UNIVERSITAS SARI MUTIARA INDONESIA

FAKULTAS FARMASI DAN ILMU KESEHATAN

PROGRAM STUDI NERS
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL
T.A 2023/2024
MATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
KEPERAWATAN GAWAT DARURAT II MKK-12 T= 2 P=1 VII September 2023
PENGESAHAN Dosen Pengampu: Koordinator MK. Ketua PRODI
Dekan 1. Ns. Edriyani Yonalafado Br. S, M.Kep
(EYS)
2. Ns. Normi Sipayung, M.Kep (MS)

Taruli Rohana Sinaga, S.P., M.KM Ns. Edriyani Yonlafado Br. S, M.Kep Ns. Marthalena Simamora, M.Kep

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran (CP) SIKAP
Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia;

Keterampilan umum
1. Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara
dengan standar kompetensi kerja profesinya;
2. Membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis,
dan kreatif;
3. Melakukan evaluasi secara kritis terhadap hasil kerja dan keputusan yang dibuat dalam melaksanakan pekerjaannya oleh
dirinya sendiri dan oleh sejawat;
Keterampilan khusus
1. Mampu mendemonstrasikan ketrampilan teknis keperawatan yang sesuai dengan SOP;
2. Mampu mengkolaborasikan berbagai aspek dalam pemenuhan kebutuhan kesehatan klien
3. Mampu menetapkan prioritas asuhan keperawatan;
4. Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan keperawatan sesuai standar asuhan keperawatan dan kode
etik perawat, yang peka budaya, menghargai keragaman etnik, agama dan faktor lain dari klien individu, keluarga dan
masyarakat;
5. Mampu melakukan tindakan asuhan keperawatan atas perubahan kondisi klien yang tidak diharapkan secara cepat dan tepat;
dan melaporkan kondisi dan tindakan asuhan kepada penanggung jawab perawatan;
 6. Mampu melakukan evaluasi dan revisi rencana asuhan keperawatan secara reguler dengan/atau tanpa tim kesehatan lain;
Pengetahuan
1. Menguasai konsep proses keperawatan dan menyelesaikan masalah klien
2. Menguasai konsep pola pikir kritis, logis dan etis dalam mengembangkan asuhan keperawatan

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1 Menerapkan filosofi, konsep holistic dan proses keperawatan kegawatdaruratan
2 Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus kegawatan, kedaruratan dan kegawat daruratan terkait gangguanberbagai system pada
individu dengan memperhatikan aspek legal dan etis
3 Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus kegawatan kedaruratan, terkait gangguan berbagai sistem pada individu dengan
memperhatikan aspek legal dan etis
4 Mengintegrasikan hasil-hasil penelitian kedalam asuhan keperawatan dalam upaya mengatasi masalah yang berhubungan dengan kegawatan,
kedaruratan dan kegawat daruratan terkait berbagai system.
5 Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada individu dengan kegawatan, kedaruratan dan kegawat daruratan terkait berbagai
sistem dengan memperhatikan aspek legal dan etis
6 Melaksanakan fungsi advokasi dan komunikasi pada kasus kegawatan, kedaruratan dan kegawat daruratan terkait berbagai system.
7 Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kegawat daruratan sesuai dengan standar yang berlaku dengan berfikir kreatif dan inovatif
sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan perencanaan asuhan keperawatan yang etis, legal dan peka budaya pada klien yang mempunyai masalah
MK aktual dan risiko yang terjadi secara mendadak atau tidak dapat diperkirakan dan tanpa atau disertai kondisi lingkungan yang tidak dapat dikendalikan,
serta kondisi klien yang mengalami kritis dan mengancam kehidupan. Perencanaan asuhan keperawatan dikembangkan sedemikian rupa sehingga
diharapkan mampu mencegah atau mengurangi kematian atau kecacatan yang mungkin terjadi.
Bahan Kajian / 1. Pengkajian dan stabilisasi pasien trauma
Materi Pembelajaran 2. Trauma Kepala dan vertebra
3. Trauma Thorak
4. Trauma muskuloskeletal: Fraktur
5. Tindakan balut, bidai dan gips
6. Pencegahan primer, sekunder, dan tersier pada masalah pada kasus stroke dan Pencegahan injury terkait karena KLL
7. Status Asthmaticus
8. Perdarahan abdomen: Melena
9. Gagal ginjal akut
10. Overdosis dan keracunan
11. Bilas lambung (Gastric lavage)
12. Krisis Hiperglikemik
13. Sepsis
14. Ganggguan keseimbangan asam dan basa

2
 15. Stroke
16. Pengkajian dan pemeriksaan sistem persyarafan Cedera kepala dan Cedera medula spinalis
17. Syok Hipovolemia
18. Manajemen cairan dan luka pada pasien luka bakar
19. Evakuasi Dan Transportasi pasien Gawat Darurat

Pustaka Utama :
Amelia, K.,Trisyani., & Silwi, I. (2018). Keperawatan Gawat Darurat dan Bencana Sheehy. Edisi Indonesia Pertama, Singapura: Elsevier
Pendukung :
Krisanty, dkk. (2016). Asuhan Keperawatan Gawat Darurat. Jakarta: TIM
EMA . (2016). Emergency Nursing Core Curriculum. Elsevier
Crouch, et al .(2017). Oxford Handbook of Emergency Nursing. Oxford Press
Dosen Pengampu Ns. Edriyani Y. Simanjuntak, M.Kep (8T/10PL)
Ns. Normi Sipayung, M.Kep (8T/6P)
Mata kuliah Syarat Keperawatan Gawat Darurat I
Bantuk Pembelajaran,
Sub-CPMK Metode Pembelajaran, Materi Bobot
Penilaian
Mg Ke- (Kemampuan akhir Penugasan Mahasiswa, Pembelajaran Penilaian Dosen
tiap tahapan belajar) [ Estimasi Waktu] (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Luring (offline) Daring (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mampu memahami Mahasiswa mampu Kriteria SGD 1 x (2x50 a. Penilaian 5% Normi
pengkajian dan menjelaskan pengkajian - Ketepatan menit) primer
stabilisasi pasien trauma dan stabilisasi pasien penjelasan b. Penilaian
trauma - Daya tarik sekunder
komunikasi c. Evaluasi
- Kreatifitas dan
penilaian
Bentuk tugas ulang
Merangkum materi
dalam bentuk
resume
2-3 Mampu Mahasiswa mampu Kriteria Role Play dan Praktek: 5% Normi
mendemonstrasikan mendemonstrasikan - Kelengkapan alat- demonstrasi: pengkajian dan
pengkajian dan pengkajian dan alat; 2 X 170 Menit stabilisasi pasien
stabilisasi pasien trauma stabilisasi pasien - ketepatan trauma
trauma prosedur

3
 Bentuk tugas
Mahasiswa
mendemonstrasika
n setiap prosedur
pengkajian dan
stabilisasi pasien
trauma
4 Mampu memahami Mahasiswa mampu Kriteria SGD 1 x (2x50 a. Patofisiolo 5% Normi
pengelolaan asuhan menjelaskan - Ketepatan menit) gi trauma
Kegawat daruratan Patofisiologi,dan penjelasan kepala
trauma kepala dan penatalaksanaan serta - Daya tarik b. Penatalaks
vertebra Manajemen asuhan komunikasi anaan
keperawatan pada - Kreatifitas trauma
pasien dengan trauma kepala
kepala dan vertebra Bentuk tugas c. Asuhan
Merangkum materi keperawat
dalam bentuk an pasien
resume dengan
trauma
kepala dan
vertebra

5-6 Mampu Mahasiswa mampu Kriteria Role Play dan Praktek: Normi
mendemonstrasikan melakukan Pengkajian - Kelengkapan alat- demonstrasi: Pengkajian dan
pengkajian dan dan pemeriksaan sistem alat; 2 X 170 Menit pemeriksaan
pemeriksaan sistem persyarafan Cedera - ketepatan sistem persyarafan
persyarafan Cedera kepala dan Cedera prosedur Cedera kepala dan
kepala Cedera medula medula spinalis Cedera medula
spinalis Bentuk tugas spinalis
Mahasiswa
mendemonstrasikan
setiap prosedur
pengkajian dan
pemeriksaan sistem
persyarafan Cedera
kepala Cedera
medula spinalis
7 Mampu memahami Mahasiswa mampu Kriteria SGD 1 x (2x50 a. Patofisiolo 5% Normi
pengelolaan asuhan menjelaskan - Ketepatan menit) gi Trauma
4
 Kegawat daruratan Patofisiologi dan penjelasan Thoraks
trauma: Trauma Thoraks penatalaksanaan dan - Daya tarik b. Jenis-jenis
manajemen asuhan komunikasi trauma
keperawatan pada - Kreatifitas thoraks
pasien Trauma Thoraks c. Penatalaks
Bentuk tugas anaan
Merangkum materi Trauma
dalam bentuk thoraks
resume d. Asuhan
keperawat
an pasien
dengan
trauma
thoraks
8-9 Mampu Mahasiswa mampu Kriteria Role Play dan Praktek: Needle 5% Normi
mendemonstrasikan mendemonstrasikan - Kelengkapan alat- demonstrasi: Decompression &
tindakan Needle teknik dan prosedur alat; 2 X 170 Menit Occlusive Dressing
Decompression & tindakan Needle - ketepatan
Occlusive Dressing Decompression & prosedur
Occlusive Dressing
Bentuk tugas
Mahasiswa
mendemonstrasikan
setiap prosedur
Needle
Decompression &
Occlusive Dressing
10 Mampu memahami Mahasiswa mampu Kriteria SGD 1 x (2x50 a. Patofisiolo 5% Edri
pengelolaan asuhan menjelaskan - Ketepatan menit) gi fraktur
Kegawat daruratan Patofisiologi dan penjelasan b. Jenis-jenis
trauma muskuloskeletal penatalaksanaan dan - Daya tarik fraktur
manajemen asuhan komunikasi c. Penatalaks
keperawatan pada - Kreatifitas anaan
pasien trauma fraktur
muskuloskeletal Bentuk tugas d. Asuhan
Merangkum materi keperawat
dalam bentuk an pasien
resume dengan
trauma
muskulosk
5
 eletal

11-12 Mampu Mahasiswa mampu Kriteria Role Play dan Praktek: Balut 5% Edri
mendemonstrasikan mendemonstrasikan - Kelengkapan alat- demonstrasi: bidai dan gips
tindakan balut, bidai dan prosedur balut, bidai alat; 2 X 170 Menit
gips dan gips - ketepatan
prosedur

Bentuk tugas
Mahasiswa
mendemonstrasikan
setiap prosedur
balut bidai dan gips
13 Mampu melakukan Upaya-upaya Kriteria Role Play dan Praktek: pendidikan 5% Edri
pendidikan kesehatan pencegahan primer, - Kelengkapan alat- demonstrasi: kesehatan tentang
dengan kasus kegawatan, sekunder, alat; 2 X 170 Menit Upaya-upaya
kedaruratan dan kegawat dan tersier: pada - ketepatan pencegahan primer,
daruratan stroke dan masalah pada kasus prosedur sekunder dan
Pencegahan injury stroke dan Pencegahan - Bentuk tugas tersier: pada
terkait karena KLL injury terkait karena masalah pada kasus
KLL Mahasiswa stroke dan
mendemonstrasikan Pencegahan injury
pendidikan terkait karena KLL
kesehatan
pencegahan stroke
dan Pencegahan
injury terkait karena
KLL

14 Mampu memahami Mahasiswa mampu Kriteria SGD 1 x (2x50 a. Patofisiolo 5% Edri

pengelolaan asuhan menjelaskan - Ketepatan menit) gi Status
Kegawat daruratan non Patofisiologi dan penjelasan Asthmaticu
trauma: Status penatalaksanaan dan - Daya tarik s
Asthmaticus manajemen asuhan komunikasi b. Penatalaks
keperawatan pada - Kreatifitas anaan
pasien Status Bentuk tugas Status
Asthmaticus Merangkum materi Asthmaticu
dalam bentuk s
resume c. Asuhan
keperawat
6
 an pasien
dengan
Status
Asthmaticu
s
15 Mampu memahami Mahasiswa mampu Kriteria SGD 1 x (2x50 a. Patofisiolo 5% Edri
pengelolaan asuhan menjelaskan - Ketepatan menit) gi
Kegawat daruratan non Patofisiologi dan penjelasan perdarahan
trauma perdarahan penatalaksanaan dan - Daya tarik abdomen:
abdomen: Melena manajemen asuhan komunikasi Melena
keperawatan pada - Kreatifitas b. Penatalaks
pasien perdarahan anaan
abdomen: Melena Bentuk tugas perdarahan
Merangkum materi abdomen:
dalam bentuk Melena
resume c. Asuhan
keperawat
an pasien
dengan
Trauma
abdomen
16 UTS Normi
17 Mampu memahami Mahasiswa mampu Kriteria SGD 1 x (2x50 a. Patofisiolo 5% Edri
pengelolaan asuhan menjelaskan - Ketepatan menit) gi Trauma
Kegawat daruratan non Patofisiologi dan penjelasan Gagal
trauma: Gagal ginjal akut penatalaksanaan dan - Daya tarik ginjal akut
manajemen asuhan komunikasi b. Penatalaks
keperawatan pada - Kreatifitas anaan
pasien Gagal ginjal akut Gagal
Bentuk tugas ginjal akut
Merangkum materi c. Asuhan
dalam bentuk keperawat
resume an pasien
dengan
Gagal
ginjal akut

18 Mampu memahami Mahasiswa mampu Kriteria SGD 1 x (2x50 a. Patofisiolo 5% Edri

pengelolaan asuhan menjelaskan - Ketepatan menit) gi overdosis
Kegawat daruratan non Patofisiologi, jenis dan penjelasan dan
7
 trauma: overdosis dan penatalaksanaan serta - Daya tarik keracunan
keracunan Manajemen asuhan komunikasi b. Penatalaks
keperawatan pada - Kreatifitas anaan
pasien overdosis dan overdosis
keracunan Bentuk tugas dan
Merangkum materi keracunan
dalam bentuk c. Asuhan
resume keperawat
an pasien
dengan
overdosis
dan
keracunan

19-20 Mampu Mahasiswa mampu Kriteria Role Play dan Praktek: bilas 5% Normi
mendemonstrasikan mendemonstrasikan - Kelengkapan alat- demonstrasi: lambung (Gastric
bilas lambung (Gastric prosedur bilas lambung alat; 2 X 170 Menit lavage)
lavage) (Gastric lavage) - ketepatan
prosedur

Bentuk tugas
Mahasiswa
mendemonstrasika
n setiap prosedur
pengkajian primer
dan sekuder
21 Mampu memahami Mahasiswa mampu Kriteria SGD 1 x (2x50 a. Patofisiolo 5% Edri
pengelolaan asuhan menjelaskan - Ketepatan menit) gi
Kegawat daruratan non Patofisiologi, dan penjelasan hiperglike
trauma: Krisis penatalaksanaan serta - Daya tarik mik
Hiperglikemik Manajemen asuhan komunikasi b. Penatalaks
keperawatan pada - Kreatifitas anaan
Krisis hiperglikemik hiperglike
Bentuk tugas mik
Merangkum materi c. Asuhan
dalam bentuk keperawat
resume an pasien
dengan
Krisis
hiperglike
8
 mik

22 Mampu memahami Mahasiswa mampu Kriteria SGD 1 x (2x50 a. Patofisiolo 5% Edri

pengelolaan asuhan menjelaskan - Ketepatan menit) gi Sepsis
Kegawat daruratan non Patofisiologi, dan penjelasan b. Penatalaks
trauma: Sepsis penatalaksanaan serta - Daya tarik anaan
Manajemen asuhan komunikasi Sepsis
keperawatan pada - Kreatifitas c. Asuhan
Sepsis keperawat
Bentuk tugas an pasien
Merangkum materi dengan
dalam bentuk Sepsis
resume
23 Mampu memahami Mahasiswa mampu Kriteria SGD 1 x (2x50 d. Patofisiolo 5% Normi
pengelolaan asuhan menjelaskan - Ketepatan menit) gi
Kegawat daruratan Patofisiologi,dan penjelasan keseimban
ganggguan penatalaksanaan serta - Daya tarik gna asam
keseimbangan asam dan Manajemen asuhan komunikasi dan basa
basa keperawatan pada - Kreatifitas e. Penatalaks
pasien dengan anaan
keseimbangna asam Bentuk tugas keseimban
dan basa Merangkum materi gna asam
dalam bentuk dan basa
resume f. Asuhan
keperawat
an pasien
dengan
keseimban
gna asam
dan basa

24 Mampu memahami Mahasiswa mampu Kriteria SGD 1 x (2x50 a. Patofisiolo 10% Normi
pengelolaan asuhan menjelaskan - Ketepatan menit) gi stroke
Kegawat daruratan non Patofisiologi, jenis dan penjelasan b. Jenis
trauma: Stroke penatalaksanaan serta - Daya tarik stroke
Manajemen asuhan komunikasi c. Penatalaks
keperawatan pada - Kreatifitas anaan
pasien dengan stroke stroke
Bentuk tugas d. Asuhan
keperawat
9
 Merangkum materi an pasien
dalam bentuk dengan
resume stroke

25 Mampu memahami Mahasiswa mampu Kriteria SGD 1 x (2x50 a. Patofisiolo 10% Edri
pengelolaan asuhan menjelaskan - Ketepatan menit) gi luka
Kegawat daruratan Patofisiologi, jenis dan penjelasan bakar
trauma: Luka Bakar penatalaksanaan serta - Daya tarik b. Penatalaks
Manajemen asuhan komunikasi anaan luka
keperawatan pada - Kreatifitas bakar
pasien dengan luka c. Asuhan
bakar Bentuk tugas keperawat
Merangkum materi an pasien
dalam bentuk dengan
resume luka bakar

26-27 Mampu Mahasiswa mampu Kriteria Role Play dan Praktek: Edri
mendemonstrasikan melakukan - Kelengkapan alat- demonstrasi: penatalaksanaan
penatalaksanaan pada penatalaksanaan pada alat; 2 X 170 Menit pada pasien
pasien dengan luka bakar pasien dengan luka - ketepatan dengan luka bakar
bakar prosedur - Resusitasi
cairan
Bentuk tugas - Perawatan
Mahasiswa luka
mendemonstrasika
n setiap prosedur
penatalaksanaan
pada pasien dengan
luka bakar
28 Mampu menelaah jurnal  Hasil-hasil Kriteria: 1 x (2x50 Jurnal-jurnal 5% Edri
terkait dengan penelitian terkait - Ketepatan menit) terkait dengan
keperawatan gawat pada masalah pada penjelasan kegawatdarurata
darurat guna kasus - Kreatifitas n
penyelesaian masalah kegawatdaruratan Bentuk:
berbagai system Carilah jurnal
 Trend dan issue terkait keperawatan
terkait kasus gawatdarurat dan
kegawatdaruratan buatlah resume
berbagai system mengenai berita
 Evidence based tersebut! Resume
10
 practice dalam dibuat maksimal 2
penatalaksanaan halaman A4!
kasus
kegawatdaruratan
29 Mampu memahami Mahasiswa mampu Kriteria SGD 1 x (2x50 Evakuasi Dan 10% Edri
Evakuasi Dan menjelaskan Evakuasi - Ketepatan menit) Transportasi pasien
Transportasi pasien Dan Transportasi pasien penjelasan Gawat Darurat
Gawat Darurat Gawat Darurat - Daya tarik
komunikasi
- Kreatifitas

Bentuk tugas
Makalah kelompok
30-31 Mampu Mahasiswa mampu Kriteria Role Play dan Praktek: Evakuasi Edri
mendemonstrasikan mendemonstrasikan - Kelengkapan alat- demonstrasi: Dan Transportasi
Evakuasi Dan prosedur Evakuasi Dan alat; 2 X 170 Menit pasien Gawat
Transportasi pasien Gawat Transportasi pasien - ketepatan Darurat
Darurat Gawat Darurat prosedur

Bentuk tugas
Mahasiswa
mendemonstrasika
n setiap prosedur
Evakuasi Dan
Transportasi pasien
Gawat Darurat
32 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester Edri

Tata Tertib Perkuliahan

1. Hadir 15 Menit sebelum perkuliahan dimulai, terlambat 10 Menit dari jam perkuliahan tidak diizinkan masuk dan mengikuti perkuliahan
2. Setiap perkuliahan harus membawa buku bacaan/text book yang telah disepakati bersama
3. Setiap kelompok harus ada yang membawa laptop dan terhubung dengan jaringan internet/wifi
4. Berpakaian rapid an sopan, tidak menggunakan kaos, jeans, dan sandl

Syarat Ujian dan kelulusan

1. Syarat mengikuti ujian :
a. Harus mengikuti perkuliahan minimal 75 %
11
 b. Harus mengikuti lab skill 100%

2. Evaluasi
Penugasan Penilaian (%)
Tugas/kuis 20
Ujian tengah semester 30
Ujian akhir semester 50

Rentang Skor Nilai Bobot Kategori

80 – 100 A 4 Sangat Baik
75 – 79 B+ 3,5 Baik
70 – 74 B 3
65 – 69 C+ 2,5 Cukup
60 – 64 C 2
< 60 D 1 Gagal
< 50 E 0

3. Kriteria Kelulusan
Mahasiswa dinyatakan lulus minimal mendapatkan nilai 60 atau C

12