MATERI :

Peran dan Pembentukan TPMPD

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Gedung E Lantai 5, Kompleks Kemendikbud
Jl. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta Pusat, DKI Jakarta
email pmp.dikdasmen@kemdikbud.go.id
website pmp.dikdasmen.kemdikbud.go.id
 TUJUAN SESI

1. Peserta memahami tujuan dan manfaat

pembentukan TPMPD
2. Peserta memahami peran, struktur
organisasi, dan mekanisme pembentukan
TPMPD

Analisis
Diskusi
Kendala/masalah
Paparan Pembentukan
Pembentukan
TPMPD
TPMPD
DASAR HUKUM
 DASAR HUKUM
Permendikbud No.28 Tahun 2016 Tentang Sistem
Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah

PENDIDIKAN DASAR
KABUAPATEN/KOTA
KEMDIKBUD TPMPS
• Penjaminan Mutu

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

Eksternal: BAN S/M
SISTEM PENJAMINAN MUTU EKSTERNAL

dibantu
• Kementerian dibantu
TPMPS

PEMERINTAH DAERAH
oleh LPMP dalam
menerapkan SPME- TPMPD
Dikdasmen.
terdiri atas: terdiri atas:
• Dinas Pendidikan • Kepsek
• Pemerintah Daerah
• Pengawas • PTK
dibantu TPMPD • Komite
dibantu • Dewan Pendidikan
dalam menerapkan

PENDIDIKAN MENENGAH
SPME-Dikdasmen
sesuai dengan ketentuan
peraturan perundang-
undangan. PROPINSI

• Satuan Pendidikan TPMPS

dibantu
dibantu TPMPS dalam
menerapkan SPMI-
Dikdasmen. LPMP
TPMPD TPMPS
STRUKTUR ORGANISASI TPMPD
 TUGAS DAN FUNGSI TPMPD
 melakukan pembinaan, Evaluasi Mutu
Pendidikan Wilayah
pembimbingan, pendampingan, dan KELOMPOK KERJA
supervisi terhadap satuan pendidikan Penyusunan PEMETAAN
Rekomendasi
dalam pengembangan SPMI- Strategis Peningkatan
Dikdasmen. Mutu

 memetakan mutu pendidikan dan Fasilitasi SPMI di

Satuan Pendidikan
pelaksanaan SPMI-Dikdasmen di
satuan pendidikan pada pendidikan
Pengembangan
dasar dan menengah berdasarkan data Inovasi Peningkatan
KELOMPOK KERJA
FASILITASI
Mutu Pendidikan
dan informasi dalam sistem informasi
mutu pendidikan Pengembangan
Kemitraan
 menyusun laporan rekomendasi implementasi SPMI
strategi peningkatan mutu pendidikan
Monitoring dan
di tingkat wilayah kepada pimpinan Evaluasi
wilayah masing-masing. Implementasi SPMi
BAGAN ORGANISASI TPMPD
KETUA

SEKRETARIAT

POKJA PEMETAAN MUTU POKJA FASILITASI

Unsur minimal: Unsur minimal:

• Bidang/ Subdinas/Cabang Dinas • Bidang/ Subdinas/Cabang Dinas
• Pengawas Sekolah (Korwas dan Fasda) • Pengawas Sekolah (Korwas dan Fasda)
• Dewan Pendidikan
dapat ditambahkan dengan:
• Organisasi Pemerintah Daerah lainnya
dapat ditambahkan dengan: • Kepala Sekolah/Guru (Instruktur
• Bappeda Nasional/Provinsi/Kab/Kota)
• Perguruan Tinggi • Perguruan Tinggi
• BPS • Berbagai Tim Adhoc
• DU/DI Pengembangan/Peningkatan Mutu Pendidikan
antara lain TPK, Adiwiyata, TPUKS, dll
• DU/DI

DU/DI Perguruan LSM ORMAS KKG/MGMP Masyarakat

Tinggi KKS/MKKS Lainnya
LEMBAGA DONOR KKPS/MKPS
Pemangku kepentingan
 KEDUDUKAN TPMPD KABUPATEN/KOTA
BUPATI/WALIKOTA KEMDIKBUD

KEPALA DINAS LPMP

PENDIDIKAN

KETUA TPMPD

SEKRETARIS DINAS
SEKRETARIAT

POKJA PEMETAAN POKJA FASILITASI

KEPALA BIDANG KEPALA BIDANG KEPALA BIDANG KEPALA BIDANG

JABATAN FUNGSIONAL
PENGAWAS
 INDIKATOR KINERJA TPMPD
NO RENCANA AKSI
1 PEMETAAN MUTU PENDIDIKAN
2 PENYUSUNAN REKOMENDASI
STRATEGI PENINGKATAN MUTU
PENDIDIKAN
3 FASILITASI IMPLEMENTASI SPMI DI
SATUAN PENDIDIKAN
4 PENGEMBANGAN INOVASI
PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN
5 PENGEMBANGAN KERJASAMA
DENGAN BERBAGAI PEMANGKU
KEPENTINGAN PENDIDIKAN DI
DAERAH
6 MONITORING DAN EVALUASI
IMPLEMENTASI SPMI
OUTPUT (KRITERIA KEBERHASILAN) OUTCOME/IMPACT
100% satuan pendidikan terpetakan mutunya Outcome:
1. Meningkatnya mutu
pendidikan di satuan
Tersusunnya rekomendasi strategi program peningkatan pendidikan
mutu wilayah 2. Terimbasnya mutu
pendidikan dari ke
sekolah lain.
3. Meningkatnya komitmen
daerah dalam PMP
100% satuan pendidikan mendapat fasilitasi dalam
implementasi SPMI Impact:
4. Terbentuknya budaya
mutu pendidikan pada
level satuan pendidikan
Terbangunnya model peningkatan mutu pendidikan dan pemerintah daerah.
yang inovatif
Terjalinnya kerjasama yang efektif antara pemerintah
daerah dengan semua pemangku kepentingan
pendidikan dalam implementasi PMP di satuan
pendidikan.
Tersedianya data dan informasi tentang berbagai
kegiatan dalam implementasi SPMI
PEMBENTUKAN TPMPD
 PROSEDUR PEMBENTUKAN
RAPAT KOORDINASI

KOMITMEN
KEANGGOTAAN MINIMALIS
(Sesuai Permendikbud 28/2016)
Alternatif 1
KONSULTASI
SK KEPALA DINAS
KEANGGOTAAN DIPERLUAS
(Sesuai Permendikbud +
Kebutuhan dan kondisi daerah)
PEMBENTUKAN

KEANGGOTAAN MINIMALIS
(Sesuai Permendikbud 28/2016)
Alternatif 2
SK KEPALA DAERAH
KEANGGOTAAN DIPERLUAS
(Sesuai Permendikbud +
Kebutuhan dan kondisi daerah)
 TIM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
DAERAH (TPMPD)
• Tim Ahli sebagai pemberi pertimbangan kepada Dinas Pendidikan bersifat
adhoc
• Dibentuk bedasarkan SK Kepala Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota
dengan masa bakti anggota 4 tahun
• Tim ini berkedudukan di ibukota provinsi/kabupaten/kota
• Seluruh sumber daya yang dibutuhkan untuk operasional tim difasilitasi
oleh pemerintah daerah.
• Pemerintah pusat bertanggungjawab dalam mempersiapkan dan
mendampingi sumber daya manusia TPMPD dalam melaksanakan tugas
dan fungsinya.
• Direkomendasikan TPMPD menjadi salah satu unit teknis dinas pendidikan
DISKUSI