MODUL AJAR (MA)

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Nama Sekolah : SD NEGERI ...............................................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti
Fase / Kelas : A / I (SATU)
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit (3 JP)
Topik : Menegenal Nama Nama Nabi dan Rosul
Sub Topik : Mengetahui Beberapa Nama Nabi
Elemen Capaian : Sejarah Peradaban Islam
Tujuan Pembelajaran : 3.1 Peserta didik dapat mengahafal nama nama nabi yang wajib di
imani

ATP : Lihat Dokumen ATP

Profil Pelajar Pancasila : Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Target Murid : Murid Reguler/tipikal (27 Murid)
Tanggal Pelaksanaan : .............................................................

PEMBELAJARAN KE-1

Urutan Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu

A. Kegiatan Pembukaan 15 Menit

1. Guru memberi salam, menyapa peserta didik (menanyakan kabar,
mengecek kehadiran dan kesiapan peserta didik dll), serta
memberikan motivasi belajar kepada siswa
2. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang apa yang akan
dilakukan selama proses pembelajaran dan apa tujuan dari
kegiatan pembelajaran.
3. Salah satu peserta didik memimpin doa sebelum memulai
pelajaran serta mengondisikan agar peserta didik bisa belajar
dengan semangat dengan melakukan ice breaking (pemanasan)

B. Kegiatan Inti 90Menit

1. Guru menjelaskan pengertian beriman secara singkat padat dan
 Urutan Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu

mudah dimengerti oleh perserta didik

2. Guru menjelaskan pengertian beriman kepada para nabi dan rosul
3. Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada pesrta didik
seperti ; ada berapakah nabi dan rosul yang wajib kita yakini?
4. Kemudian memberikan kesempatan kepada peserta didik yang
mengetahui tentang para Nabi untuk mengemukakan
pendapat/jawabannya.
5. Guru menjelaskan kepada perserta didik ada berapa nabi dan rosul
yang wajib di yakini
6. Guru menyebutkan 25 nabi nabi yang wajib diyakini kepada
pesrta didik, agar memudahkan peserta didik menghafal nama-
nama Nabi yang wajib diyakini guru memberikan beberapa
metode kepada pesrta didik salah satunya yakni menyebutkan
naman ama Nabi dengan bernyanyi.
7. Guru memberikan contoh menyebutkan nama-nama Nabi dengan
bernyanyi kemudian peserta didik diminta untuk mengikuti/
meniru guru.
8. Setelah itu guru memutar sebuah video menyebutkan nama-nama
Nabi dengan bernyanyi
9. Peserta didik menyimak dan mengingat informasi-informasi
penting pada video.
10. Peserta didik diminta menghafalkan lagu menyanyikan nama-
nama Nabi.
11. Peserta didik dipandu agar dapat menghafalkan sendidi nama-
nama Nabi
12. Guru memberikan cerita tentang kisah teladan dari nabi
Muhammad Ketika kecil, kemudian pesert didik diminta untuk
menyimak guru
13. Selanjutnya untuk mengevaluasi pencapaian belajar hari ini guru
memberikan soal tertulis yang harus dikerjakan oleh peserta didik
dalam waktu 15 menit.
 Urutan Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu

C. Kegiatan Penutup: 15 Menit

Penyimpulan:
1. Guru mengulas kembali semua kegiatan yang sudah dilakukan.
2. Guru dan peserta didik mengambil kesimpulan-kesimpulan dari
apa yang sudah dipelajari hari ini

Mengetahui, Sirampog,...............................................
Kepala Sekolah Guru Kelas,

....................................................... .......................................................
NIP ............................................... NIP ...............................................

RUBRIK PENILAIAN KEGIATAN WAWANCARA

 Sangat Baik Perlu
Kriteria Baik (3) Cukup (2)
(4) Pendampingan (1)
Mampu Mampu Mampu Mampu Tidak dapat menuliskan
menghafal menuliskan menuliskan 25 menyanyikan dengan benar dan urut
nama-nama dan nama-nama nama-nama nabi, nama-nama nabi, dan tidak
nabi menyanyikan nabi dengan tetapi tidak dapat dapat
25 nama-nama benar dan menuliskan menyanyikan/menyebutkan
nabi dengan berurutan dengan urut nama-nama nabi secara
benar dan nama-nama nabi lengkap dan urut
berurutan

LEMBAR PENILAIAN KEGIATAN SISWA

 Skor
Skor
Nam Skor komponen: Menuliskan
Menyanyikan
a Kelengkapan Informasi Nama Nama Skor Nilai
Nama Nabi
siswa (4,3,2, atau 1) Nabi
(4,3,2, atau 1)
(4,3,2, atau 1)

Skor perolehan
Nilai = ------------------------ x
100% = ….
Skor maksimum

REFLEKSI GURU
1. Hal apa yang menjadi catatan keberhasilan pembelajaran kali ini?

2. Hal apa yang yang harus diperbaiki?

3. Peserta didik mana yang perlu mendapatkan perhatian khusus? (baik yang kurang maupun
yang istimewa)