PENDIDIKAN KESEHATAN KELOMPOK RENTAN

“MEDIA PENYULUHAN BERMAIN PERAN DAN

SIMULASI GAMES PADA BALITA DI TK DAN PAUD”

DISUSUN OLEH: KELOMPOK 2 (1A)

DOSEN PEMBIMBING:
Ismalayani, SKM, M.Kes
drg. Sriwahyuni, M.Kes
Yufen Widodo, SKM, MDSc
dr. Dhandi Wijaya, M.Kes
 Latar Belakang

Tujuan dari kegiatan penyuluhan masyarakat ini

adalah meningkatkan pengetahuan anak usia pra
sekolah mengenai pentingnya menggosok gigi serta
menstimulasi dan mengajarkan anak untuk dapat melakukan
cara menggosok gigi. Manfaat dari kegiatan penyuluhan
masyarakat ini adalah anak usia pra sekolah
mendapatkan pengetahuan tentang cara menggosok gigi
yang benar, menumbuhkan kesadaran hidup sehat sejak dini
pada anak usia pra sekolah di PAUD dan TK(Machfoedz,
2005).
 Penyuluhan Kesehatan Gigi Pada
Anak Balita Di TK dan PAUD

Penyuluhan kesehatan gigi pada anak balita di

TK dan PAUD merupakan salah satu usaha
menanamkan pengertian kepada anak sejak
usia dini bahwa kesehatan gigi tidak kalah
pentingnya dengan kesehatan tubuh secara
mum. Penyuluhan kesehatan gigi ini bertujuan
untuk meningkatkan pemberdayaan
perorangan dan masyarakat guna tercapainya
tingkat kesehatan gigi yang lebih baik di masa
mendatang. Penyuluhan kesehatan gigi ini
tidak semata-mata menjadi tanggung jawab
pemerintah, akan tetapimerupakan tanggung
jawab semua pihak (Santrock JW , 2002).
 Bermain Peran
Bermain peran Pendidikan anak usia dini sering dihadapkan
pada berbagai masalah, baik yang berkaitan dengan bidang
pengembangan maupun menyangkut hubungan sosial.
Melalui bermain peran, anak-anak mencoba mengekplorasi
hubungan antar manusia dengan cara memperagakannya
dan mendiskusikannya sehingga secara bersamasama
dapat mengekplorasi perasaan, sikap, nilai, dan berbagai
strategi pemecahan masalah. (Herijulianti dkk,2002)
 Simulasi games
Simulasi dapat digunakan sebagai metode mengajar dengan asumsi
tidak semua proses pembelajaran dapat dilakukan secara langsung
pada objek sebenarnya. Simulasi berasal dari kata ”simulate” yang
artinya berpura-pura atau berbuat seakan-akan. Sebagai metode
pembelajaran, simulasi dapat diartikan cara penyajian pengalaman
belajar dengan menggunakan situasi tiruan untuk memahami
tentang konsep, prinsip, atau keterampilan tertentu.
 Media Penyuluhan Kesehatan Gigi

Pengertian Klasifikasi
Flash card
media media

Jenis-jenis
Fungsi Media
meida pembelajaran
 Pengertian media

Media merupakan salah satu

komponen komunikasi, yaitu
sebagai pembawa pesan
dari komunikator menuju
komunikan. Berdasarkan
definisi tersebut, dapat
dikatakan bahwa proses
pembelajaran merupakan
proses komunikasi
 Fungsi media

Secara umm media mempunyai kegunaan yaitu memperjelas

pesan agar tidak terlalu verbalistis,mengatasi keterbatasan
rung, waktu dan daya indra, menimbulkan gairah belajar,
interaksi lebih langsung antara murid dengan sumber belajar,
memungkinkan anak belajar mandiri sesuai dengan bakat dan
kemampuan visual, auditori dan kinestetiknya, memberi
rangsangan yang sama, mempersamakan pengalaman dan
menimbulkan persepsi yang sama. (Criticos, 1996)
 Kalsifikasi media

• Media audio visual gerak, seperti : film bersuara, pita, video,

film pada televisi, televisi, animasi.
• Media audio visual diam, seperti : film rangkai suara,
halaman suara, dan sound slide.
• Audio semi gerak seperti : tulisan jauh bersuara.
• Media visual bergerak, seperti : film bisu.
• Media visual diam, seperti : halaman cetak, foto,
microphone, slide bisu.
• Media audio, seperti : radio, telepon, pita audio.&. Media
cetak, seperti : buku, modul, bahan ajar mandiri.
 Jenis-jenis media pembelajaran

Teks

Media audio

Lima jenis media

Media visual
pembelajaran yaitu:

Media proyeksi gerak

Manusia
 Flash card

Flash card adalah media pembelajaran dalam

bentuk kartu bergambar yang berukuran
25x30cm. Gambar- gambarnya dibuat
menggunakan tangan atau foto, atau
memanfaatkan gambar atau foto yang sudah ada
yang ditempelkan pada lembaran- lembaran flash
card.
 Langkah-langkah
pembelajaran media
boneka jari yaitu:

• Kegiatan pra
pengembangan
• Kegiatan pengembangan
• Kegiatan penutup