RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

( KEPERAWATAN GAWAT DARURAT DAN BENCANA )

( KEP 313 )

Penanggung Jawab Mata Kuliah (PJMK)

( Maulidta K W, S.Kep, Ns, M.Kep)

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA

FAKULTAS KEPERAWATAN BISNIS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS WIDYA HUSADA SEMARANG
TAHUN 2023

1
 FORMULIR No Dokumen: WH-FM-10/14
No Revisi 01
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Tgl berlaku 2 Juni 2020
Halaman 2 dari 3

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA

Kode Dokumen
FAKULTAS KEPERAWATAN BISNIS DAN TEKNOLOGI
WH-FM-10/14
UNIVERSITAS WIDYA HUSADA SEMARANG

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE MATA BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
KULIAH
KGD dan Bencana KEP 3 sks (2 T, 1 P) 3 23 Februari 2023
OTORISASI Nama Koordinator Pengembang Koordinator Bidang Keahlian
Dokumen ini milik Fakultas Ka PRODI
RPS (Jika Ada)
Keperawatan , Bisnis dan Teknologi
UWHS dan tidak diperbolehkan dengan
cara dan alasan apapun membuat salinan
tanpa seijin Dekan FKBT
Maulidta Karunianingtyas Maulidta Karunianingtyas
Wirawati, S.Kep, Ns, M.Kep Wirawati, S.Kep, Ns, M.Kep Ns. Niken Sukesi, S.Kep, M.Kep
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP) CPL 1 Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan kode etik
keperawatan
CPL 2 Menguasaiteknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan asuhan keperawatan yang dilakukan secara mandiri dan
berkelompok pada bidang keilmuan keperawatan gawat darurat
CPL 3 Menguasai konsep dan teknik penegakan diagnosis keperawatanmenguasai prinsip dan prosedur bantuan hidup
lanjutmampu melaksanakan prosedur penanganan trauma dasar dan jantung
CPL 4 Mampu menegakkan diagnosis keperawatan dengan kedalaman dan keluasan terbats berdasarkan analisa data, dan
kajian dari berbagai sumber untuk menetapkanprioritas asuhan keperawatan
Mampu menyusun dan mengiplementasikan perencanaan asuhan keperawatan sesuai standar asuhan keperawatan
CPL 5 dan kode etik keperawatan yang peka budaya, menghargai keragaman etik, agama dan faktor lain dari klien,
individu, keluarga dan masyarakat
2
 (CPMK)Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
CPMK1 Menerapkan filosofi, konsep holistik dan proses keperawatan gawat darurat (CPL1)
CPMK 2 Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gawat darurat terkait gangguan berbagai sistem pada individu
dengan memperhatikan aspek legal dan etis (CPL 1,2,3,4,5)
CPMK3 Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus kasus gawat darurat terkait gangguan berbagai sistem pada
individu dengan memperhatikan aspek legal dan etis (CPL 2)
CPMK 4 Mengintegrasikan hasil-hasil penelitian kedalam asuhan keperawatan dalam mengatasi masalah yang berhubungan
dengan kasus kasus gawat darurat terkait gangguan berbagai sistem (CPL 1,2,3,4,5)
CPMK 5 Melaksanakan fungsi perawat fungsi advokasi pada kasus kasus gawat darurat terkait berbagai sistem (CPL 1)
CPMK6 Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada individu dengan kasus kritis terkait gangguan berbagai
sistem pada individu dengan memperhatikan aspek legal dan etis (CPL 1,2,3,4,5)
CPMK7 Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus gawat darurat sesuai dengan standar yang berlaku denngan
berfikir kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien (CPL5)
(SUB CPMK) Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Sub CPMK 1 Aspek Legal Etik Keperawatan Gawat Darurat dan Konsep Dasar keperawatan gawat darurat
Sub CPMK 2 Sistem Penanggulanagn Gawat Darurat terpadu (SPGDT) dan Initial Assessment
Sub CPMK 3 Bantuan Hidup Dasar
Sub CPMK 4 Kegawat darurat Abdominal Kegawat Daruratan Perkemihan
Sub CPMK 5 Managemen Kegawat darurat sistem Endokrin dan luka bakar
Sub CPMK 6 Managemen Kegawat daruratan sistem Kardiovaskular
Sub CPMK 7 Mangemen Kegawat daruratan sistem muskuloskletal
Sub CPMK 8 Managemen Kegawat daruratan neurologi dan keracunan
Suv CPMK 9 Managemen kegawat daruratan Luka bakar
Sub CPMK 10 Managemen Kegawat daruratan system pernafasan
Sub CPMK 11 Managemen Kegawat daruratan syok
Sub CPMK 12 Managemen Kegawat daruratan Thorax
Sub CPMK 13 Disaster Managemen
Sub CPMK 14 Evidence based practice dalam keperawatan kritis

Deskripsi Singkat Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar dan perencanaan asuhan keperawatan yang etis, legal dan peka budaya pada klien
MK yang mempunyai masalah actual dan resiko yang terjadi secara mendadak atau tidak dapat diperkirakan dan tanpa atau disertai
kondisi lingkungan yang tidak dapat dikerndalikan serta kondisi klien yang mengalami kritis dan mengancam kehidupan.
Perencanaan asuhan keperawatan dikembangkan sedemikian rupa sehingga diharapkan mampu mencegah atau mengurangi
kematian atau kecacatan yang mungkin terjadi .
3
Bahan Kajian / 1. Aspek Legal Etik Keperawatan Gawat Darurat dan Konsep Dasar keperawatan gawat darurat
Materi 2. Sistem Penanggulangan Gawat Darurat terpadu (SPGDT) dan Initial Assessment
Pembelajaran 3. Bantuan Hidup Dasar
4. Manajemen penanganan kegawatan berbagai sistem
5. Disaster Managemen
Daftar Referensi Utama :
1. Hickey, J. V (2003). The clinical practice of neurological and neurosurgical nursing (5 ed). Philadelphia: Lippincott
Williams and Wilkins
2. Lanros, N. E., et al. (1997) Emergency Nursing: with Certification Preparation & Review. Connecticut : Appleton & Lange
3. Urden, L. D., Stacy, K. M. & Lough, M. E. (2006). Critical care nursing: Diagnosis and management (5 ed.). Missouri:
Mosby.
4. Woods, S. L., Froelicher, E. S. S. & Motzer, S.U. (2000). Cardiac nursing (4 ed.). Philadelphia: Lippincott.
5. O’gradi, E. (2007). A nurse’s guide to caring for cardiac intervention patients. West Sussex: Wiley & sons
6. Kucia, A, M & Quinn, T. (2010). Acute cardiac care: a practical guide for nurses. West Sussex: Wiley & Blackwell
publishing
7. Davies, C & Bashir Y (2001). Cardiovascular emergencies. London: BMJ books.
8. Amelia Kurniati, Yanny, Maria Theresia (2018). Keperawatan Gawat Darurat dan Bencana Sheehy. Elsevier Singapore

Pendukung :
1. Tim Pokja SDKI DPP PPNI. (2017). Standar Diagnosa Keperawatan Indonesia (1st.ed cetakan 3 Revisi). Jakarta
2. Tim Pokja SIKI DPP PPNI. (2017). Standar Intervensi Keperawatan Indonesia (1st.ed cetakan 3 Revisi). Jakarta
3. Tim Pokja SLKI DPP PPNI. (2017). Standar Luaran Keperawatan Indonesia: Definisi dan Kriteria Hasil Keperawatan
(1st.ed cetakan 3 Revisi). Jakarta
4. Mahrur, Yuniar, Sarwono. (2016). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Lamanya Waktu Tanggap Dalam pelayanan Gawat
Darurat di Instalasi Gawat Darurat RSUD Dr Soedirman Kebumen.
http://ejournal.stikesmuhgombong.ac.id/index.php/JIKK/article/view/138
5. Maryah, V. A., Titin, M. A. W., Rinik, E. K. (2015). Analisis Peran Perawat Triage Terhadap Waiting Time Dan Length
Of Stay Pada Ruang Triage Di Instalasi Gawat Darurat Rumah Sakit dr Saiful Anwar Malang.
https://jurnal.unitri.ac.id/index.php/care/article/view/302
Media Perangkat lunak: Perangkat keras :
Pembelajaran Notebook & LCDProjector

Dosen Pengampu 1. Maulidta K.W, S.Kep, Ns, M.Kep

4
 2. Endang Supriyanti, S.Kep, M.Kep
Matakuliah Pra KMB
syarat (Jika ada)
Metode Evaluasi Tuliskan metode evaluasi dan prosentasinya di masing-masing mata kuliah.
TEORI 100%
UTS : 25 %
UAS : 25 %
Penugasan Kelompok : 20 %
Tugas Individu : 20%
Soft Skill : 10%
LABORATORIUM 100%

Pertemuan Ke- Penilaian Bentuk Pembelajaran: Metode Pembelajarn; Materi Bobot

Sub-CPMK
Hari/tanggal Penugasan Pembelajaran Penilaian
(Kemampuan akhir
Dosen Indikator Kriteri & Bentuk Tatap Muka / Luring Daring
yg direncanakan)
Pengajar
1 a. Setelah 1. Ketepatan menjelaska Kriteria: Kuliah: Kuliah Daring 1. Pengenalan 5
Maulidta K mengikuti n Pengenalan • Ketepan dan Diskusi, Diskusi: Sinkronus & Keperawatan
W, M.Kep perkuliahan Keperawatan Gawat penguasaan [TM: 1x(2x50”)] Asinkronus Gawat Darurat
mahasiswa Darurat 2. aspek dan prinsip
Senin, 6 Bentuk non-test: [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] Elerning
diharapkan dapat 2. Ketepatan etika dalam
Maret 2023 menjelaskan Menjelaskan aspek • Meringkas materi Tugas Individu : http://siato.uwhs.ac.id keperawatan
tentang Aspek dan prinsip etika kuliah (Tugas Membuat Papper Zoom gawat darurat
Legal Etik dalam keperawatan Individu) tentang masalah etik Tugas: 3. komponen
Keperawatan gawat darurat yang ada di http://siato.uwhs.ac.id komponen
Gawat Darurat. 3. Ketepatan Keperawatan Gawat legalitas praktik
b. Menjelaskan Menjelaskan Darurat keperawatan
Konsep Dasar komponen komponen gawat darurat
keperawatan legalitas praktik 4. Undang-undang
gawat darurat keperawatan gawat keperawatan
( CPMK 1) darurat gawat darurat
4. Ketepatan 5. Kasus kegawat
Menjelaskan Undang- darurat dari aspek
undang keperawatan hukum
gawat darurat
5
 5. Ketepatan 6. defenisi
Menjelaskan Kasus keperawatan
kegawat darurat dari gawat darurat.
aspek hukum 7. tujuan
6. Ketepatan keperawatan
Menjelaskan defenisi gawat darurat
keperawatan gawat 8. prinsip
darurat. pertolongan
7. Ketepatan keperawatan
Menyebutkan 3 tujuan gawat darurat
keperawatan gawat 9. tingkatan triase
darurat pasien gawat
8. Ketepatan darurat
Menyebutkan prinsip 10. Proses
pertolongan keperawatan
keperawatan gawat dalam konteks
darurat kegawat daruratan
9. Ketepatan 11. Patient safety di
Menjelaskan tingkatan departemen gawat
triase pasien gawat darurat
darurat
10. Ketepatan
Menjelaskan Proses
keperawatan dalam
konteks kegawat
daruratan
11. Ketepatan
Menjelaskan Patient
safety di departemen
gawat darurat
2 Setelah mengikuti 1. Ketepatan Kriteria: Kuliah: Kuliah Daring 1. defenisi 10
Endang perkuliahan menjelaskan • Ketepan dan Diskusi, Diskusi: Sinkronus & SPGDT
Supriyanti, mahasiswa 2. Ketepatan penguasaan [TM: 1x(2x50”)] Asinkronus 2. tujuan
diharapkan dapat menjelaskan defenisi SPGDT
S.Kep, Ns, Bentuk non-test: [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] Elerning
menjelaskan tentang SPGDT 3. komponen-
M.Kep Menjelaskan sistem 3. Ketepatan • Meringkas materi http://siato.uwhs.ac.id komponen
Senin, 13 Penanggulanagn Menyebutkan tujuan kuliah Zoom SPGDT
Maret 2023 Gawat Darurat SPGDT Tugas: 4. Siklus
terpadu (SPGDT) 4. Ketepatan http://siato.uwhs.ac.id Penanggulan
Menjelaskan Initial Menjelaskan gan Bencana
Assessmen (CPMK komponen-komponen dalam
2,6,7) SPGDT SPGDT

6
5. Ketepatan 5. indikator
Menjelaskan Siklus keberhasilan
Penanggulangan pelaksanaan
Bencana dalam SPGDTMenj
SPGDT elaskan
6. Ketepatan pengertian
Menguraikan Initial
indikator keberhasilan Assessment
pelaksanaan 6. Primary
SPGDTMenjelaskan Assassment
pengertian Initial (Menguraika
Assessment n komponen
7. Ketepatan ABCDE
Menjelaskan Primary dalam
Assassment primary
(Menguraikan survey)
komponen ABCDE 7. Resusitasi
dalam primary survey) (Menguraika
8. Ketepatan Resusitasi n tahapan
(Menguraikan tahapan dan
dan pengelolaan pengelolaan
penderita kedaruratan) penderita
9. Ketepatan kedaruratan)
menjelaskan 8. Secondari
Secondari assessment assessment
(Menguraikan (Menguraika
komponen Anamnese n komponen
dan Pemeriksaan Anamnese
Penunjang dalam dan
Secondary Survey) Pemeriksaan
10. Ketepatan Focus Penunjang
Assessment dalam
11. Ketepatan Diagnostic/ Secondary
Prosedur Survey)
12. Ketepatan Proses 9. Focus
Keperawatan Assessment
13. Ketepatan Prioritas 10. Diagnostic/
perawatan Prosedur
11. Proses
Keperawatan
12. Prioritas
perawatan

7
 3 Setelah mengikuti 1. Ketepatan Kriteria: Kuliah: Kuliah Daring 1. Pengertian 5
Maulidta perkuliahan menjelaskan • Ketepan dan Diskusi, Diskusi: Sinkronus & Kegawat
Karunianingt mahasiswa Pengertian penguasaan [TM: 1x(2x50”)] Asinkronus darurat
diharapkan dapat Kegawat darurat Trauma
yas Bentuk non-test: [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] Elerning
menjelaskan tentang trauma Thorax, Thorax
Wirawati, Menjelaskan 2. Ketepatan • Meringkas materi Tugas kelompok 1 http://siato.uwhs.ac.id 2. Patofisiologi
S.Kep, Ns, Kegawat darurat menjelaskan kuliah kegawat daruratan Zoom Kegawat
M.Kep Trauma Thorax, Patofisiologi traumathorax Tugas: darurat
Senin, 20 (CPMK 2,3,4,6,7,11) Kegawat darurat http://siato.uwhs.ac.id Trauma
Maret 2023 trauma Thorax, Thorax
3. Ketepatan 3. Etiologi dan
menjelaskan penyebab
Etiologi dan Kegawat
penyebab darurat
Kegawat darurat Trauma
trauma Thorax, Thorax
4. Ketepatan 4. Tanda dan
menjelaskan gejala
Tanda dan gejala Kegawat
Kegawat darurat darurat
trauma Thorax, Trauma
perkemihan Thorax
5. Ketepatan 5. Pemeriksaan
menjelaskan penunjang
Pemeriksaan Kegawat
penunjang darurat
Kegawat darurat Trauma
trauma Thorax, Thorax
6. Ketepatan 6. Pengkajian
menjelaskan (primary dan
Pengkajian secondary
(primary dan survei,
secondary survei, Psykologi,
Psykologi, social, social,
lingkungan dan lingkungan
Focus Survey) dan Focus
7. Ketepatan Survey)
menjelaskan 7. Penatalaksan
Penatalaksanaan aan Kegawat
Kegawat darurat darurat
trauma Thorax Trauma
8. Ketepatan Thorax
menjelaskan
8
 Diagnosa 8. Diagnosa
Kegawat darurat Kperawatan
trauma Thorax Kegawat
9. Ketepatan darurat
menjelaskan Trauma
Keperawatan Thorax
Kegawat darurat 9. Keperawatan
trauma Thorax gawat darurat
spesifik
system
Trauma
Thorax
10.
4 Setelah mengikuti 1. Ketepatan Kriteria: Kuliah: Kuliah Daring 1. Pengertian 10
Maulidta perkuliahan menjelaskan • Ketepan dan Diskusi, Diskusi: Sinkronus & Kegawat
Karunianingt mahasiswa Pengertian penguasaan [TM: 1x(2x50”)] Asinkronus darurat
diharapkan dapat Kegawat darurat Abdominal,
yas Bentuk non-test: [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] Elerning
menjelaskan tentang Abdominal, 2. Patofisiologi
Wirawati, Menjelaskan perkemihan • Meringkas materi Tugas-2: membuat http://siato.uwhs.ac.id Kegawat
S.Kep, Ns, Kegawat darurat 2. Ketepatan kuliah makalah tentang Zoom darurat
M.Kep Abdominal(CPMK menjelaskan kegawatdaruratan Tugas: Abdominal,
Senin, 27 2,3,4,6,7,11) Patofisiologi abdominal http://siato.uwhs.ac.id Etiologi dan
Maret 2023 Kegawat darurat penyebab
Abdominal, Kegawat
3. Ketepatan darurat
menjelaskan Abdominal,
Etiologi dan 3. Tanda dan
penyebab gejala
Kegawat darurat Kegawat
Abdominal, darurat
4. Ketepatan Abdominal,
menjelaskan 4. Pemeriksaan
Tanda dan gejala penunjang
Kegawat darurat Kegawat
Abdominal, darurat
5. Ketepatan Abdominal,
menjelaskan 5. Pengkajian
Pemeriksaan (primary dan
penunjang secondary
Kegawat darurat survei,
Abdominal, Psykologi,
6. Ketepatan social,
menjelaskan lingkungan
9
 Pengkajian dan Focus
(primary dan Survey)
secondary survei, 6. Penatalaksan
Psykologi, social, aan Kegawat
lingkungan dan darurat
Focus Survey) Abdominal,
7. Ketepatan 7. Diagnosa
menjelaskan Kperawatan
Penatalaksanaan Kegawat
Kegawat darurat darurat
Abdominal, Abdominal,
8. Ketepatan 8. Keperawatan
menjelaskan gawat darurat
Diagnosa spesifik
Kperawatan system
Kegawat darurat abdominal
Abdominal, 9.
9. Ketepatan
menjelaskan
Keperawatan
gawat darurat
spesifik system
abdominal
5 Setelah mengikuti 1. Ketepatan Kriteria: Kuliah: Kuliah Daring 1. Pengertian 10
Endang perkuliahan menjelaskan • Ketepan dan Diskusi, Diskusi: Sinkronus & Kegawat
Supriyanti, mahasiswa Pengertian penguasaan [TM: 1x(2x50”)] Asinkronus darurat
diharapkan dapat Kegawat darurat perkemihan
S.Kep, Ns, Bentuk non-test: [PT+BM1+1)x(2x60”) Elerning
menjelaskan tentang perkemihan 2. Patofisiologi
M.Kep Menjelaskan 2. Ketepatan • Meringkas materi ] http://siato.uwhs.ac.id Kegawat
Senin, 3 Kegawat darurat menjelaskan kuliah Tugas-3: membuat Zoom darurat
April 2023 Perkemihan(CPMK Patofisiologi makalah tentang Tugas: perkemihan
2,3,4,6,7,11) Kegawat darurat kegawatdaruratan http://siato.uwhs.ac.id 3. Etiologi dan
perkemihan Perkemihan penyebab
3. Ketepatan Kegawat
menjelaskan darurat
Etiologi dan perkemihan
penyebab 4. Tanda dan
Kegawat darurat gejala
perkemihan Kegawat
4. Ketepatan darurat
menjelaskan perkemihan
Tanda dan gejala 5. Pemeriksaan
penunjang
10
 Kegawat darurat Kegawat
perkemihan darurat
5. Ketepatan perkemihan
menjelaskan 6. Pengkajian
Pemeriksaan (primary dan
penunjang secondary
Kegawat darurat survei,
perkemihan Psykologi,
6. Ketepatan social,
menjelaskan lingkungan
Pengkajian dan Focus
(primary dan Survey)
secondary survei, 7. Penatalaksan
Psykologi, social, aan Kegawat
lingkungan dan darurat
Focus Survey) perkemihan
7. Ketepatan 8. Diagnosa
menjelaskan Kperawatan
Penatalaksanaan Kegawat
Kegawat darurat darurat
perkemihan perkemihan
8. Ketepatan 9. Keperawatan
menjelaskan gawat darurat
Diagnosa spesifik
Kperawatan system
Kegawat darurat perkemihan
perkemihan
9. Ketepatan
menjelaskan
Keperawatan
gawat darurat
spesifik system
perkemihan

11
 6 Setelah mengikuti 1. ketepatan Kriteria: Kuliah; Kuliah Daring 1. Pengertian 10
Endang perkuliahan menjelaskan • Ketepatan dan Diskusi; Diskusi: Sinkronus & Kegawat
Supriyanti, mahasiswa Pengertian penguasaan [TM: 1x(2x50”)] Asinkronus darurat
Kegawat darurat Sistem
S.Kep, Ns, diharapkan dapat • ) Bentuk non-test Tugas-4: membuat Elerning:
Sistem endokrin, endokrin,
M.Kep menjelaskan tentang 2. Ketepatan & tes: makalah tentang asuhan http://siato.uwhs.ac.id 2. Patofisiologi
Senin, 10 Menjelaskan menjelaskan • Memberikan keperawatan kegawat Zoom/Google meet Kegawat
April 2023 Kegawat darurat Patofisiologi evaluasi/pertanyaa daruratan sistem darurat
Sistem endokrin, Kegawat darurat n diakhir endokrin. Tugas: Sistem
(CPMK 2,3,4,6,7,11) Sistem endokrin, perkuliahan [PT+BM1+1)x(2x60”) http://siato.uwhs.ac.id endokrin,
3. Ketepatan ] 3. Etiologi dan
menjelaskan penyebab
Etiologi dan Kegawat
penyebab darurat
Kegawat darurat Sistem
Sistem endokrin, endokrin,
Ketepatan 4. Tanda dan
menjelaskan gejala
Tanda dan gejala Kegawat
Kegawat darurat darurat
keracunan Sistem
4. Ketepatan endokrin,
menjelaskan 5. Pemeriksaan
Pemeriksaan penunjang
penunjang Kegawat
Kegawat darurat darurat
Sistem endokrin, Sistem
Ketepatan endokrin,
menjelaskan 6. Pengkajian
Pengkajian (primary dan
(primary dan secondary
secondary survei, survei,
Psykologi, social, Psykologi,
lingkungan dan social,
Focus Survey) lingkungan
5. Ketepatan dan Focus
menjelaskan Survey)
Penatalaksanaan 7. Penatalaksan
Kegawat darurat aan Kegawat
Sistem endokrin, darurat
6. Ketepatan Sistem
menjelaskan endokrin,
Diagnosa
12
 Kperawatan 8. Diagnosa
Kegawat darurat Kperawatan
Kegawat darurat Kegawat
Sistem endokrin, darurat
7. Kegawat
darurat
Sistem
endokrin,
Kegawat
darurat
Sistem
endokrin,
keracunan

7 Setelah mengikuti 1. ketepatan Kriteria: Kuliah; Kuliah Daring 1. Pengertian 10

Endang perkuliahan menjelaskan • Ketepatan dan Diskusi; Diskusi: Sinkronus & Kegawat
Supriyanti, mahasiswa Pengertian penguasaan [TM: 1x(2x50”)] Asinkronus darurat
Kegawat darurat keracunan
S.Kep, Ns, diharapkan dapat • ) Bentuk non-test Tugas-5: membuat Elerning:
keracunan 2. Patofisiologi
M.Kep menjelaskan tentang 2. Ketepatan & tes: makalah tentang asuhan http://siato.uwhs.ac.id Kegawat
Senin, 17 Menjelaskan menjelaskan • Memberikan keperawatan kegawat Zoom/Google meet darurat
April 2023 Kegawat darurat Patofisiologi evaluasi/pertanyaa daruratan keracunan. keracunan
pasien Kegawat darurat n diakhir [PT+BM1+1)x(2x60”) Tugas: 3. Etiologi dan
keracunan(CPMK keracunan perkuliahan ] http://siato.uwhs.ac.id penyebab
2,3,4,6,7,11) 3. Ketepatan Kegawat
menjelaskan darurat
Etiologi dan keracunan
penyebab 4. Tanda dan
Kegawat darurat gejala
keracunan Kegawat
4. Ketepatan darurat
menjelaskan keracunan
Tanda dan gejala 5. Pemeriksaan
Kegawat darurat penunjang
keracunan Kegawat
5. Ketepatan darurat
menjelaskan keracunan
Pemeriksaan 6. Pengkajian
penunjang (primary dan
Kegawat darurat secondary
keracunan survei,
6. Ketepatan Psykologi,
menjelaskan social,
13
 Pengkajian lingkungan
(primary dan dan Focus
secondary survei, Survey)
Psykologi, social, 7. Penatalaksan
lingkungan dan aan Kegawat
Focus Survey) darurat
7. Ketepatan keracunan
menjelaskan 8. Diagnosa
Penatalaksanaan Kperawatan
Kegawat darurat Kegawat
keracunan darurat
8. Ketepatan Kegawat
menjelaskan darurat
Diagnosa Sistem
Kperawatan endokrin,
Kegawat darurat keracunan
Kegawat darurat 9. Kegawat
keracunan darurat
9. Ketepatan keracunan
menjelaskan
Kegawat darurat
keracunan

UTS

9 Setelah mengikuti 1. ketepatan Kriteria: Kuliah; Kuliah Daring 1. Pengertian 10

Maulidta perkuliahan menjelaskan • Ketepatan dan Diskusi; Diskusi: Sinkronus & Kegawat
Karunianingt mahasiswa Pengertian penguasaan [TM: 1x(2x50”)] Asinkronus darurat
Kegawat darurat kardiovaskul
yas Wirawati diharapkan dapat • ) Bentuk non-test Tugas-6: membuat Elerning:
kardiovaskuler, er,
, S.Kep, Ns, menjelaskan tentang 2. Ketepatan & tes: makalah tentang asuhan http://siato.uwhs.ac.id 2. Patofisiologi
M.Kep Menjelaskan menjelaskan • Memberikan keperawatan pasien SKA. Zoom/Google meet Kegawat
Senin, 8 Mei Kegawat darurat Patofisiologi evaluasi/pertanyaa darurat
2023 Sistem Kegawat darurat n diakhir [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] Tugas: kardiovaskul
kardiovaskuler, kardiovaskuler, perkuliahan http://siato.uwhs.ac.id er, Etiologi
(CPMK 2,3,4,6,7,11) 3. Ketepatan dan
menjelaskan penyebab
Etiologi dan Kegawat
penyebab darurat
Kegawat darurat kardiovaskul
kardiovaskuler, er,

14
4. Ketepatan 3. Tanda dan
menjelaskan gejala
Tanda dan gejala Kegawat
Kegawat darurat darurat
kardiovaskuler, kardiovaskul
5. Ketepatan er,
menjelaskan Pemeriksaan
Pemeriksaan penunjang
penunjang Kegawat
Kegawat darurat darurat
kardiovaskuler, kardiovaskul
6. Ketepatan er,
menjelaskan 4. Pengkajian
Pengkajian (primary dan
(primary dan secondary
secondary survei, survei,
Psykologi, social, Psykologi,
lingkungan dan social,
Focus Survey) lingkungan
7. Ketepatan dan Focus
menjelaskan Survey)
Penatalaksanaan 5. Penatalaksan
Kegawat darurat aan Kegawat
kardiovaskuler, darurat
8. Ketepatan kardiovaskul
menjelaskan er,
Diagnosa 6. Diagnosa
Kperawatan Kperawatan
Kegawat darurat Kegawat
Kegawat darurat darurat
kardiovaskuler, Kegawat
9. Ketepatan darurat
menjelaskan kardiovaskul
Kegawat darurat er,
kardiovaskuler, 7. Kegawat
darurat
kardiovaskul
er,

15
 10 Setelah mengikuti 1. ketepatan Kriteria: Kuliah; Kuliah Daring 1. Pengertian 10
Maulidta perkuliahan menjelaskan • Ketepatan dan Diskusi; Diskusi: Sinkronus & Kegawat
Karunianingt mahasiswa Pengertian penguasaan [TM: 1x(2x50”)] Asinkronus darurat
Kegawat darurat pernapasan
yas Wirawati diharapkan dapat • ) Bentuk non-test . Elerning:
pernapasan 2. Patofisiologi
, S.Kep, Ns, menjelaskan tentang 2. Ketepatan & tes: Tugas-7: membuat http://siato.uwhs.ac.id Kegawat
M.Kep Menjelaskan menjelaskan • Memberikan makalah tentang asuhan Zoom/Google meet darurat
Senin, 15 Kegawat darurat Patofisiologi evaluasi/pertanyaa keperawatan pasien pernapasan
Mei 2023 pernapasan(CPMK Kegawat darurat n diakhir pernapasan Tugas: 3. Etiologi dan
2,3,4,6,7,11) pernapasan perkuliahan [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] http://siato.uwhs.ac.id penyebab
3. Ketepatan Kegawat
menjelaskan darurat
Etiologi dan pernapasan
penyebab 4. Tanda dan
Kegawat darurat gejala
pernapasan Kegawat
4. Ketepatan darurat
menjelaskan pernapasan
Tanda dan gejala 5. Pemeriksaan
Kegawat darurat penunjang
pernapasan Kegawat
5. Ketepatan darurat
menjelaskan pernapasan
Pemeriksaan 6. Pengkajian
penunjang (primary dan
Kegawat darurat secondary
pernapasan survei,
6. Ketepatan Psykologi,
menjelaskan social,
Pengkajian lingkungan
(primary dan dan Focus
secondary survei, Survey)
Psykologi, social, 7. Penatalaksan
lingkungan dan aan Kegawat
Focus Survey) darurat
7. Ketepatan pernapasan
menjelaskan 8. Diagnosa
Penatalaksanaan Kperawatan
Kegawat darurat Kegawat
pernapasan darurat
8. Ketepatan Kegawat
menjelaskan darurat
Diagnosa pernapasan
16
 Kperawatan 9. Kegawat
Kegawat darurat darurat
pernapasan pernapasan
9. Ketepatan
menjelaskan
Kegawat darurat
pernapasan

11 Setelah mengikuti 1. Ketepatan Kriteria: Kuliah; Kuliah Daring 1. Menjelaskan 5

Endang perkuliahan Menjelaskan • Ketepatan dan Diskusi; Diskusi: Sinkronus & prosedur
Supriyanti, mahasiswa prosedur disaster penguasaan [TM: 1x(2x50”)] Asinkronus disaster
management management
S.Kep, Ns, diharapkan dapat • ) Bentuk non-test Tugas-8: membuat Elerning:
2. Ketepatan 2. stabilisasi
M.Kep menjelaskan tentang menjelaskan & tes: makalah Disaster http://siato.uwhs.ac.id 3. transportasi
Senin, 22 disaster Manajemen stabilisasi • Memberikan Managemen Zoom/Google meet
Mei 2023 (CPMK, 2,3,4,6,7,11 3. Ketepatan evaluasi/pertanyaa
menjelaskan n diakhir [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] Tugas:
transportasi perkuliahan http://siato.uwhs.ac.id

12 Setelah mengikuti 1. ketepatan Kriteria: Kuliah; Kuliah Daring 1. Pengertian 10

Maulidta perkuliahan menjelaskan • Ketepatan dan Diskusi; Diskusi: Sinkronus & Kegawat
Karunianingt mahasiswa Pengertian penguasaan [TM: 1x(2x50”)] Asinkronus darurat
diharapkan dapat Kegawat darurat Kegawat
ys Wirawati, • ) Bentuk non-test Tugas-9: membuat Elerning:
menjelaskan tentang Kegawat daruratan
S.Kep, Ns, Managemen daruratan syok, & tes: makalah Kegawat http://siato.uwhs.ac.id syok,
M.Kep Kegawat daruratan 2. Ketepatan • Memberikan daruratan Syok Zoom/Google meet 2. Patofisiologi
Senin, 29 syok (CPMK, menjelaskan evaluasi/pertanyaa Kegawat
Mei 2023 2,3,4,6,7,11) Patofisiologi n diakhir [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] Tugas: darurat
Kegawat darurat perkuliahan http://siato.uwhs.ac.id Kegawat
Kegawat daruratan
daruratan syok, syok,
3. Ketepatan 3. Etiologi dan
menjelaskan penyebab

17
 Etiologi dan Kegawat
penyebab darurat
Kegawat darurat Kegawat
Kegawat daruratan
daruratan syok, syok,
4. Ketepatan 4. Tanda dan
menjelaskan gejala
Tanda dan gejala Kegawat
Kegawat darurat darurat
Kegawat Kegawat
daruratan syok, daruratan
5. Ketepatan syok
menjelaskan 5. Pemeriksaan
Pemeriksaan penunjang
penunjang Kegawat
Kegawat darurat darurat
Kegawat Kegawat
daruratan syok, daruratan
6. Ketepatan syok,
menjelaskan 6. Pengkajian
Pengkajian (primary dan
(primary dan secondary
secondary survei, survei,
Psykologi, social, Psykologi,
lingkungan dan social,
Focus Survey) lingkungan
7. Ketepatan dan Focus
menjelaskan Survey)
Penatalaksanaan 7. Penatalaksan
Kegawat darurat aan Kegawat
Kegawat darurat
daruratan syok, Kegawat
8. Ketepatan daruratan
menjelaskan syok
Diagnosa 8. Diagnosa
Kperawatan Kperawatan
Kegawat darurat Kegawat
Kegawat darurat darurat
Kegawat Kegawat
daruratan syok, darurat
9. Ketepatan Kegawat
menjelaskan daruratan
Kegawat darurat syok,
18
 Kegawat 9. Kegawat
daruratan syok, darurat
Kegawat
daruratan
syok,

13 Setelah mengikuti 1. ketepatan Kriteria: Kuliah; Kuliah Daring 1. Pengertian 10

Endang perkuliahan menjelaskan • Ketepatan dan Diskusi; Diskusi: Sinkronus & Kegawat
Supriyanti, mahasiswa Pengertian penguasaan [TM: 1x(2x50”)] Asinkronus darurat
diharapkan dapat Kegawat darurat Kegawat
S.Kep, Ns, • ) Bentuk non-test Tugas-10: membuat Elerning:
menjelaskan tentang Kegawat daruratan
M.Kep Managemen daruratan, Luka & tes: makalah Kegawat http://siato.uwhs.ac.id Luka Bakar
Senin, 5 Juni Kegawat daruratan Bakar • Memberikan daruratan Luka Bakar Zoom/Google meet 2. Patofisiologi
2023 Luka Bakar 2. Ketepatan evaluasi/pertanyaa Kegawat
(CPMK, menjelaskan n diakhir [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] Tugas: darurat
2,3,4,6,7,11) Patofisiologi perkuliahan http://siato.uwhs.ac.id Kegawat
Kegawat darurat daruratan
Kegawat Luka Bakar
daruratan Luka 3. Etiologi dan
Bakar penyebab
3. Ketepatan Kegawat
menjelaskan darurat
Etiologi dan Kegawat
penyebab daruratan
Kegawat darurat Luka Bakar
Kegawat 4. Tanda dan
daruratan Luka gejala
Bakar Kegawat
4. Ketepatan darurat
menjelaskan Kegawat
Tanda dan gejala daruratan
Kegawat darurat Luka Bakar
Kegawat 5. Pemeriksaan
daruratan Luka penunjang
Bakar Ketepatan Kegawat

19
 menjelaskan darurat
Pemeriksaan Kegawat
penunjang daruratan
Kegawat darurat Luka Bakar
Kegawat 6. Pengkajian
daruratan Luka (primary dan
Bakar secondary
5. Ketepatan survei,
menjelaskan Psykologi,
Pengkajian social,
(primary dan lingkungan
secondary survei, dan Focus
Psykologi, social, Survey)
lingkungan dan 7. Penatalaksan
Focus Survey) aan Kegawat
6. Ketepatan darurat
menjelaskan Kegawat
Penatalaksanaan daruratan
Kegawat darurat Luka Bakar
Kegawat 8. Diagnosa
daruratan Luka Kperawatan
Bakar Kegawat
7. Ketepatan darurat
menjelaskan Kegawat
Diagnosa darurat
Kperawatan Kegawat
Kegawat darurat daruratan
Kegawat darurat Luka Bakar
Kegawat 9. Kegawat
daruratan Luka darurat
Bakar Kegawat
8. Ketepatan daruratan
menjelaskan Luka Bakar
Kegawat darurat
Kegawat
daruratan Luka
Bakar

20
 14 Setelah mengikuti 1. ketepatan Kriteria: Kuliah; Kuliah Daring 1. Pengertian 10
Endang perkuliahan menjelaskan • Ketepatan dan Diskusi; Diskusi: Sinkronus & Kegawat
Supriyanti, mahasiswa Pengertian penguasaan [TM: 2x(2x50”)] Asinkronus darurat
diharapkan dapat Kegawat darurat Kegawat
S.Kep, Ns, • ) Bentuk non-test Tugas11: membuat Elerning:
menjelaskan tentang Kegawat daruratan
M.Kep Managemen daruratan & tes: makalah tentang asuhan http://siato.uwhs.ac.id Muskuloskel
Senin, 12 Kegawat daruratan Muskuloskeletal • Memberikan keperawatan pasien Zoom/Google meet etal
Juni 2023 Muskuloskeletal 2. Ketepatan evaluasi/pertanyaa kegawatdaruratan 2. Patofisiologi
(CPMK, menjelaskan n diakhir neurologi Tugas: Kegawat
2,3,4,6,7,11) Patofisiologi perkuliahan http://siato.uwhs.ac.id darurat
Kegawat darurat [PT+BM:(1+1)x(2x60”)] Kegawat
Kegawat daruratan
daruratan Muskuloskel
Muskuloskeletal etal
3. Ketepatan 3. Etiologi dan
menjelaskan penyebab
Etiologi dan Kegawat
penyebab darurat
Kegawat darurat Kegawat
Kegawat daruratan
daruratan Muskuloskel
Muskuloskeletal etal
4. Ketepatan 4. Tanda dan
menjelaskan gejala
Pemeriksaan Kegawat
penunjang darurat
Kegawat darurat Kegawat
Kegawat daruratan
daruratan syok, Luka
Muskuloskeletal Bakar
5. Ketepatan 5. Pemeriksaan
menjelaskan penunjang
Pengkajian Kegawat
(primary dan darurat
secondary survei, Kegawat
Psykologi, social, daruratan
lingkungan dan Muskuloskel
Focus Survey) etal
6. Ketepatan 6. Pengkajian
menjelaskan (primary dan
Penatalaksanaan secondary
Kegawat darurat survei,
Kegawat Psykologi,
21
 daruratan social,
Muskuloskeletal lingkungan
7. Ketepatan dan Focus
menjelaskan Survey)
Diagnosa 7. Penatalaksan
Kperawatan aan Kegawat
Kegawat darurat darurat
Kegawat darurat Kegawat
Kegawat daruratan
daruratan Muskuloskel
Muskuloskeletal etal
8. Ketepatan 8. Diagnosa
menjelaskan Kperawatan
Kegawat darurat Kegawat
Kegawat darurat
daruratan Kegawat
Muskuloskeletal darurat
Kegawat
daruratan
Muskuloskel
etal
9. Kegawat
darurat
Kegawat
daruratan
Muskuloskel
etal
15 Setelah mengikuti 1. ketepatan Kriteria: Kuliah; Kuliah Daring 1. Pengertian 10
Maulidta K perkuliahan menjelaskan • Ketepatan dan Diskusi; Diskusi: Sinkronus & Kegawat
W, S.Kep, mahasiswa Pengertian penguasaan [TM: 1x(2x50”)] Asinkronus darurat
diharapkan dapat Kegawat darurat Kegawat
Ns, M.Kep • ) Bentuk non-test Tugas12: membuat Elerning:
menjelaskan tentang Kegawat daruratan
Senin, 19 Managemen daruratan & tes: makalah tentang asuhan http://siato.uwhs.ac.id neurologi,
Juni 2023 Kegawat daruratan neurologi, • Memberikan keperawatan pasien Zoom/Google meet 2. Patofisiologi
neurologi, 2. Ketepatan evaluasi/pertanyaa kegawatdaruratan Kegawat
(CPMK, menjelaskan n diakhir neurologi Tugas: darurat
2,3,4,6,7,11) Patofisiologi perkuliahan http://siato.uwhs.ac.id Kegawat
Kegawat darurat daruratan
Kegawat neurologi,
daruratan 3. Etiologi dan
neurologi, penyebab
3. Ketepatan Kegawat
menjelaskan darurat
22
 Etiologi dan Kegawat
penyebab daruratan
Kegawat darurat neurologi,
Kegawat 4. Tanda dan
daruratan gejala
neurologi, Kegawat
4. Ketepatan darurat
menjelaskan Kegawat
Pemeriksaan daruratan
penunjang syok, Luka
Kegawat darurat Bakar
Kegawat 5. Pemeriksaan
daruratan penunjang
neurologi, Kegawat
5. Ketepatan darurat
menjelaskan Kegawat
Pengkajian daruratan
(primary dan neurologi,
secondary survei, 6. Pengkajian
Psykologi, social, (primary dan
lingkungan dan secondary
Focus Survey) survei,
6. Ketepatan Psykologi,
menjelaskan social,
Penatalaksanaan lingkungan
Kegawat darurat dan Focus
Kegawat Survey)
daruratan 7. Penatalaksan
neurologi, aan Kegawat
7. Ketepatan darurat
menjelaskan Kegawat
Diagnosa daruratan
Kperawatan neurologi,
Kegawat darurat 8. Diagnosa
Kegawat darurat Kperawatan
Kegawat Kegawat
daruratan darurat
neurologi, l Kegawat
8. Ketepatan darurat
menjelaskan Kegawat
Kegawat darurat daruratan
Kegawat neurologi,

23
daruratan 9. Kegawat
neurologi, darurat
Kegawat
daruratan
neurologi,

UAS

24
JADWAL PRAKTIKUM LABORATORIUM
PRAKTIKUM
1 Bantuan Hidup Dasar Ketepatan Bentuk: Kuliah; Kuliah Daring RJP Dewasa 7
Maulidta K W, melakukan Praktikum Diskusi; Diskusi: Sinkronus &
S.Kep, Ns, RJP Dewasa Asinkronus
M.Kep Metode: Praktikum Elerning:
Selasa, 7 Interactive 1x170 Menit http://siato.uwhs.ac.id
Maret 2023 learning Zoom/Google meet
Collaborative
Learning Tugas:
http://siato.uwhs.ac.id

2 Bantuan Hidup Dasar Ketepatan Bentuk: Kuliah; Kuliah Daring RJP Bayi 7
Maulidta K W, melakukan Praktikum Diskusi; Diskusi: Sinkronus &
S.Kep, Ns, RJP Bayi Asinkronus
M.Kep Metode: Praktikum Elerning:
Selasa, Interactive 1x170 Menit http://siato.uwhs.ac.id
14Maret 2023 learning Zoom/Google meet
Collaborative
Learning Tugas:
http://siato.uwhs.ac.id

3 Bantuan Hidup Dasar Ketepatan Bentuk: Kuliah; Kuliah Daring manajemen jalan napas 7
Maulidta K W, melakukan Praktikum Diskusi; Diskusi: Sinkronus & Head Tilt chin Lift
S.Kep, Ns, manajemen Asinkronus
M.Kep jalan napas Metode: Praktikum Elerning:
Selasa, 21 Head Tilt Interactive 1x170 Menit http://siato.uwhs.ac.id
Maret 2023 chin Lift learning Zoom/Google meet
Collaborative
Learning Tugas:
http://siato.uwhs.ac.id

4 Bantuan Hidup Dasar Ketepatan Bentuk: Kuliah; Kuliah Daring manajemen jalan napas 7
melakukan Praktikum Diskusi; Diskusi: Sinkronus & Jaw Trust
Maulidta K W, manajemen Asinkronus
S.Kep, Ns, jalan napas Metode: Praktikum Elerning:
M.Kep Jaw Trust Interactive 1x170 Menit http://siato.uwhs.ac.id

25
Selasa, 28 learning Zoom/Google meet
Maret 2023 Collaborative
Learning Tugas:
http://siato.uwhs.ac.id

5 Bantuan Hidup Dasar Ketepatan Bentuk: Kuliah; Kuliah Daring manajemen jalan napas 7
Endang S, melakukan Praktikum Diskusi; Diskusi: Sinkronus & Pemasangan OPA dan NPA
S.Kep,Ns, manajemen Asinkronus
M.Kep, jalan napas Metode: Praktikum Elerning:
Selasa, 4 April Pemasangan Interactive 1x170 Menit http://siato.uwhs.ac.id
2023 OPA dan learning Zoom/Google meet
NPA Collaborative
Learning Tugas:
http://siato.uwhs.ac.id

6 Bantuan Hidup Dasar Ketepatan Bentuk: Kuliah; Kuliah Daring manajemen jalan napas 7
Endang S, melakukan Praktikum Diskusi; Diskusi: Sinkronus & Praktikum Heamlich
S.Kep,Ns, manajemen Asinkronus Manuver
M.Kep, jalan napas Metode: Praktikum Elerning:
Selasa, 11 Praktikum Interactive 1x170 Menit http://siato.uwhs.ac.id
April 2023 Heamlich learning Zoom/Google meet
Manuver Collaborative
Learning Tugas:
http://siato.uwhs.ac.id

7 Bantuan Hidup Dasar Ketepatan Bentuk: Kuliah; Kuliah Daring manajemen jalan napas 7
Endang S, melakukan Praktikum Diskusi; Diskusi: Sinkronus & Praktikum Sandwich
S.Kep,Ns, manajemen Asinkronus Manuver.
M.Kep, jalan napas Metode: Praktikum Elerning:
Selasa, 18 Praktikum Interactive 1x170 Menit http://siato.uwhs.ac.id
April 2023 Sandwich learning Zoom/Google meet
Manuver. Collaborative
Learning Tugas:
http://siato.uwhs.ac.id

26
UTS

27
 ertemuan Ke- Bentuk Pembelajaran: Metode
Sub-CPMK Penilaian
Hari/tanggal Pembelajarn; Penugasan Bobot
(Kemampuan akhir yg Materi Pembelajaran
Dosen Kriteri & Tatap Muka / Penilaian
direncanakan) Indikator Daring
Pengajar Bentuk Luring
8 Disaster Managemen Ketepatan Bentuk: Kuliah; Kuliah Daring Initial Assament 7
Endang S, dalam Praktikum Diskusi; Diskusi: Sinkronus &
S.Kep,Ns, mensimulasik Asinkronus
M.Kep, an Initial Metode: Praktikum Elerning:
Selasa, 2 Mei Assament Interactive 1x170 Menit http://siato.uwhs.ac.id
2023 learning Zoom/Google meet
Collaborative
Learning Tugas:
http://siato.uwhs.ac.id

9 Disaster Managemen Ketepatan Bentuk: Kuliah; Kuliah Daring triase 7

Endang S, dalam Praktikum Diskusi; Diskusi: Sinkronus &
S.Kep,Ns, mensimulasik Asinkronus
M.Kep, an triase Metode: Praktikum Elerning:
Selasa, 9 Mei Interactive 1x170 Menit http://siato.uwhs.ac.id
2023 learning Zoom/Google meet
Collaborative
Learning Tugas:
http://siato.uwhs.ac.id

10 Manajemen penanganan Ketepatan Bentuk: Kuliah; Kuliah Daring Pengkajian Pasien Trauma, 7
Maulidta K W,kegawatan berbagai dalam Praktikum Diskusi; Diskusi: Sinkronus & Imobilisasi Psien Trauma
S,Kep, Ns,sistem mensimulasik Asinkronus dengan Long Spine Board
M.Kep an Metode: Praktikum Elerning: dan Logroll
Selasa, 16 Mei Manajemen Interactive 1x170 Menit http://siato.uwhs.ac.id
2023 Pasien learning Zoom/Google meet
Trauma Collaborative
Learning Tugas:
http://siato.uwhs.ac.id

28
11 Manajemen penanganan Ketepatan Bentuk: Kuliah; Kuliah Daring Removal Helmet, Cervikal 7
Maulidta K W,kegawatan berbagai dalam Praktikum Diskusi; Diskusi: Sinkronus & Colar
S,Kep, Ns,sistem mensimulasik Asinkronus
M.Kep an Metode: Praktikum Elerning:
Selasa, 23 Mei Manajemen Interactive 1x170 Menit http://siato.uwhs.ac.id
2023 Pasien learning Zoom/Google meet
Trauma Collaborative
Learning Tugas:
http://siato.uwhs.ac.id

12 Manajemen penanganan Ketepatan Bentuk: Kuliah; Kuliah Daring Penilaian kesadaran kualitatif 7
Maulidta K W,kegawatan berbagai dalam Praktikum Diskusi; Diskusi: Sinkronus & dan kuantitatif
S,Kep, Ns,sistem mensimulasik Asinkronus
M.Kep an Penilaian Metode: Praktikum Elerning:
Selasa, 30 Mei Tingkat Interactive 1x170 Menit http://siato.uwhs.ac.id
2023 Kesadaran learning Zoom/Google meet
Collaborative
Learning Tugas:
http://siato.uwhs.ac.id

13 Manajemen penanganan Ketepatan Bentuk: Kuliah; Kuliah Daring Balut Bidai 7

Endang S,kegawatan berbagai dalam Praktikum Diskusi; Diskusi: Sinkronus &
S.Kep,Ns, sistem mensimulasik Asinkronus
M.Kep, an Metode: Praktikum Elerning:
Selasa, 6 Juni Manajemen Interactive 1x170 Menit http://siato.uwhs.ac.id
2023 Fraktur, learning Zoom/Google meet
Sprain, Strain Collaborative
dan Learning Tugas:
Perdarahan http://siato.uwhs.ac.id

14 Manajemen penanganan Ketepatan Bentuk: Kuliah; Kuliah Daring Penanganan perdarahan 7

Endang S,kegawatan berbagai dalam Praktikum Diskusi; Diskusi: Sinkronus &
S.Kep,Ns, sistem mensimulasik Asinkronus
M.Kep, an Metode: Praktikum Elerning:
Selasa, 13 Juni Manajemen Interactive 1x170 Menit http://siato.uwhs.ac.id
2023 Fraktur, learning Zoom/Google meet
Sprain, Strain Collaborative
Learning
29
dan Tugas:
Perdarahan http://siato.uwhs.ac.id

30
Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai
dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari
aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah
tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap
pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai
bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian
merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk
pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based
Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=tatap muka, PT/TT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri

31
FORMAT RANCANGAN TUGAS
A Tugas Kelompok
1. Tujuan Tugas :
a. Memecahkan masalah pembelajaran melalui proses kelompok
b. Mengembangkan kemampuan bekerjasama di dalam kelompok
c. Memupuk kemauan dan kemampuan kerjasama diantara para siswa
d. Meningkatkan keterlibatan social-emosional dan itelektual para siswa dalam proses belajar mengajar
e. Menigkatkan perhatian terhadap proses dan hasil belajar secara berimbang
2. Uraian Tugas
Makalah diketik dengan font Times New Roman, size 12
Bab I Pendahuluan (latar belakang, rumusan masalah, tujuan, manfaat)
Bab II Tinjauan Teori
Bab III EBN Sesuai Dengan tema makalah
BAB IV Kesimpulan dan penutup
Daftar Pustaka
3. Rubrik Penilaian
KRITERIA 1:Keaktifan dalam diskusi (20%)
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan (65-79) (55-64) Memuaskan standard
(≥80) (40-54) (<40)

Keaktifan mencari Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif
literatur
Keaktifan Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif
berdiskusi
TOTAL
KRITERIA 2: Hasil tes formatif perorangan (80%)

32
 DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan (65-79) (55-64) Memuaskan (<40)
(≥80) (40-54)

Skor

33
 1. RUBRIK PENILAIAN MAKALAH

NAMA MAHASISWA :
...........................................................................................................................
NIM :
.............................................................................................................................
JUDUL MAKALAH :
….......................................................................................................................

...........................................................................................................................
Laporan Aspek Kriteria Nilai
4 3 2 1
A. Isi 1. Pendahuluan Sistimatis. Tidak sistimatis. Sistimatis. Latar Tidak sistimatis.
60 % Latar belakang Latar belakang belakang dan Latar belakang
dan tujuan dan tujuan tujuan penulisan dan tujuan
penulisan penulisan sesuai tidak sesuai. penulisan tidak
sesuai. sesuai.
2. Pembahasan Lengkap, Lengkap, tidak Tidak lengkap, Tidak lengkap
Materi sesuai dan sesuai, tidak tidak sesuai, dan tidak sesuai,
menyeluruh menyeluruh menyeluruh tidak
menyeluruh
3. Simpulan Menjawab Menjawab Tidak menjawab Tidak menjawab
tujuan, singkat tujuan tidak tujuan, singkat tujuan, tidak
dan padat singkat dan dan padat singkat dan
padat padat
4. Daftar Penyusunan Penyusunan Penyusunan Penyusunan
Pustaka alfabetis alfabetis (sistem tidak alfabetis tidak alfabetis
(sistem Harvard), (sistem (sistem
Harvard), referensi lebih Harvard), Harvard),
referensi 10 dari 10 tahun referensi 10 referensi lebih
tahun terakhir, terakhir, tahun terakhir, dari 10 tahun
terakhir
Skor A
Nilai A (60%) = Skor A x 60%
B.Umu 1. Sistematika Sistematik dan Lengkap, tidak Sistematik, Tidak
m Laporan lengkap sistematik tidak lengkap sistematik, tidak
40 % lengkap
2. Isi Laporan Pembahasan Pembahasan Pembahasan Pembahasan
mendetail, mendetail, tidak mendetail, tidak mendetail,
bahasa bahasa tidak bahasa bahasa tidak
komunikatif, komunikatif komunikatif komunikatif
3. Ketepatan Sesuai dengan Terlambat 1 hari Terlambat 2- 3 Terlambat >3
Waktu waktu yang dari waktu yang hari dari waktu hari dari waktu
Pengumpula ditentukan ditentukan yang tditentukan yang ditentukan
n Laporan
Penelitia
Skore B
Nilai B (40%) = Skor B x 40%
Nilai Akhir = ((Nilai A + Nilai B) / 14,4) x 100

Semarang, .......................... 2022

Dosen
Pembimbing
Nama Dosen
34
 2. RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI MAKALAH

NAMA MAHASISWA :
.........................................................................................................................
NIM :
.......................................................................................................................
JUDUL MAKALAH : ..................................................................................................................…

.......................................................................................................................
No Aspek
1 Penguasaan materi yang
dipresentasikan
2 Sistematika presentasi
3 Penggunaan bahasa
4 Ketepatan intonasi dan
kejelasan artikulasi
5 Kemampuan
memanfaatkan media
presentasi
6 Kemampuan
mempertahankan dan
menanggapi pertanyaan
atau sanggahan
Skor Kriteria Nilai
3 Menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan
baik, didukung referensi terbaru
2 Menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan
baik, tidak didukung referensi terbaru
1 Menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan
tidak baik
3 Materi presentasi disajikan secara runtut dan sistematis
2 Materi presentasi disajikan secara runtut tetapi tidak
sistematis
1 Materi presentasi disajikan secara tidak runtut dan tidak
sistematis
3 Bahasa yang digunakan mudah dipahami dan
komunikatif
2 Bahasa yang digunakan mudah dipahami, tidak
komuniktif
1 Bahasa yang digunakan sulit dipahami, tidak
komunikatif
3 Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang
tepat dan artikulasi/lafal yang jelas
2 Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang
tepat dan artikulasi/lafal yang tidak jelas
1 Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang
tidak tepat dan artikulasi/lafal yang tidak jelas
3 Media yang dimanfaatkan sangat jelas, menarik, dan
menunjang seluruh sajian
2 Media yang dimanfaatkan jelas tetapi kurang menarik
1 Media yang dimanfaatkan kurang jelas dan tidak
menarik
3 Mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan/
sanggahan dengan arif dan bijaksana
2 Mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan/
sanggahan dengan cukup baik
1 Tidak mampu mempertahankan dan menanggapi
pertanyaan atau sanggahan
Jumlah Skore
Nilai = (Jumlah Skore : 18) x 100

Semarang, ...........................2022
Dosen Pembimbing

( Nama Dosen)

35
 3. RUBRIK PENILAIAN SIKAP / SOFT
SKILL

Hari :
Tanggal :
Mata Kuliah :
ASPEK PENILAIAN JUMLH NILAI
NO NAMA MAHASISWA
TJ BS JJ DS KA KK SKOR AKHIR
1
2
3
4
5
6
7

Ket: ASPEK PENILAIAN

TJ : Tanggung Jawab 1. SANGAT BAIK= 100
BS : Bekerja Sama 2. BAIK = 75
JJ : Jujur 3. CUKUP = 50
DS : Disiplin 4. KURANG =25
KA : Keaktifan
KK : Komunikatif Nilai Akhir = Jumlah Skor dibagi Aspek Penilaian

36
37