub-CPMK 11,12 √ √ √ √
CPMK 7/Sub-CPMK 13 √ √
CPMK 8/Sub-CPMK 14 √ √ √ √
CPMK 9/Sub-CPMK 15 √ √ √
Mata Kuliah ini membekali mahasiswa agar mampu mengunakan berbagai metode pembelajaran klinik dalam praktek kebidanan. Mata kuliah ini
Deskripsi singkat MK
mengunakan metode based learning serta metode interaktif yang mendorong mahasiswa untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran.
Perhitungan jumlah tatap muka Jumlah TM “Teori” Jumlah TM “Praktik Laboratorium” Jumlah TM “Praktik Klinik”
(TM) berdasarkan CPMK
SKS Teori, yaitu 1 SKS dengan jumlah pertemuan
SKS Laboratorium, yaitu 1 SKS dengan jumlah pertemuan 1 x
1 SKS x 16 TM x 50’, jika 1 TM teori 100’ 16 TM x 170’, jika 1 TM laboratorium 170’
maka jumlah pertemuannya sebanyak 16 TM
Bahan kajian : a. Konsep Pembelajaran Klinik
Materi pembelajaran b. Metode Pembelajaran Klinik Pada Praktek Kebidanan
c. Pembelajaran Klinik Dalam Praktek Kebidanan
d. Coaching Dalam Pelajaran Klinik
1. Suharto,E. 2005. Membangun Masyarakat Memberdayakan Masyarakat
2. Refika Aditama, Jakarta
3. DepKes 2006 Pedoman Pelaksanaan Pengembangan Desa Siaga, Jakarta
Utama 4. Depkes 2006 Pengembangan dan Penyelenggaraan Poskesdes, Jakarta
Pustaka
5. Sarwono, SW. 2002. Pengorganisasian dan pengembangan masyarakat FKM UI, Jakarta.
6. Suparjan.Suyatno H ( 2003 ) Pengembangan Masyarakat. AdityaMedia,Jogjakarta.
7. Sunartiningsih ( 2004) Strategi Pemberdayaan Masyarakat. AdityaMedia,Jogjakarta.
Pendukung
 Kongnitif Afektif
Model 1 Contextual intruction Model 1 Cooperative learning
Model pembelajaran
Model 2 Discovery learning Model 2 Project basic learning
Model 3 Small group discussion Model 3 Demonstrasi/Simulation
Kongnitif Afektif Psikomotor
Model 1 MCQ Model 1 Sikap Model 1 Praktik kerja lapangan
Model evaluasi
dan penilaian Model 2 Persentasi dan laporan Model 2 Kehadiran Model 2
Model 3 Vidio simulasi Model 3 Kerjasama tim Model 3
Mata kuliah prasyarat
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH : PERORGANISASIAN DAN PENGEMBANGAN
MASYARAKAT
PROGRAM STUDI : S.Tr Kebidanan
WAKTU PBM (16 Januari – 14 April 2023) : Kelas Alih Jejang : Selasa : 13.00-15.55

Mg Ke Sub- Bahan Kajian Bentuk pembelajaran, Metode pembelajaran & Estimasi Penilaian Pusta Lecture
CP Penugasan Mahasiswa waktu ka
MK Luring Darin Kriteria & Indikator Bobot
g Bentuk (%)
I Peserta didik Falsafah dasar Pengembangan Bentuk : SCL E- TM 1 : Kriteria : Ketepatan 20 % MJK
17 Jan mampu masyarakat Metode : Learning: 1x(1x50’) = Makalah penjelasan
2023 menjelaskan 1) Konsep dan Cakupan 1. Small Group http//.ww 50” = 1 jam Presentasi tingkat
Konsep 2) Perspektif teori Pengembangan Discussion (SGD ) w 20 menit sesuai materi pengetahuan
dasar Masyarakat 2. Contextual Zoom C2 sesuai
pengembang 3) 3 model pengembangan Learning (CtL) meeting: Bentuk Tes/ dengan
an masyarakat Media : Komputer/Hp Link……. Non-Tes : bahan kajian
masyarakat. a. Pengembangan masyarakat Tugas : 1. Che
lokal 1. Mendengarkan/ membaca google klist, MCQ
b. Perencanaan sosial classroo
c. Aksi Sosial
materi :artikel,buku,jurnal m:
dan menyimpulakan materi Lonk…..
2. Presentasi kelompok
3. Mengumpulkan /Upload
artikel/makalah dan pada google
classroom
II Peserta didik Pengembangan masyarakat sebagai Bentuk : SCL E- TM 2 : Kriteria : Ketepatan 20 % LA
24 Jan menjelaskan proses perubahan sosial Metode : Learnin 1x(2x50’) Makalah penjelasan
pengembang 1) Pengertian perubahan sosial 1. Small Group g: Presentasi tingkat
2023
an budaya sebagai gejala umum Discussion (SGD ) http//.w sesuai pengetahua
masyarakat 2) Teori Perubahan sosial 2. Contextual ww........ materi n C2 sesuai
sebagai 3) Hubungan antara perubahan Learning (CtL) ... dengan
proses sosial & budaya Media : Komputer/Hp ............. Bentuk bahan kajian
perubahan 4) Bentuk Perubahan sosial budaya Tugas : .(Daring Tes/
sosial 5) Pengembangan masyarakat di 1. Mendengarkan/ membaca ) Non
indonesia -Tes
materi :artikel,buku,jurnal :
dan menyimpulakan materi Cheklist,
 2. Presentasi kelompok MC
3. Mengumpulkan /Upload Q
artikel/makalah dan pada
google classroom
III Peserta didik Konsep dan strategi pemberdayaan Bentuk : SCL E- TM 2 : Kriteria : Ketepatan 20 MJK
31 jan mampu dalam pengembangan masyarakat Metode : Learnin 1x(2x50’) Makalah penjelasan %
2023 menjelaskan 1) Konsep pemberdayaan 1. Small Group g: Presentasi tingkat
Konsep dan 2) Berbagai indikator Discussion (SGD ) http//.w sesuai pengetahua
strategi pemberdayaan 2. Contextual ww........ materi n C2 sesuai
pemberdaya 3) Strategi pemberdayaan masy Learning (CtL) ... dengan
an a. Matra Micro Media : Komputer/Hp ............. Bentuk bahan kajian
pemberdaya b. Matra Mezzo Tugas : .(Daring Tes/
an c. Matra Macro 1. Mendengarkan/ membaca ) Non
masyarakat 4) Unsur ( 5 P ) Pendekatan dalam materi :artikel,buku,jurnal dan -Tes
Pemberdayaan Masyarakat menyimpulakan materi :
a. Pemungkinan 2. Presentasi kelompok Cheklist,
b. Penguatan 3. Mengumpulkan /Upload MC
c. Perlindungan artikel/makalah dan pada google Q
d. Penyokongan classroom
e. Pemeliharaan

IV Peserta Konsep pengorganisasian Bentuk : SCL E- TM 2 : Kriteria : Ketepatan 20 LA

7 Feb didik mampu Masyarakat Metode : Learnin 1x(2x50’) Makalah penjelasan %
2023 menjelaskan 1. Small Group g: Presentasi tingkat
Konsep 1) Konsep dasar pengorganisasian Discussion (SGD ) http//.w sesuai pengetahua
dasar masyarakat 2. Contextual ww........ materi n C2 sesuai
pengorganis 2) Perencanaan Pengorganisasian Learning (CtL) ... dengan
asian masyarakat Media : Komputer/Hp ............. Bentuk bahan kajian
masyarakat 3) Pendekatan dalam Tugas : .(Daring Tes/
Pengorganisasian Masyarakat 1. Mendengarkan/ membaca ) Non
4) Peran petugas dalam materi :artikel,buku,jurnal -Tes
pengorganisaian Masyarakat dan menyimpulakan materi :
2. Presentasi kelompok Cheklist,
3. Mengumpulkan /Upload MC
artikel/makalah dan pada google Q
classroom
V Peserta didik Konsep persiapan sosial, partisipasi Bentuk : SCL E- TM 2 : Kriteria : Ketepatan MJK
mampu dan kaderisasi dalam PPM Metode : Learnin 1x(2x50’) Makalah penjelasan
14 Feb menjelaskan 1) Konsep Persiapan sosial 1. Small Group g: Presentasi tingkat
2023 Konsep a. Pengenalan masyarakat Discussion (SGD ) http//.w sesuai materi pengetahuan
Persiapan b. Pengenalan masalah 2. Contextual ww........ C2 sesuai
sosial dan c. Penyadaran Learning (CtL) ... Bentuk Tes/ dengan bahan
Kaderisasi 2) Konsep Partisipasi Media : Komputer/Hp ............. Non-Tes : kajian
dalam PPM a. Urgensi Partisipasi Tugas : .(Daring Cheklist,
b. Esensi Partisipasi 1. Mendengarkan/ membaca ) MC
c. Metode pendekatan materi :artikel,buku,jurnal Q
partisipasi dan menyimpulakan materi
d. Mewujutkan Masy Partisipasi 2. Presentasi kelompok
e. Peran organisasi dalam 3. Mengumpulkan /Upload
partisipasi artikel/makalah dan pada
3) Kaderisasi google classroom
a. Konsep kaderisasi
b. Pengertian
c. Peran kader

VI Peserta 1) Konsep dasar Poskesdes Bentuk : SCL E- TM 2 : Kriteria : Ketepatan MJK

21 Feb didik a. Penertian Metode : Learnin 1x(2x50’) Makalah penjelasan
2023 mampu b. Tujuan 1. Small Group g: Presentasi tingkat
menjelaska c. Ruang lingkup Discussion (SGD ) http//.w sesuai pengetahuan
n Konsep d. fungsi 2. Contextual ww........ materi C2 sesuai
dan e. prioritas pengembangan Learning (CtL) ... dengan bahan
langkah f. manfaat Media : Komputer/Hp ............. Bentuk kajian
pengemba g. pengorganisasian Tugas : .(Daring Tes/
ngan 1. Mendengarkan/ membaca ) Non
Poskesdes materi :artikel,buku,jurnal dan -Tes
menyimpulakan materi :
2. Presentasi kelompok Cheklist,
3. Mengumpulkan MC
Q
/Upload artikel/makalah dan
pada google classroom
VII Peserta 2) Langkah Pengembangan Bentuk : SCL E- TM 2 : Kriteria : Ketepatan MJK
28 Feb didik Poskesdes Metode : Learnin 1x(2x50’) Makalah penjelasan
2023 mampu a. persiapan internal 1. Small Group g: Presentasi tingkat
menjelaska b. persiapan external Discussion (SGD ) http//.w sesuai materi pengetahuan
n Konsep c. telaah mawasdiri 2. Contextual ww........ C2 sesuai
dan d. MMD Learning (CtL) ... Bentuk dengan bahan
 langkah e. Pembentukan Media : Komputer/Hp ............. Tes/ kajian
pengemba f. pengembangan Tugas : .(Daring Non
ngan g. Jejaring2.kerjasama 1. Mendengarkan/ membaca ) -Tes
Poskesdes 3) Penyelenggaraan Poskesdes :
a. Kegiatan materi :artikel,buku,jurnal Cheklist,
b. Waktu dan tempat dan menyimpulakan materi MC
3. dan logistik
c. Peralatan 2. Presentasi kelompok Q
d. Tugas dan tanggung jawab 4. Mengumpulkan /Upload
pelaks artikel/makalah dan pada
e. Pembiyayaan
f. Pencatatan & pelaporan
google classroom

VIII Peserta 4) Pembinaan dan peningkatan Bentuk : SCL E- TM 2 : Kriteria : Ketepatan MJK
7 Mar didik Poskesdes Metode : Learnin 1x(2x50’) Makalah penjelasan
2023 mampu 5) Indikator Keberhasilan 1. Small Group g: Presentasi tingkat
menjelaska Poskesdes Discussion (SGD ) http//.w sesuai materi pengetahuan
n Konsep 2. Contextual ww........ C2 sesuai
dan Learning (CtL) ... Bentuk dengan bahan
langkah Media : Komputer/Hp ............. Tes/ kajian
pengemba Tugas : .(Daring Non
ngan 1. Mendengarkan/ ) -Tes
Poskesdes :
membaca materi Cheklist,
:artikel,buku,jurnal dan MC
menyimpulakan materi Q
2. Presentasi kelompok
3. Mengumpulkan /Upload
artikel/makalah dan pada
google classroom
IX
14 Mar UJIAN TENGAH SEMESTER
2023
X Peserta Pemberdayaan pada induvivu, Bentuk : SCL E- TM 2 : Kriteria : Ketepatan 20 LA
7 Mar didik mampu keluaraga dan masyarakat dalam Metode : Learnin 1x(2x50’) Makalah penjelasan %
2023 menyusun pelayanan kes ibu dan anak serta 1. Small Group g: Presentasi tingkat
Strategi Repruduksi Wanita Discussion (SGD ) http//.w sesuai pengetahua
pemberdaya 1) Strategi pemberdayaan Induvidu 2. Contextual ww........ materi n C2 sesuai
 an pada a. Bimbingan Learning (CtL) ... dengan
Induvidu, b. Konseling Media : Komputer/Hp ............. Bentuk Tes/ bahan kajian
keluarga c. Strees managemen Tugas : .(Daring Non-Tes :
dalam d. Crisis intervensi 1. Mendengarkan/ membaca ) Cheklist,
pelayanan materi :artikel,buku,jurnal MCQ
kesehatan dan menyimpulakan materi
ibu dan anak 2. Presentasi kelompok
serta 3. Mengumpulkan /Upload
reproduksi artikel/makalah dan pada google
wanita classroom

XI Peserta Pemberdayaan pada induvivu, Bentuk : SCL E- TM 2 : Kriteria : Ketepatan MJK

14 Mar didik mampu keluaraga dan masyarakat dalam Metode : Learnin 1x(2x50’) Makalah penjelasan
2023 menyusun pelayanan kes ibu dan anak serta 1. Small Group g: Presentasi tingkat
Strategi Repruduksi Wanita Discussion (SGD ) http//.w sesuai materi pengetahua
pemberdaya a. Strategi Pemberdayaan 2. Contextual ww........ n C2 sesuai
an pada Kelompok Learning (CtL) ... Bentuk dengan
Induvidu, a. Arras Mezzo Media : Komputer/Hp ............. Tes/ bahan kajian
keluarga b. Pendidikan dan Latihan Tugas : .(Daring Non
dalam c. Dinamika Kelompok 1. Mendengarkan/ ) -Tes
pelayanan b. Strategi Pemberdayaan :
kesehatan Masyarakat membaca materi Cheklist,
ibu dan anak a. Aras Makro ( Large System :artikel,buku,jurnal dan MC
serta Strategi ) menyimpulakan materi Q
reproduksi b. Perumusan kebijakan 2. Presentasi kelompok
wanita c. Perencanaan sosial 3. Mengumpulkan /Upload
d. Kampanye
e. Aksi sosial
artikel/makalah dan
f. Lobbyingditujukan pada pada google classroom
upaya pelayanan kes ibu
dan anak

XII Peserta didik Perencanaan dan Strategi Bentuk : SCL E- TM 2 : Kriteria : Ketepatan LA
21 Mar mampu pemberdayaan kader dan dukun Metode : Learnin 1x(2x50’) Makalah penjelasan
2023 menyusun 1) Strategi pemberdayaan kader 1. Small Group g: Presentasi tingkat
perencanaa dan dukun Discussion (SGD ) http//.w sesuai materi pengetahua
n dan a. aras Mikro 2. Contextual ww........ n C2 sesuai
Strategi b. aras Mezzo Learning (CtL) ... Bentuk dengan
 pemberdaya c. aras Makro ( Large System Media : Komputer/Hp ............. Tes/ bahan kajian
an kader strategi) Tugas : .(Daring Non
dan dukun 2) Materi pembinaan Kader dan 1. Mendengarkan/ ) -Tes
Dukun :
a. survey kebutuhan Kader & membaca materi Cheklist,
dukun :artikel,buku,jurnal dan MC
b. penyusunan kompetensi menyimpulakan materi Q
kader dan dukun 2. Presentasi kelompok
c. penyusunan materi pelatihan 3. Mengumpulkan /Upload
pemberdayaan kader & artikel/makalah dan pada
dukun
google classroom
XIII Peserta didik 3) Strategi pemberdayaan kader Bentuk : SCL E- TM 2 : Kriteria : Ketepatan LA
28 Mar mampu dan dukun Metode : Learnin 1x(2x50’) Makalah penjelasan
2023 menyusun a. aras Mikro 1. Small Group g: Presentasi tingkat
perencanaa b. aras Mezzo Discussion (SGD ) http//.w sesuai materi pengetahuan
n dan c. aras Makro 2. Contextual ww........ C2 sesuai
Strategi Learning (CtL) ... Bentuk dengan bahan
pemberdaya Media : Komputer/Hp ............. Tes/ kajian
an kader Tugas : .(Daring Non
dan dukun 1. Mendengarkan/ ) -Tes
:
membaca materi Cheklist,
:artikel,buku,jurnal dan MC
menyimpulakan materi Q
2. Presentasi kelompok
3. Mengumpulkan /Upload
artikel/makalah dan
pada google classroom
XIV Peserta didik Perencanaan dan Strategi Bentuk : SCL E- TM 2 : Kriteria : Ketepatan 20 LA
4 April mampu pemberdayaan kader dan dukun Metode : Learnin 1x(2x50’) Makalah penjelasan %
2023 menyusun a. Pendampingan sosial kader dan 1. Small Group g: Presentasi tingkat
perencanaa dukun Discussion (SGD ) http//.w sesuai pengetahua
n dan b. Bidang tugas pendampingan 2. Contextual ww........ materi n C2 sesuai
Strategi c. Peran sebagai pendamping Learning (CtL) ... dengan
pemberdaya a. Fasilittor Media : Komputer/Hp ............. Bentuk Tes/ bahan kajian
an kader b. Mediator Tugas : .(Daring Non
dan dukun c. Bloker 1. Mendengarkan/ membaca ) -Tes
 d. Pembel materi :artikel,buku,jurnal :
e. Pelindung dan menyimpulakan materi Cheklist,
2. Presentasi kelompok MC
3. Mengumpulkan /Upload Q
artikel/makalah dan pada google
classroom
XV Peserta Monitoring dan evaluasi dalam Bentuk : SCL E- TM 2 : Kriteria : Ketepatan 20 LA
11 April didik mampu pemberdayaan Metode : Learnin 1x(2x50’) Makalah penjelasan %
2023 menjelaskan 1) Prinsip monitoring dan 1. Small Group g: Presentasi tingkat
monitoring evaluasiprogram pemberdayaan Discussion (SGD ) http//.w sesuai pengetahua
dan 2) Penyusunan monitoring Program 2. Contextual ww........ materi n C2 sesuai
evaluasiprog program pemberdayaan Learning (CtL) ... dengan
ram 3) Evaluasi program Media : Komputer/Hp ............. Bentuk bahan kajian
pemberdaya pemberdayaan Tugas : .(Daring Tes/
an 4) Indikator keberhasilan program 1. Mendengarkan/ membaca ) Non
Pemberdayaan materi :artikel,buku,jurnal -Tes
dan menyimpulakan materi :
2. Presentasi kelompok Cheklist,
3. Mengumpulkan /Upload MC
artikel/makalah dan pada google Q
classroom
XVI Ujian Akhir Semester
18 April
2023