RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

UNIVERSITAS JEMBER KODE

FAKULTAS KEPERAWATAN DOKUMEN
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN F1.03.03

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATAKULIAH (MK) KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL
PENYUSUNAN
Keperawatan Gawat Darurat, KPV0522 Kelompok Mata Kuliah 3 1T 2P V 1 Agustus 2022
Kritis dan Manajemen Keperawatan Klinik (KMKKK)
Bencana
OTORISASI PENGESAHAN DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KOPRODI
Ns, Eko Prasetya W.,M.Kep
Ns, Arista Maisyaroh,M.Kep
Ns, Syaifuddin K.,M.Kep
Ns, Eko Prasetya W.,M.Kep Nurul Hayati, S.Kep, Ns, MM
NRP. 760017255 NIP. 19650629 19870 2 008
Capaian CPL – Prodi yang dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP)
CPL-04 Menguasai konsep asuhan keperawatan klien dalam rentang sehat – sakit pada berbagai tingkat usia;Menguasai konsep
dan prinsip kegawatdaruratan dan manajemen bencana;Menguasai konsep kesehatan dan keselamatan kerja; serta
Menguasai konsep terkait perawatan pada pasien kritis
CPL-07 Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang
belum maupun yang sudah baku;Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur; Mampu memecahkan masalah pekerjaan
dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan
bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri; Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta
mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan; Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja
kelompok; Mampu melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada
di bawah tanggungjawabnya; Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung
jawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri; serta Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan
berinovasi dalam pekerjaannya.
CPL-09 Mampu memberikan asuhan keperawatan kepada individu, keluarga, dan kelompok baik sehat maupun sakit dengan
 memperhatikan aspek bio, psiko, sosial kultural, dan spiritual yang menjamin keselamatan klien, sesuai standar asuhan
keperawatan; Mampu mengelola asuhan keperawatan sesuai kewenangan klinis; Mampu melaksanakan pemberian
obat oral, topikal, parenteral, inhalasi dan supositoria sesuai standar pemberian obat dan kewenangan yang
didelegasikan; Mampu mengumpulkan data, menganalisa dan merumuskan masalah, merencanakan,
mengimplementasikan, dan mengevaluasi, mendokumentasikan, menyajikan informasi asuhan keperawatan ; Mampu
melakukan komunikasi terapeutik dengan klien; Mampu melaksanakan promosi kesehatan untuk meningkatkan pola
hidup sehat klien dan menurunkan angka kesakitan; Mampu memberikan asuhan keperawatan secara komprehensif
berbasis agronursing; Mampu memberikan pelayanan esensial, pengembangan dan inovasi di Puskesmas sesuai
kewenangan dan kompetensinya dengan memperhatikan prinsip-prinsip etik, keamanan berdasarkan standar asuhan
keperawatan; serta Menguasai penggunaan teknologi informasi untuk dokumentasi proses keperawatan dan pemrosesan
informasi keperawatan (gaining dan deciminating)
CPL-10 Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar dan trauma pada situasi gawat darurat di rumah sakit, keluarga,
wilayah pertanian, dan pada situasi bencana ; serta mampu menerapkan patient safety dalam praktik dan melakukan pencegahan
penularan infeksi dengan menerapkan prinsip-prinsip mikrobiologi dan parasitologi

Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

CPMK- Memahami Konsep gawat darurat
1
CPMK- Melakukan pertolongan kegawatdaruratan
2
CPMK- Melakukan Asuhan keperawatan gawat darurat
3
CPMK- Melakukan Asuhan keperawatan kritis
4

CPL CPMK Sub-CPMK

4 1 1. Menjelaskan Konsep dan prinsip gawat darurat melalui penugasan dan presentasi
2. Memahami Sistem layanan gawat darurat melalui studi kasus dan presentasi
7 2 3. Menjelaskan Konsep dan prinsip bantuan hidup dasar melalui studi kasus dan presentasi
4. Mempraktekkan Prosedur Tindakan Kegawatdaruratan melalui PJBL simulasi Kasus
9 3 5. Mempraktekkan Pemeriksaan kondisi Gawat Darurat melalui studi kasus
 6. Mempraktekkan Asuhan Keperawatan Gawat Darurat melalui studi kasus
10 4 7. Mempraktekkan Asuhan keperawatan kritis pada pasien dengan masalah gangguan kardiovaskuler melalui studi
kasus
8. Mempraktekkan Asuhan keperawatan kritis pada pasien dengan masalah gangguan respirasi melalui studi kasus
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep kegawat daruraan, penatalaksanaan pasien gawat darurat mencakup bantuan hidup dasar ( basic
Mata Kuliah life support) dan bantuan hidup lanjut(advanced life support), juga akan dibahas tentang asuhan keperawatan pada pasien dengan berbagai
kegawatan yang lazim mencakup semua sistem tubuh dan kegawatan di komunitas yaitu Disaster Nursing, asuhan keperawatan pada pasien
kritis denganmasalahkardiovaskuler dan masalahpernafasan.
Materi Perspektif keperawatan gawat darurat, Konsep dan prinsip gawat darurat, Sistem pelayanan gawat darurat, Sistem penanggulangan Gawat
Pembelajaran/ Darurat Terpadu (SPGDT), Konsep dan prinsip pelaksanaan Bantuan Hidup Dasar. Konsep asuhan keperawatan gawat darurat : Pengkajian
Pokok Bahasan pasien dengan kegawatdaruraan Masalah keperawatan gawat darurat Rencanan tindakan Implementasi Evaluasi Dokumentasi , Prinsip
utama pertolongan korban gawat darurat, Penilaian korban/ TRIAGE, Konsep, prinsip Bencana dan kejadian luar biasa, Manajemen bencana
(4 fase), Pemeriksaan fisik pada kondisi kegawatdaruraan, Pemeriksaan tingkat kesadaran (AVPU) : Interpretasigawatsirkulasi Pemeriksaan
kepatenan jalan nafas Interpretasigawatpernafasan Membuka jalan nafas: dengan alat(opa) dan tanpa alat Tindakan mengeluarkan benda
asing Pemasangan neck collar Tindakan menghentikan perdarahan (positioning, balut tekan dan (tourniquet)kompartemen syndrome
Prosedur tindakan bencana Proses inisasi awal pada bencana Evakuasi dan transportasi korban, Menjelasakan konsep Dasar keperawatan
Kritis, Menjelakan konsep psikososial dan pengalaman pasien dengan penyakit kritis, Menjabarkan dukungan terhadap keluarga dengan
pasien kritis, Mengidentifikasi dampak psikologi dan lingkungan perawatan kritis, Menjabarkan Trend issue dalam keperawatan kritis
Menggambarkan ICU, Konsep asuhan keperawatan Kritis, Pengkajian pasien dengan Kritis, Masalah keperawatan Kritis, Rencanan tindakan,
Implementasi, Evaluasi Dokumentasi, Gangguan sistem Kardiovaskuler : Pengkajian pada pasien dengan gangguan sistem kardiovaskuler
Observasi gangguan sistem kardiovaskuler : tatalaksana pemasangan bed side monitor Masalah-masalah disritmia dan gangguan konduksi
Terapi Modalitas penatalaksanaan sistem kardivaskuler : infus dan syring pump Gangguan sistem Pernafasan Interpretasihasilpengkajianpada
pasien gangguan pernafasan Asuhan keprawatan pada pasien dengan gangguan respirasi Terapi modalitas penatalaksanaan sistem respirasi
(bronchial toilet)
Metode Penilaian
dan kaitan dengan Persentase CPMK
CPMK Komponen/Metode Penilaian Media
(%) 1 2 3 4
Sub-CPMK 1: Penugasan dan presentasi 5  LKM 1
Sub-CPMK 2: Studi kasus dan presentasi 5  RTM 1
Sub-CPMK 3: Studi kasus dan presentasi 5  RTM 1
Sub-CPMK 4: PJBL Simulasi kasus 35  RTM 2
Sub-CPMK 5: Studi kasus 12,5  Rubrik Praktikum
Sub-CPMK 6: Studi kasus 12,5  Rubrik Praktikum
 Sub-CPMK 7: Studi kasus 12,5  Rubrik Praktikum
Sub-CPMK 8: Studi kasus 12,5  Rubrik Praktikum
Pustaka Utama 1. -----.2015.Buku Panduan Pelatihan BTCLS.Jakarta:Gadar Medik Indonesia
2. Hudak, C.M. et.al.1997. Keperawatan kritis pendekatan holistik. Jakarta: EGC.
3. Kartika, Dewi .2015.Dasar-dasar Keperawatan Gawat Darurat.Jakarta:Salemba Medika
4. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor Hk.01.07/Menkes/425/2020 Tentang Standar Profesi Perawat
5. Kozier, et al. 1995.Fundamentalas of nursing : Concept, Process and Practice. California USA: Addison- Wesley Publishing Co
6. Lanros. Nedel E. , 1997, Emergency Nursing, USA : Appleton & Large
7. Lyne A. Thelan, Joseph K.D. 1994. Critical care nursing diagnosis and management. St. Louis: Mosby
8. Maisyaroh, A. 2021 Keterampilan Perawat dalam Resusitasi Neonatus dilengkapi dengan resusitasi neonatus dengan Covid
19.Banyumas: CV Pena Persada
9. Maisyaroh, 2. et al ( 2020). Pendekatan Population Centered Health Nursing Care terhadap Peningkatan Kemampuan Petani dalam
Penanganan Trauma di Pertanian. Dunia Keperawatan, Volume 8, Nomor 3, 2020: 490-498
10. Maisyaroh, A., Widianto, EP. 2020. Buku Ajar Keperawatan Gawat Darurat Manajemen Bencana, dan Keperawatan Kritis. Bondowoso.
KHD Production
11. Maisyaroh, A., Widianto, EP. 2020. Modul Praktikum Keperawatan Gawat Darurat, Manajemen Bencana, dan Keperawatan Kritis.
Bondowoso. KHD Production
12. Maisyaroh, A., Widianto, EP. 2020. Modul Praktik Klinik Keperawatan Gawat Darurat, Manajemen Bencana, dan Keperawatan Kritis.
Bondowoso. KHD Production
13. Maisyaroh, A., Widianto, EP,Fibriansari, RD( 2019). Kearifan Lokal Petani Dalam Mengenal Dan Penanganan Awal Ancaman Akibat
Bahan Berbahaya Di Area Pertanian.Jurnal Ilkes (Ilmu Kesehatan). Volume 10 nomor 2. hal 140-147
14. Widianto, EP., Suhari,Fibriansari, RD., Maisyaroh, A. Analysis of Farmers’ Internal Factors with The Ability to Know Hazardous Materials.
Nurse and Health: Jurnal Keperawatan. Vol 9 No 1 Hal 32-41
15. Widianto, EP dkk (2019).Modul Bantuan Hidup Dasar Akibat Bahan Berbahaya dan Alat Mesin Pertanian pada Petani. Bondowoso: KHD
Production
16. Zimmerman, Sole 2001, Study Guide for Introduction to Critical Care Nursing, W.B Saunders Company

Pustaka Pendukung -
Media Software Hardware
Pembelajaran 1. MS ppt 1. LCD
2. Browser: E-learning UNEJ 2. Laptop / Komputer
Team Teaching Ns, Eko Prasetya W.,M.Kep
Ns, Arista Maisyaroh,M.Kep
 Ns, Syaifuddin K.,M.Kep
Matakuliah -
Prasarat
CPMK Sub CPMK Bantuk Pembelajaran; Metode
(sebagai kemampuan Penilaian Pembelajaran; Penugasan; Materi
akhir yang [Estimasi Waktu] Pembelajaran
diharapkan) Bobot luring Daring [Pustaka]
Indikator Komponen
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Minggu ke-1
CPMK Sub-CMPK 1  Ketepatan dalam 1. LKM 1 : - Membaca RPS, Kuliah dan diskusi 1. Perspektif
1 Mahasiswa mampu mengidentifikasi Analisis silabus dan kontrak dan/atau forum keperawatan
Menjelaskan Konsep perspektif konsep gawat di MMP diskusi di sister gawat darurat
keperawatan gawat darurat Membaca materi 2. Konsep dan
dan prinsip gawat
darurat yang tersedia di Mengerjakan LKM prinsip gawat
darurat melalui darurat
2. Tes Tulis MMP
penugasan dan  Ketepatan [PT+BM:(1+1) x e-learning SISTER
presentasi mengilustrasikan (2x60”) UNEJ
manfaat konsep dan http: https://e-
prinsip gawat darurat learning.unej.ac.id

[TM: 1x(2x50”)]

CPMK Sub-CPMK 5 Ketepatan Pretes/Postes Penyusunan Laporan Praktikum 1. Praktek Prinsip

3 Mempraktekkan Mempraktekkan Rubrik Performan dan atau video pelaksanaan
Pemeriksaan kondisi Pemeriksaan kondisi Praktikum Praktikum Metode: sinkronus dan bantuan hidup
Laporan asinkronus dasar.
Gawat Darurat Gawat Darurat
([PT+BM: 2. Praktek Prinsip
melalui studi kasus
(1+1)x(2x60”) [TM: 1x(2x50”)] utama
pertolongan
korban.

Petunjuk
praktikum
Minggu ke-2
CPMK Sub-CPMK 2 Ketepatan 1. RTM 1 : - Membaca materi Kuliah dan diskusi 1. Sistem
1 Memahami Sistem menjelaskan Sistem yang tersedia di dan/atau forum pelayanan
layanan gawat darurat layanan gawat 2. Tes Tulis MMP diskusi di sister gawat darurat
[PT+BM:(1+1) x di Rumah Sakit.
melalui studi kasus darurat
(2x60”) Mengerjakan RTM 2. Sistem
dan presentasi penanggulanga
e-learning SISTER n gawat darurat
UNEJ terpadu sehari-
http: https://e- hari (SPGDT-S)
learning.unej.ac.id

[TM: 1x(2x50”)] Buku referensi :

buku ajar
CPMK Sub-CPMK 5 Ketepatan Pretes/Postes Penyusunan Laporan Praktikum Aplikasi Sistem
3 Mempraktekkan Mempraktekkan Rubrik Performan dan atau video penanggulangan
Pemeriksaan kondisi Pemeriksaan kondisi Praktikum Praktikum Metode: sinkronus dan gawat darurat
Laporan asinkronus terpadu sehari-hari
Gawat Darurat Gawat Darurat
([PT+BM: (SPGDT-S)
melalui studi kasus
(1+1)x(2x60”) [TM: 1x(2x50”)]
Petunjuk
praktikum
Minggu ke-3
CPMK Sub CPMK 3  Ketepatan dalam 1. RTM 1 : - Membaca materi Kuliah dan diskusi 1. Pengkajian
2 Mahasiswa mampu bantuan hidup dasar. yang tersedia di dan/atau forum pasien dengan
Menjelaskan Konsep  Ketepatan dalam 2. Tes Tulis MMP diskusi di sister kegawatdarura
dan prinsip bantuan [PT+BM:(1+1) x an
askep gawat darurat
(2x60”) Mengerjakan RTM 2. Masalah
hidup dasar melalui
keperawatan
studi kasus dan gawat darurat
e-learning SISTER
presentasi 3. Rencanan
UNEJ
http: https://e- tindakan
learning.unej.ac.id 4. Implementasi
5. Evaluasi
6. Dokumentasi
[TM: 1x(2x50”)]
 Buku referensi :
buku ajar

CPMK Sub-CPMK 6 Ketepatan Pretes/Postes Penyusunan Laporan Praktikum 1. Pengkajian

3 Mahasiswa terampil menjabarkan Asuhan Rubrik Performan dan atau video pasien dengan
mempraktikkan Keperawatan Gawat Praktikum Praktikum Metode: sinkronus dan kegawatdarura
Mempraktekkan Laporan asinkronus an
Darurat
Asuhan Keperawatan ([PT+BM: 2. Masalah
(1+1)x(2x60”) [TM: 1x(2x50”)] keperawatan
Gawat Darurat
gawat darurat
melalui studi kasus 3. Rencanan
tindakan
4. Implementasi
5. Evaluasi
6. Dokumentasi

Petunjuk
praktikum
Minggu ke-4
CPMK Sub CPMK 3  Ketepatan dalam 1. RTM 1 : - Membaca materi Kuliah dan diskusi 1. Konsep Prinsip
2 Mahasiswa mampu bantuan hidup dasar. yang tersedia di dan/atau forum utama
Menjelaskan Konsep  Ketepatan dalam 2. Tes Tulis MMP diskusi di sister pertolongan
dan prinsip bantuan [PT+BM:(1+1) x korban gawat
penilaian gawat
(2x60”) Mengerjakan RTM darurat
hidup dasar melalui darurat
2. Penilaian
studi kasus dan korban/
e-learning SISTER
presentasi TRIAGE
UNEJ
http: https://e-
learning.unej.ac.id
Buku referensi :
[TM: 1x(2x50”)] buku ajar
CPMK Sub-CPMK 5 Ketepatan Pretes/Postes Penyusunan Laporan Praktikum mandiri Penilaian korban/
3 Mempraktekkan Mempraktekkan Rubrik Performan dan atau video TRIAGE
Pemeriksaan kondisi Pemeriksaan kondisi Praktikum Praktikum Metode: sinkronus dan
Gawat Darurat Gawat Darurat Laporan asinkronus
Petunjuk
 melalui studi kasus ([PT+BM: praktikum daring
(1+1)x(2x60”) [TM: 1x(2x50”)]

Minggu ke-5
CPMK Sub CPMK 3  Ketepatan dalam 1. RTM 1 : - Membaca materi Kuliah dan diskusi Konsep, prinsip
2 Mahasiswa mampu bantuan hidup dasar yang tersedia di dan/atau forum Bencana dan
Menjelaskan Konsep dalam bencana. 2. Tes Tulis MMP diskusi di sister kejadian luar biasa
dan prinsip bantuan [PT+BM:(1+1) x 1. Manajemen
 Ketepatan dalam
(2x60”) Mengerjakan RTM bencana
hidup dasar melalui penilaian gawat
2. Pemeriksaan
studi kasus dan darurat fisik pada
e-learning SISTER
presentasi kondisi
UNEJ
http: https://e- kegawatdarurat
learning.unej.ac.id an
3. Prosedur TRIAGE
[TM: 1x(2x50”)]
Buku referensi :
buku ajar
CPMK Sub-CPMK 5 Ketepatan Pretes/Postes Penyusunan Laporan Praktikum mandiri a. Pemeriksaan
3 Mempraktekkan Mempraktekkan Rubrik Performan dan atau video fisik pada
Pemeriksaan kondisi Pemeriksaan kondisi Praktikum Praktikum Metode: sinkronus dan kondisi
Laporan asinkronus kegawatdarurat
Gawat Darurat Gawat Darurat
([PT+BM: an
melalui studi kasus b. Prosedur
(1+1)x(2x60”) [TM: 1x(2x50”)]
TRIAGE
bencana

Petunjuk
praktikum daring
Minggu ke-6
CPMK Sub CPMK 3  Ketepatan dalam 1. RTM 1 : - Membaca materi Kuliah dan diskusi Prosedur tindakan
2 Mahasiswa mampu bantuan hidup dasar. yang tersedia di dan/atau forum kegawatdaruraan
Menjelaskan Konsep  Ketepatan dalam 2. Tes Tulis MMP diskusi di sister a. Pemeriksaan
[PT+BM:(1+1) x tingkat
 dan prinsip bantuan tindakan gawat darurat (2x60”) Mengerjakan RTM kesadaran
hidup dasar melalui b. Pemeriksaan
studi kasus dan e-learning SISTER nadi
UNEJ c. Pemeriksaan
presentasi kepatenan jalan
http: https://e-
learning.unej.ac.id nafas
d. Permeriksaan
[TM: 1x(2x50”)] pernafasan
e. Membuka jalan
nafas: dengan
alat (opa) dan
tanpa alat
f. Tindakan
mengeluarkan
benda asing
g. Pemasangan
neck collar
h. Tindakan
menghentikan
perdarahan
(positioning,
balut tekan dan
(tourniquet)]

Buku referensi :
buku ajar
CPMK Sub-CPMK 4 Ketepatan RTM 2 Penyusunan Laporan Praktikum mandiri Prosedur tindakan
2 Mahasiswa terampil melaksanakan dan atau video kegawatdaruraan
Mempraktekkan Prosedur Tindakan Pretes/Postes Praktikum Metode: sinkronus dan
Prosedur Tindakan Kegawatdaruratan Rubrik Performan asinkronus Petunjuk
Kegawatdaruratan Praktikum ([PT+BM: praktikum daring
melalui PJBL Laporan (1+1)x(2x60”) [TM: 1x(2x50”)]
simulasi Kasus
Minggu ke-7
CPMK Sub CPMK 3  Ketepatan dalam 1. RTM 1 : - Membaca materi Kuliah dan diskusi Prosedur tindakan
2 Mahasiswa mampu bantuan hidup dasar. yang tersedia di dan/atau forum bencana
Menjelaskan Konsep  Ketepatan dalam 2. Tes Tulis MMP diskusi di sister a. Proses inisasi
dan prinsip bantuan [PT+BM:(1+1) x awal pada
evakuasi gawat darurat
(2x60”) Mengerjakan RTM bencana
hidup dasar melalui
b. Evakuasi dan
studi kasus dan transportasi
e-learning SISTER
presentasi korban
UNEJ
http: https://e-
learning.unej.ac.id
Buku referensi :
buku ajar
[TM: 1x(2x50”)]
CPMK Sub-CPMK 4 Ketepatan RTM 2 Penyusunan Laporan Praktikum mandiri Prosedur tindakan
2 Mahasiswa terampil melaksanakan dan atau video bencana
Mempraktekkan Prosedur Tindakan Pretes/Postes Praktikum Metode: sinkronus dan a. Proses inisasi
Prosedur Tindakan Kegawatdaruratan Rubrik Performan asinkronus awal pada
Praktikum ([PT+BM: bencana
Kegawatdaruratan
Laporan (1+1)x(2x60”) [TM: 1x(2x50”)] b. Evakuasi dan
melalui PJBL transportasi
simulasi Kasus korban

Minggu ke 8
1 Ujian Tengah Semester
2 Ujian praktikum
Minggu ke-9
CPMK Sub-CMPK 1
1 Mahasiswa mampu
Petunjuk
praktikum
daring
Ketepatan Tes tulis/tugas - Menjawab soal/tugas Tim Dosen
menjawab/mengerjaka Rubrik penilaian secara mandiri
n soal-soal/tugas [TM: 1x(3x50”)]
Ketepatan Tes tulis/tugas - Menjawab soal/tugas Tim dosen dan
menjawab/mengerjaka Rubrik penilaian secara mandiri asisten praktikum
n soal-soal/tugas [TM: 1x(3x50”)]
 Ketepatan dalam 1. LKM 1 : - Membaca materi Kuliah dan diskusi 1. Menjelasakan
mengidentifikasi yang tersedia di dan/atau forum konsep Dasar
 Menjelaskan Konsep perspektif MMP diskusi di sister keperawatan
dan prinsip gawat keperawatan kritis 2. Tes Tulis [PT+BM:(1+1) x Kritis
(2x60”) Mengerjakan LKM 2. Menjelakan
darurat melalui konsep
Ketepatan
penugasan dan mengilustrasikan e-learning SISTER psikososial dan
presentasi manfaat konsep dan UNEJ pengalaman
prinsip kritis/ICU http: https://e- pasien dengan
learning.unej.ac.id penyakit kritis
3. Menjabarkan
[TM: 1x(2x50”)] dukungan
terhadap
keluarga
dengan pasien
kritis
4. Mengidentifikasi
dampak
psikologi dan
lingkungan
perawatan
kritis
5.Menjabarkan
Trend issue
dalam
keperawatan
kritis

Buku referensi :
buku ajar
CPMK Sub-CPMK 4 Ketepatan RTM 2 Penyusunan Laporan Praktikum mandiri 1. Mengidentifika
2 Mahasiswa terampil melaksanakan dan atau video si dampak
Mempraktekkan Prosedur Tindakan Pretes/Postes Praktikum Metode: sinkronus dan psikologi dan
Prosedur Tindakan Kegawatdaruratan Rubrik Performan asinkronus lingkungan
Praktikum ([PT+BM: perawatan
Kegawatdaruratan
Laporan (1+1)x(2x60”) [TM: 1x(2x50”)] kritis
melalui PJBL 2. Menjabarkan
simulasi Kasus
 Trend issue
dalam
keperawatan
kritis.

Petunjuk
praktikum daring
Minggu ke-10
CPMK Sub-CMPK 1  Ketepatan dalam 1. LKM 1 : - Membaca materi Kuliah dan diskusi 1. Menggambarka
1 Mahasiswa mampu mengidentifikasi Analisis yang tersedia di dan/atau forum n ICU
Menjelaskan Konsep perspektif konsep MMP diskusi di sister 2. Konsep asuhan
keperawatan kritis gawat [PT+BM:(1+1) x keperawatan
dan prinsip gawat
darurat (2x60”) Mengerjakan LKM Kritis
darurat melalui 1. Pengkajian
Ketepatan
penugasan dan mengilustrasikan 2. Tes Tulis e-learning SISTER pasien dengan
presentasi manfaat konsep dan UNEJ Kritis
http: https://e- 2. Masalah
prinsip kritis/ICU
learning.unej.ac.id keperawatan
Kritis
3. Rencanan
[TM: 1x(2x50”)]
tindakan
4. Implementasi
5. Evaluasi
6. Dokumentasi

Buku referensi :
buku ajar

CPMK Sub-CPMK 1 dan 2 Ketepatan Pretes/Postes Penyusunan Laporan Praktikum mandiri 1. Pengkajian
4 Mahasiswa mampu menjabarkan Asuhan Rubrik Performan dan atau video pasien dengan
Mempraktekkan Asuhan keperawatan kritis Praktikum Praktikum Metode: sinkronus dan Kritis
keperawatan kritis pada Laporan asinkronus 2. Masalah
pasien melalui studi ([PT+BM: keperawatan
(1+1)x(2x60”) [TM: 1x(2x50”)] Kritis
kasus 3. Rencanan
 tindakan
4. Implementasi
5. Evaluasi
6. Dokumentasi

Petunjuk
praktikum daring
Minggu ke-11
CPMK Sub-CMPK 1  Ketepatan dalam 1. LKM 1 : - Membaca materi Kuliah dan diskusi 1. Pengkajian
1 Mahasiswa mampu mengidentifikasi Analisis yang tersedia di dan/atau forum pada pasien
Menjelaskan Konsep perspektif konsep MMP diskusi di sister dengan
keperawatan kritis gawat [PT+BM:(1+1) x gangguan
dan prinsip gawat
system kardiovaskuler darurat (2x60”) Mengerjakan LKM sistem
darurat melalui kardiovaskuler
penugasan dan Ketepatan 2. Tes Tulis e-learning SISTER 2. Masalah-
presentasi mengilustrasikan UNEJ masalah
http: https://e- disritmia dan
manfaat konsep dan
learning.unej.ac.id gangguan
prinsip kritis/ICU
konduksi
masalah disritmia
[TM: 1x(2x50”)]
Buku referensi :
buku ajar
CPMK Sub-CPMK 1 Ketepatan Pretes/Postes Penyusunan Laporan Praktikum mandiri 1. Pengkajian
4 Mahasiswa mampu menjabarkan Asuhan Rubrik Performan dan atau video pada pasien
Mempraktekkan Asuhan keperawatan kritis Praktikum Praktikum Metode: sinkronus dan dengan
keperawatan kritis pada pada pasien dengan Laporan asinkronus gangguan
pasien dengan masalah ([PT+BM: sistem
masalah
(1+1)x(2x60”) [TM: 1x(2x50”)] kardiovaskuler
kardiovaskuler melalui kardiovaskuler
2. Masalah-
studi kasus masalah
disritmia dan
gangguan
konduksi

Petunjuk
 praktikum daring
Minggu ke-12
CPMK Sub-CMPK 1  Ketepatan dalam 1. LKM 1 : - Membaca materi Kuliah dan diskusi Observasi pada
1 Mahasiswa mampumengidentifikasi Analisis yang tersedia di dan/atau forum pasien dengan
Menjelaskan Konsep perspektif konsep MMP diskusi di sister gangguan sistem
keperawatan kritis gawat [PT+BM:(1+1) x kardiovaskuler
dan prinsip gawat
system kardiovaskuler darurat (2x60”) Mengerjakan LKM menggunakan bed
darurat melalui side monitor
penugasan dan Ketepatan 2. Tes Tulis e-learning SISTER
presentasi mengilustrasikan UNEJ
http: https://e- Buku referensi :
manfaat konsep dan
learning.unej.ac.id buku ajar
prinsip kritis/ICU
masalah disritmia
[TM: 1x(2x50”)]
CPMK Sub-CPMK 1 Ketepatan Pretes/Postes Penyusunan Laporan Praktikum mandiri Observasi pada
4 Mahasiswa mampu menjabarkan Asuhan Rubrik Performan dan atau video pasien dengan
Mempraktekkan Asuhan keperawatan kritis Praktikum Praktikum Metode: sinkronus dan gangguan sistem
keperawatan kritis pada pada pasien dengan Laporan asinkronus kardiovaskuler
pasien dengan masalah ([PT+BM: menggunakan bed
masalah
(1+1)x(2x60”) [TM: 1x(2x50”)] side monitor
kardiovaskuler melalui kardiovaskuler
studi kasus Petunjuk
praktikum daring
Minggu ke-13
CPMK Sub-CMPK 1  Ketepatan dalam 1. LKM 1 : - Membaca materi Kuliah dan diskusi 1. Abnormali
1 Mahasiswa mampumengidentifikasi Analisis yang tersedia di dan/atau forum tas
Menjelaskan Konsep perspektif konsep MMP diskusi di sister elektrilit
keperawatan kritis gawat [PT+BM:(1+1) x serum
dan prinsip gawat
system kardiovaskuler darurat (2x60”) Mengerjakan LKM 2. Terapi
darurat melalui Modalitas
penugasan dan Ketepatan 2. Tes Tulis e-learning SISTER penatalaks
presentasi mengilustrasikan UNEJ anaan
http: https://e- sistem
manfaat konsep dan
learning.unej.ac.id kardivasku
prinsip kritis/ICU
ler
masalah disritmia
 [TM: 1x(2x50”)]
Buku referensi :
buku ajar
CPMK Sub-CPMK 1 Ketepatan Pretes/Postes Penyusunan Laporan Praktikum mandiri Terapi Modalitas
4 Mahasiswa mampu menjabarkan Asuhan Rubrik Performan dan atau video penatalaksanaan
Mempraktekkan Asuhan keperawatan kritis Praktikum Praktikum Metode: sinkronus dan sistem
keperawatan kritis pada pada pasien dengan Laporan asinkronus kardivaskuler
pasien dengan masalah masalah ([PT+BM:
kardiovaskuler melalui kardiovaskuler (1+1)x(2x60”) [TM: 1x(2x50”)]
Petunjuk
studi kasus
praktikum daring
Minggu ke-14
CPMK Sub-CMPK 1  Ketepatan dalam 1. LKM 1 : - Membaca materi Kuliah dan diskusi 1. Pengkajian
1 Mahasiswa mampumengidentifikasi Analisis yang tersedia di dan/atau forum pada pasien
Menjelaskan Konsep perspektif konsep MMP diskusi di sister gangguan
keperawatan kritis gawat [PT+BM:(1+1) x pernafasan
dan prinsip gawat
system respirasi darurat (2x60”) Mengerjakan LKM 2. Asuhan
darurat melalui keprawatan
penugasan dan Ketepatan 2. Tes Tulis e-learning SISTER pada pasien
presentasi mengilustrasikan UNEJ dengan
http: https://e- dukungan
manfaat konsep dan
learning.unej.ac.id ventilator
prinsip kritis/ICU
masalah respirasi
[TM: 1x(2x50”)]
Buku referensi :
buku ajar
CPMK Sub-CPMK 2 Ketepatan Pretes/Postes Penyusunan Laporan Praktikum mandiri 1. Pengkajian
4 Mahasiswa mampu menjabarkan Asuhan Rubrik Performan dan atau video pada pasien
Mempraktekkan Asuhan keperawatan kritis Praktikum Praktikum Metode: sinkronus dan gangguan
keperawatan kritis pada pada pasien dengan Laporan asinkronus pernafasan
pasien dengan masalah ([PT+BM: 2. Asuhan
masalah respirasi
(1+1)x(2x60”) [TM: 1x(2x50”)] keprawatan
respirasi melalui studi
pada pasien
kasus dengan
dukungan
ventilator
 Petunjuk
praktikum
daring
Minggu ke-15
CPMK Sub-CMPK 1  Ketepatan dalam 1. LKM 1 : - Membaca materi Kuliah dan diskusi Terapi modalitas
1 Mahasiswa mampu mengidentifikasi Analisis yang tersedia di dan/atau forum penatalaksanaan
Menjelaskan Konsep perspektif konsep MMP diskusi di sister sistem respirasi
dan prinsip gawat keperawatan kritis gawat [PT+BM:(1+1) x
system respirasi darurat (2x60”) Mengerjakan LKM
darurat melalui Buku referensi :
penugasan dan Ketepatan 2. Tes Tulis e-learning SISTER buku ajar
presentasi mengilustrasikan UNEJ
manfaat konsep dan http: https://e-
prinsip kritis/ICU learning.unej.ac.id
masalah respirasi
[TM: 1x(2x50”)]
CPMK Sub-CPMK 2 Ketepatan Pretes/Postes Penyusunan Laporan Praktikum Terapi modalitas
4 Mahasiswa mampu menjabarkan Asuhan Rubrik Performan dan atau video penatalaksanaan
Mempraktekkan Asuhan keperawatan kritis Praktikum Praktikum Metode: sinkronus dan sistem respirasi
keperawatan kritis pada pada pasien dengan Laporan asinkronus
pasien dengan masalah masalah respirasi ([PT+BM:
respirasi melalui studi (1+1)x(2x60”) [TM: 1x(2x50”)] Petunjuk
praktikum
kasus
Minggu ke-16
1 Ujian Akhir Semester Ketepatan Tes tulis/tugas - Menjawab soal/tugas Tim Dosen
menjawab/mengerjaka Rubrik penilaian secara mandiri
n soal-soal/tugas [TM: 1x(3x50”)]
2 Ujian praktikum Ketepatan Tes tulis/tugas - Menjawab soal/tugas Tim dosen dan
menjawab/mengerjaka Rubrik penilaian secara mandiri asisten praktikum
n soal-soal/tugas [TM: 1x(3x50”)]