Kegiatan Pendahuluan

ABSENSI PESERTA DIDIK

Menyanyikan Lagu Indonesia Raya
Membaca Asmaul Husna
Sub Tema Menulis Surat Al Falaq
ALI SEDANG MELIHAT TEMAN-TEMANNYA
BERMAIN LOMPAT TALI SEDANG BERLANGSUNG
SETELAH SELESAI BERMAIN TERNYATA
ALI MENEMUKAN UANG YANG ADA DI
LAPANGAN
TERNYATA UANG YANG DITEMUKAN ALI
DIBERIKAN BU GURU, NAH TERNYATA ALI
INI ANAK YANG JUJUR YA!
KEMUDIAN BU GURU MENGUMUMKAN
KEPADA MURID MURIDNYA
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1.1 Membuat Tulisan surat Al Falaq dengan benar

3.1.2 Menganalisis hikmah membaca Q.S. Al Falaq

4.3.1 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq

dengan benar.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui pemaparan video pembelajaran surat Al Falaq
yang ditampilkan guru melalui proyektor, siswa mampu
membuat tulisan QS Al Falaq dengan benar
(TPACK,HOTS, ICT, 6C)
2. Melalui PPT tentang QS AL Falaq siswa mampu
menganalisis hikmah dari QS AL Falaq dengan benar.
(HOTS, ICT, 4C)
3. Melalui tayangan video membaca al Quran surat Al
Falaq siswa mampu melaksanakan diskusi cara
membaca al Falaq dengan tartil dan tepat ( HOTS,
ICT, P5)
Guru mengingatkan dan memotivasi peserta didik

Anak – anak sekarang musim

panca roba jadi kalian harus
menjaga kesehatan, jaga imun
tubuh dengan cukup tidur,
makan makanan yang bergizi
 Guru menyampaikan kompetensi yang harus dikuasai peserta didik

anak – anak coba perhatikan sekelilingmu, apakah ada sampah?

anak – anak coba perhatikan baju kalian apakah sudah rapi?
anak – anak kemarin kita sudah belajar bagaimana cara menghafal al falaq?, nah siapa yang
tahu cara Menulis kalimat Al Quran?
KEGIATAN INTI
 Hikmah dari QS AL Falaq
1. Sebagai pelindung dari segala
bentuk kejahatan

2. Merupakan salah satu surat yang belum

pernah diturunkan sebelumnya

3. Sebagai penyembuhan dan

penangkal kedengkian
SINTAK 1 ORIENTASI
PERMASALAHAN

PADA GAMBAR DISAMPING ADALAH

TULISAN QURAN SURAT AL FALAQ AYAT
1 SAMPAI DENGAN 5.

DISKUSIKAN DENGAN
KELOMPOKMU HURUF-
HURUF MANA SAJA YANG
DITULIS DI BAWAH
GARIS DAN DI ATAS
GARIS
SINTAK 2 ORIENTASI PERMASALAHAN

Peserta didik dibagi menjadi berapa kelompok diskusi

secara langsung
 Sintak 3 : Membimbing penyelidikan

Guru menghampiri setiap kelompok

untuk membimbing mereka dalam
menjawab pertanyaan
Sintak 4 : Mengembangkan dan menyajikan hasil

Salah satu peserta didik/ perwakilan kelompok memaparkan

hasil diskusi

Guru menilai hasil diskusi masing – masing kelompok

Sintak 5 : Menganalisis proses pemecahan
masalah dan evaluasi

Peserta didik bersama guru mengulas kembali materi yang

sudah dibahas mulai dari makna surat al Falaq
 EVALUASI
Mengerjakan E LKPD di Link
KEGIATAN
Penutup
Siswa bersama guru melakukan refleksi atas
pembelajaran yang telah berlangsung

a) Apa saja yang telah dipahami siswa?

b) b) Apa yang belum dipahami siswa?
c) c) Bagaimana perasaan selama pembelajaran?
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil
pembelajaran.
Tepuk Surat Al Falaq

Nama Surat Al Falaq

Artinya waktu subuh
Jumlahnya
5 ayat
Diturunkan
Di mekah
PEMBERIAN TUGAS RUMAH
SEBAGAI MOTIVASI BELAJAR
KEPADA SISWA
Kelas ditutup dengan doa bersama, dengan membaca
Hamdalah bersama - sama