Kode Dokumen

POLTEKKES KEMENKES ACEH

JURUSAN KEBIDANAN
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN KEBIDANAN
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan

KETERAMPILAN DASAR Bd. 6.206 Kebidanan 3 sks T,P II 2 Januari 2024

KEBIDANAN (T:1, P:2)
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ka Prodi
1. Cut Yuniwati, SKM, M.Kes Cut Yuniwati, SKM, M.Kes Gustiana, S.SiT, M.Kes
2. Dr. Cut Sriyanti, SST, M.Keb

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran CPL 1 (S1) Mampu menerapkan nilai-nilai luhur (ketuhanan, kemanusiaan, kebangsaan, kemasyarakatan, etika, moral, dan disiplin), semangat
kemandirian, kejuangan, kewirausahaan, bertanggungjawab serta menerapkan nilai professional bidan (filosofi, model asuhan,
standar praktik, dan kode etik profesi bidan dalam menjalankan pekerjaannya)
CPL 4 (P3) Mampu menguasai konsep teoritis manajemen asuhan kebidanan, model praktik kebidanan, ilmu obstetric dan ginekologi, etika,
kode etik profesi serta aturan-aturan yang terkait dengan pelayanan kebidanan, ketrampilan dasar praktik kebidanan, komunikasi
efektif dalam asuhan kebidanan, promosi kesehatan dan konseling, pengunaan teknologi dan sistem informasi yang tepat, teori-teori
pengambilan keputusan klinis dan implementasinya, metodologi penelitian, serta evidence based practice dalam praktik kebidanan
CPL 6 (KU1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan praktik kebidanan sesuai dengan
standar kompetensi kebidanan termasuk termasuk kebidanan secara mandiri, bermutu dan terukur
CPL 7 (KU2) Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai bidang
keahliannya dalam rangka menghasilkan prototype, prosedur baku, menyusun hasil kajiannya dalam bentuk karya ilmiah dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
CPL 10 (KK2) Mampu melakukan komunikasi, promosi kesehatan dan konseling mengenai kesehatan masyarakat pada umumnya, dan kesehatan
perempuan serta sesuai dengan tahap perkembangan siklus reproduksi sesuai dengan kebutuhan dan memanfaatkan teknologi tepat
guna
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CP MK 1 Mampu menerapkan nilai-nilai luhur (ketuhanan, kemanusiaan, kebangsaan, kemasyarakatan, etika, moral, dan disiplin), semangat
kemandirian, kejuangan, kewirausahaan, bertanggungjawab serta menerapkan nilai professional bidan (filosofi, model asuhan,
standar praktik, dan kode etik profesi bidan dalam menjalankan pekerjaannya) (CPL 1)

1
CP MK 2 Mampu menguasai konsep teoritis manajemen asuhan kebidanan, model praktik kebidanan, ilmu obstetric dan ginekologi, etika,
kode etik profesi serta aturan-aturan yang terkait dengan pelayanan kebidanan, ketrampilan dasar praktik kebidanan, komunikasi
efektif dalam asuhan kebidanan, promosi kesehatan dan konseling, pengunaan teknologi dan sistem informasi yang tepat, teori-teori
pengambilan keputusan klinis dan implementasinya, metodologi penelitian, serta evidence based practice dalam praktik kebidanan
(CPL 4)
CP MK 3 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan praktik kebidanan sesuai dengan
standar kompetensi kebidanan termasuk termasuk kebidanan secara mandiri, bermutu dan terukur (CPL 6)
CP MK 4 Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai bidang
keahliannya dalam rangka menghasilkan prototype, prosedur baku, menyusun hasil kajiannya dalam bentuk karya ilmiah dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi (CPL 7)
CP MK 5 Mampu melakukan komunikasi, promosi kesehatan dan konseling mengenai kesehatan masyarakat pada umumnya, dan kesehatan
perempuan serta sesuai dengan tahap perkembangan siklus reproduksi sesuai dengan kebutuhan dan memanfaatkan teknologi tepat
guna (CPL 10)
Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Belajar (Sub-CPMK)
Sub CPMK 1 Mampu menguraikan langkah kerja serta melakukan Persiapan alat, bahan dan tempat untuk pemeriksaan diagnostic yang
berhubungan dengan praktek kebidanan (CPMK2, CPMK4)
Sub CPMK 2 Mampu menguraikan langkah kerja serta melakukan pemeriksaan diagnostic yang berhubungan dengan praktek kebidanan (CP MK
1, CP MK 2, dan CP MK 4)
Sub CPMK 3 Mampu menguraikan langkah kerja serta melakukan pemeriksaan kadar glukosa dalam darah (CP MK 2, CP MK 3, CP
MK 5)
Sub CPMK 4 Mampu menjelaskan langkah kerja serta melakukan praktek teknik pemberian obat (CP MK 2, CP MK 3 dan CP MK 4)
Sub CPMK 5 Mampu menjelaskan langkah kerja serta melakukan praktek pengaturan posisi dan resusitasi jantung paru (CP MK 2 dan CP MK 4)
Sub CPMK 6 Mampu menjelaskan menjelaskan langkah kerja serta melakukan praktek perawatan luka umum dan perawatan luka
Diabetes Mellitus (DM) (CP MK 2, CP MK 4, CP MK 5)
Sub CPMK 7 Mampu menjelaskan dan melakukan Asuhan pre, intra dan pasca bedah pada kasus kebidanan dalam kondisi aman dan bencana (CP
MK 1, CP MK 2, CP MK 3)

2
 Korelasi CPMK dengan Sub-CPMK
SUB CPMK SUB CPMK SUB CPMK SUB CPMK SUB CPMK SUB CPMK SUB CPMK CPLN
1 2 3 4 5 6 7
CPMK 1  
CPMK 2       
CPMK 3  
CPMK 4      
CPMK 5  

Diskripsi Mata kuliah ini merupakan mata kuliah keunggulan program studi yang setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan mampu
Singkat MK melaksanakan keterampilan dasar praktik klinik dengan pendekatan manajemen kebidanan didasari dengan konsep, sikap, dan keterampilan. Bahan
kajian yang dibahas dalam mata kuliah ini adalah tentang Persiapan alat, bahan dan tempat untuk pemeriksaan diagnostic yang berhubungan dengan
praktek kebidanan serta melakukan langkah kerjanya; Pemeriksaan kadar glukosa dalam darah; Praktik teknik pemberian obat; Pengaturan posisi dan
Resusitasi Jantung Paru; Perawatan luka umum dan Perawatan luka Diabetes Mellitus (DM); Asuhan Pre, intra dan pasca bedah pada kasus kebidanan
dalam kondisi aman dan bencana. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode Interaktif (Diskusi, Cooperative Learning, Role Play), Praktikum
serta penugasan mandiri. Penguasaan mahasiswa di evaluasi dengan penilaian formatif dan sumatif serta nilai tugas.

Bahan 1. Persiapan alat, bahan dna tempat untuk pemeriksaan diagnostic yang berhubungan dengan praktek kebidanan
Kajian: 2. Pemeriksaan diagnostic yang berhubungan dengan praktik kebidanan
Materi 3. Pemeriksaan kadar gula dalam darah
pembelajaran 4. Teknik pemberian obat
5. Pengaturan posisi dan resusitasi jantung paru
6. Perawatan luka umum
7. Asuhan pre, intra dan pasca bedah pada kasus kebidanan
Pustaka 1. Imelda, F., & Ns, M. (2022). Buku Ajar Keterampilan Dasar Keperawatan. Media Sains Indonesia.
2. Candrawati. Susiana. Pemeriksaan Fisik System Kerdiofaskuler. Diakses tanggal 18 Juli 2022.
3. Dartiwen dkk, 2022. Buku Ajar Keterampilan Dasar Praktik Klinik Kebidanan. Deepublish. Yogyakarta
4. Siti Cholifah, Nurul Azizah. 2021. Buku Ajar Mata Kuliah Keterampilan Dasar Klinik Kebidanan 1. Sidoarjo
5. Dahlan, Andi Kasrida. 2020. Buku Ajar Keterampilan Dasar Praktik Kebidanan. Intimedia. Jawa Timur
6. Putri, Dwi Vivi dkk. 2023. Buku Ajar Keterampilan Dasar Praktik Kebidanan. Widina. Jawa Barat
Dosen 1. Cut Yuniwati, SKM, M.Kes
Pengampu 2. Dr. Cut Sriyanti, SST, M.Keb

3
Jadwal 1. Hari/Pukul : Senin/08.00-09.40 WIB (CS)
Perkuliahan 2. Hari/Pukul : Senin/11.30-13.10 WIB (CY)

Bobot Teori : 40%

Penliaian 1. Absensi : 10%
2. Ujian Tengah Semester : 30%
3. Tugas : 20%
4. Ujian Akhir Semester : 30%

Praktek : 60%

4
 Bentuk Pembelajaran;
Materi Pembelajaran Bobot
Kemampuan akhir tiap Metode Pembelajaran; Dosen
Pertemu Penilaian [Pustaka] Penilai
tahapan belajar (Sub- Penugasan Mahasiswa; Pengajar
an ke- an
CPMK) [Estimasi Waktu]
Indikator Kriteria & Teknik Tatap Muka Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (10)
I & II Mampu menguraikan Kemampuan Kriteria : Karakteristik Mengunggah Persiapan alat, bahan dan tempat 900’ CS
langkah kerja serta menjelaskan Ketepatan dalam pembelajaran : jurnal ke untuk pemeriksaan diagnostic
Teori 1 melakukan Persiapan alat, dan menjelaskan dan Interaktif (Small Google yang berhubungan dengan
Senin/8- bahan dan tempat untuk melakukan melakukan persiapan Group Discussion, Classroom praktik kebidanan
1-2024 pemeriksaan diagnostic persiapan untuk pemeriksaan Discovery Learning, 1. Pemeriksaan darah
08.00- yang berhubungan dengan untuk diagnostic yang Cooperative a. Jenis-jenis pemeriksaan
09.40 praktek kebidanan pemeriksaan berhubungan dengan Learning, studi darah untuk diagnostic
diagnostic praktik kebidanan kasus, kebidanan
Praktek yang demonstrasi/simulas b. Persiapan alat
1 berhubungan Bentuk i) c. Persiapan bahan/specimen
Senin/ dengan non-test : d. Persiapan tempat
15-1- praktik Praktikum Waktu : e. Langkah kerja pemeriksaan
2024 kebidanan 1200 menit darah
Bentuk Test : 2. Pemeriksaan urine
UTS a. Jenis-jenis pemeriksaan
Tugas 1: urine untuk diagnostic
Membuat jurnal yang kebidanan
berisikan Langkah b. Persiapan alat
kerja tentang c. Perispan bahan/specimen
Persiapan alat, bahan d. Persiapan tempat
dan tempat untuk e. Langkah kerja pemeriksaan
pemeriksaan urine
diagnostic 3. Pemeriksaan Feces
a. Jenis-jenis pemeriksaan
Tugas 2: feces yang berhubungan
Melakukan dengan praktik kebidanan
praktikum Persiapan b. Persiapan alat
dan pengambilan c. Persiapan bahan/specimen
specimen d. Persiapan tempat
1. Darah e. Langkah kerja pemeriksaan
2. Urine feces

5
 Bentuk Pembelajaran;
Materi Pembelajaran Bobot
Kemampuan akhir tiap Metode Pembelajaran; Dosen
Pertemu Penilaian [Pustaka] Penilai
tahapan belajar (Sub- Penugasan Mahasiswa; Pengajar
an ke- an
CPMK) [Estimasi Waktu]
Indikator Kriteria & Teknik Tatap Muka Daring
3. Feces 4. Pemeriksaan Cairan/sekret per
4. Cairan/secret vagina
pervagina a. Jenis-jenis pemeriksaan
5. Sputum cairan/sekret per vagina
untuk diagnostic kebidanan
b. Persiapan alat
c. Persiapan bahan/specimen
d. Langkah kerja pemeriksaan
cairan/sekret vagina
5. Pemeriksaan Sputum
a. Jenis-jenis pemeriksaan
sputum untuk diagnostic
kebidanan
b. Persiapan alat
c. Persiapan bahan/specimen
d. Langkah kerja pemeriksaan
sputum
III dan Mampu menguraikan Kemampuan Kriteria : Karakteristik - 1. Pemeriksaan darah 900’ CS
IV langkah kerja serta melakukan Ketepatan dalam pembelajaran : a. Pemeriksaan golongan darah
melakukan pemeriksaan pemeriksaan melakukan Interaktif (Small b. Pemeriksaan kadar
Teori 2 diagnostic yang diagnostic pemeriksaan diagnostic Group Discussion, hemoglobin
Senin/ berhubungan dengan yang yang berhubungan Discovery Learning, c. Pemeriksaan kadar glukosa
22-1- praktek kebidanan berhubungan dengan praktik Cooperative dalam darah
2024 dengan kebidanan Learning, studi d. Pemeriksaan kadar protein
08.00- praktik kasus, dalam darah
09.40 kebidanan Bentuk demonstrasi/simulas e. Pemeriksaan malaria
non-test : i) f. Pemeriksaan HIV
Praktek Praktikum g. Pemeriksaan Hepatitis B dan
2 Waktu : C
Senin/ Bentuk Test : 1200 menit h. Pemeriksaan Sifilis
29-1- UTS i. Pemeriksaan Alfa
2024 Tugas 3: Fetoprotein (AFP)

6
 Bentuk Pembelajaran;
Materi Pembelajaran Bobot
Kemampuan akhir tiap Metode Pembelajaran; Dosen
Pertemu Penilaian [Pustaka] Penilai
tahapan belajar (Sub- Penugasan Mahasiswa; Pengajar
an ke- an
CPMK) [Estimasi Waktu]
Indikator Kriteria & Teknik Tatap Muka Daring
Melakukan j. Pemeriksaan TORCH
praktikum untuk 2. Pemeriksaan urine
diagnostic kebidanan a. Pemeriksaan kadar HCG
1. Pemeriksaan b. Pemeriksaan kadar protein
Darah dalam urine
2. Pemeriksaan c. Pemeriksaan kadar glukosa
Urine dalam urine
3. Pemeriksaan d. Pemeriksaan asam-basa
Feces 3. Pemeriksaan Feces pada daerah
4. Pemeriksaan endemis penyakit cacing dan
Cairan/secret keluhan pencernaan
pervagina 4. Pemeriksaan Cairan/sekret per
5. Pemeriksaan vagina
Sputum a. Pemeriksaan Pap smear
b. Pemeriksaan untuk Penyakit
menular seksual
c. Pemeriksaan untuk
peradangan daerah panggul
dan organ genetalia
5. Pemeriksaan Sputum

V-VII Mampu menguraikan Kemampuan Kriteria : Karakteristik Mengunggah Pemeriksaan glukosa 1000’ CS
langkah kerja serta menjelaskan Ketepatan dalam pembelajaran : jurnal ke 1. Tes Toleransi Glukosa Oral
Teori 3 melakukan pemeriksaan dan menjelaskan dan Interaktif (Small Google (TTGO)
Senin/5- kadar glukosa dalam darah melakukan melakukan Group Discussion, Classroom 2. Tes gula darah sewaktu
2-2024 pemeriksaan pemeriksaan kadar Discovery Learning, 3. Tes gula darah puasa
08.00- kadar glukosa dalam darah Cooperative 4. Tes Hemoglobin A1C (HbA1C)
09.40 glukosa Learning, studi
dalam darah Bentuk kasus,
Praktek non-test : demonstrasi/simulas
3 Praktikum i)
Senin/

7
 Bentuk Pembelajaran;
Materi Pembelajaran Bobot
Kemampuan akhir tiap Metode Pembelajaran; Dosen
Pertemu Penilaian [Pustaka] Penilai
tahapan belajar (Sub- Penugasan Mahasiswa; Pengajar
an ke- an
CPMK) [Estimasi Waktu]
Indikator Kriteria & Teknik Tatap Muka Daring
12-2- Bentuk Test : Waktu :
2024 UTS 1200 menit

Tugas 4:
Membuat jurnal yang
Praktek berisikan Langkah
4 kerja tentang
Senin/ pemeriksaan glukosa
19-2- dalam darah
2024
Tugas 5:
Melakukan
praktikum
pemeriksaan glukosa
1. Tes Toleransi
Glukosa Oral
(TTGO)
2. Tes gula darah
sewaktu
3. Tes gula darah
puasa
4. Tes Hemoglobin
A1C (HbA1C)

VIII s/d Mampu menjelaskan Kemampuan Kriteria : Karakteristik Mengunggah Teknik Pemberian Obat Melalui 1200’ CY
XII langkah kerja serta menjelaskan Ketepatan pembelajaran : langkah kerja 1. Oral, sublingual
melakukan praktek teknik dan menjelaskan dan Interaktif (Small praktikum ke 2. Parentral (SC,IM,IC,IV)
Teori 4 pemberian obat melakukan melakukan tindakan Group Discussion, Google 3. Inhalasi
Kamis/ tindakan pemberian obat-obatan Discovery Learning, Classroom 4. Vagina
11-1- pemberian dalam praktik Cooperative 5. Rectum
2024 obat-obatan kebidanan Learning, studi 6. Kulit
11.30- dalam kasus, 7. Mata

8
 Bentuk Pembelajaran;
Materi Pembelajaran Bobot
Kemampuan akhir tiap Metode Pembelajaran; Dosen
Pertemu Penilaian [Pustaka] Penilai
tahapan belajar (Sub- Penugasan Mahasiswa; Pengajar
an ke- an
CPMK) [Estimasi Waktu]
Indikator Kriteria & Teknik Tatap Muka Daring
13.10 praktik Bentuk Simulasi/Demonstra 8. Epidural
kebidanan non-test : si) 9. Zit bath
Praktek 5 Praktikum Waktu :
Kamis/ 1100 menit
18-1- Bentuk Test :
2024 UAS Tugas 6:
11.30- Membuat jurnal yang
13.10 berisikan Langkah
kerja Teknik
Praktek 6 pemberian obat
Kamis/
25-1- Tugas 7:
2024 Melakukan
11.30- praktikum Pemberian
13.10 obat melalui
Praktek 7 1. Oral, sublingual
Kamis/ 2. Parentral (SC, IM,
25-1- IC, IV)
2024 3. Inhalasi
11.30- 4. Vagina
13.10 5. Rectum
6. Kulit
Praktek 8 7. Mata
Kamis/ 8. Epidural
1-2-2024 9. Zit bath
11.30-
13.10

XIII

XIV s/d Mampu menjelaskan Kemampuan Kriteria : Karakteristik Mengunggah Pengaturan posisi : 1500’ CY

9
 Bentuk Pembelajaran;
Materi Pembelajaran Bobot
Kemampuan akhir tiap Metode Pembelajaran; Dosen
Pertemu Penilaian [Pustaka] Penilai
tahapan belajar (Sub- Penugasan Mahasiswa; Pengajar
an ke- an
CPMK) [Estimasi Waktu]
Indikator Kriteria & Teknik Tatap Muka Daring
XVII langkah kerja serta menjelaskan - Ketepatan pembelajaran : langkah kerja 1. Pengertian posisi
melakukan praktek dan menjelaskan dan Interaktif (Small praktikum ke 2. Macam-macam posisi pasien
Teori 5 pengaturan posisi dan melakukan melakukan teknik Group Discussion, Google pada situasi aman
Kamis/ resusitasi jantung paru teknik pengaturan posisi Discovery Learning, Classroom 3. Macam-macam posisi pasien
15-2- pengaturan dalam praktik Cooperative saat evakuasi bencana
2024 posisi dalam kebidanan Learning, studi berdasarkan jenis pertolongan
11.30- praktik - Ketepatan kasus,
13.10 kebidanan menjelaskan dan Simulasi/Demonstra
dan melakukan praktik si) Resusitasi Jantung Paru
Praktek 9 Resusitasi Resusitasi Jantung 1. Pengertian Resusitasi Jantung
Kamis/ Jantung Paru Paru Waktu : Paru
22-2- 1000 menit 2. Persiapan alat alat yang di
2024 Bentuk non-test : butuhkan
11.30- Praktikum 3. Prosedur pelaksanaan
13.10 Tugas 8:
Bentuk Test : Membuat jurnal yang
Praktek UAS berisikan Langkah
10 kerja pengaturan
Senin/ posisi
26-2-
2024
08.30- Tugas 9:
09.40 Melakukan
praktikum
Praktek pengaturan posisi
11
Kamis/
29-2-
2024
11.30-
13.10

10
 Bentuk Pembelajaran;
Materi Pembelajaran Bobot
Kemampuan akhir tiap Metode Pembelajaran; Dosen
Pertemu Penilaian [Pustaka] Penilai
tahapan belajar (Sub- Penugasan Mahasiswa; Pengajar
an ke- an
CPMK) [Estimasi Waktu]
Indikator Kriteria & Teknik Tatap Muka Daring
XVIII Mampu menjelaskan Kemampuan Kriteria : Karakteristik Mengunggah 1. Perawatan luka umum 1200’ CY
s/d XX menjelaskan langkah kerja menjelaskan Ketepatan pembelajaran : langkah kerja a. Pengertian luka
serta melakukan praktek dan menjelaskan dan Interaktif (Small praktikum ke b. Jenis – jenis luka
Teori 6 perawatan luka umum dan melakukan melakukan perawatn Group Discussion, Google c. Faktor – faktor yang
Senin/ perawatan luka Diabetes perawatn luka umum dan Discovery Learning, Classroom mempengaruhi
4-3-2024 Mellitus luka umum perawatan luka Cooperative penyembuhan luka.
08.30- dan Diabetes Mellitus Learning, studi d. Penyembuhan luka
09.40 perawatan (DM) kasus, e. Masalah yang terjadi pada
luka Simulasi/Demonstra luka bedah dan cara
Praktek Diabetes Bentuk non-test : si) menjahit luka
12 Mellitus Praktikum f. Perawatan luka
Kamis/ (DM) g. Cara mengangkat jahitan
7-3-2024 Bentuk Test : Waktu : h. Mekanisme perawatan luka
11.30- UAS 1200 menit korban bencana
13.10

Praktek
13
Kamis/ Tugas 10:
14-3- Membuat jurnal yang
2024 berisikan Langkah
11.30- kerja perawatan luka
13.10
Tugas 11:
Melakukan
praktikum perawatan
luka umum dan luka
Diabetes Mellitus
(DM)

XXI s/d Mampu menjelaskan dan Kemampuan Kriteria : Karakteristik Mengunggah Persiapan dan perawatan 1200’ CY

11
 Bentuk Pembelajaran;
Materi Pembelajaran Bobot
Kemampuan akhir tiap Metode Pembelajaran; Dosen
Pertemu Penilaian [Pustaka] Penilai
tahapan belajar (Sub- Penugasan Mahasiswa; Pengajar
an ke- an
CPMK) [Estimasi Waktu]
Indikator Kriteria & Teknik Tatap Muka Daring
XXIII melakukan Asuhan pre, menjelaskan Ketepatan pembelajaran : resume ke 1. Jenis- jenis pembedahan dan
intra dan pasca bedah pada dan menjelaskan dan Interaktif (Small Google anestesi
Teori 7 kasus kebidanan dalam melakukan melakukan persiapan Group Discussion, Classroom 2. Asuhan pada masa operasi
Senin/ kondisi aman dan bencana persiapan dan perawatan pre, Discovery Learning, a. Asuhan pre operasi
18-3- dan intra dan pasca operasi Cooperative b. Asuhan intra operasi
2024 perawatan dalam kondisi aman Learning, studi c. Asuhan intra operasi dalam
08.30- pre, intra maupun bencana kasus,) kondisi darurat bencana
09.40 dan pasca Asuhan post operasi
operasi Bentuk non-test :
Praktek dalam Resume Waktu :
14 kondisi 1200 menit
Kamis/ aman Bentuk Test :
21-3- maupun UAS
2024 bencana Tugas 12:
11.30- Membuat jurnal yang
13.10 berisikan persiapan
dan perawatan peri
operasi dalam kondisi
Praktek aman maupun
15 bencana
Senin/
25-3-
2024 Tugas 13:
Melakukan
praktikum persiapan
dan perawatan peri
operasi dalam kondisi
aman maupun
bencana
XXIV

12
Keterangan:
Waktu Perkuliahan Teori dan Praktik : 1 x 45 jam = 2.700 menit
Waktu Praktik Real Setting : 2 x 45 jam = 5.400 menit

Mengetahui,
Dosen Pengampu Mata Kuliah
Ketua Prodi Sarjana Terapan Kebidanan

(Cut Yuniwati, SKM, M.Kes) (Gustiana, S.SiT, M.Kes)

NIP. 197112131997032002 NIP. 197408031993022001

13