PENJAMINAN MUTU

PENDIDIKAN

1
 Penjaminan Mutu Pendidikan

PEMETAAN PERENCANAAN
MUTU PENINGKATAN
MUTU

IMPLEMENTASI
STANDAR
PENINGKATAN
MUTU
MUTU

MONITORING 2
UU no.20/2003 tentang Sisdiknas DAN EVALUASI
menyataka SNP adalah kriteria
minimal sekolah di Indonesia.
Penjaminan mutu pendidikan:
Suatu mekanisme yang sistematis, terintegrasi dan berkelanjutan untuk
memastikan bahwa seluruh proses pendidikan sesuai dengan standar
mutu dan aturan yang ditetapkan. 2
Tujuan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Memastikan terlaksananya pemenuhan standar pada
satuan pendidikan dasar dan menengah secara sistemik,
holistik, dan berkelanjutan, sehingga tumbuh dan
berkembang budaya mutu pada satuan pendidikan secara
mandiri.
Mengatur semua proses penjaminan mutu pendidikan
sesuai dengan standar pendidikan nasional (SNP)
Mengatur sistem penjaminan mutu internal sekolah
maupun eksternal diluar sekolah dalam satu kesatuan

3
Siapa yang harus menjamin/meningkatkan mutu
pendidikan di sekolah?
• Kerjasama antar guru dalam • Sarpras
menyusun KTSP & RPP • Biaya
• Pelibatan siswa, guru dalam
pengembangan RKAS/RKS
Pendidikan
• …. • Pelatihan Guru
• …..

Sekolah Pemerintah
Visi Kemendikbud 2019:
“Terbentuknya Insan serta
Ekosistem Pendidikan dan
Kebudayaan yang Berkarakter
dengan Berlandaskan Gotong
Orang tua/ Royong”
DUDI
Masyarakat
• Kurikulum
• Sarpras • Sertifikasi
• Biaya • Narasumber
• narasumber • KKN
• ….
4
SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN DASAR DAN
MENENGAH

5
MEKANISME SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
TERPADU

6
 PERAN MASING-MASING LEMBAGA DALAM
SISTEM PENJAMINAN MUTU EKSTERNAL

Ditjen
BADAN/LEMBAGA
PEMETAAAN 8
Rekomendasi
Teknis
SNP DITJEN SNP
Peningkatan
STANDAR
DIKDASMEN (periodik Mutu
PENDIDIKAN Balitbang
setiap tahun)

Masyarakat
UN (DUDI,
Donor, dll)
LPMP
Perguruan
Tinggi (LPTK)
Puspendik DINAS
Pemetaan,
Fasilitasi & PENDIDIKAN
supervise PMP
SNP
Akreditasi
per 4 tahun
BADAN/LEMBAGA
AKREDITASI Peningkatan
SATUAN SEKOLAH Mutu
PENDIDIKAN
8 Standar Nasional
Pendidikan

Catatan Penilaian
7
 SEKOLAH BERBUDAYA MUTU

Cerdas Spiritual Cerdas Emosional dan

Sosial Cerdas Intelektual Cerdas Kinestetis

PendidIkan yang membentuk “Sekolah yang

karakter dan menghasilkan pembelajar
secara sadar,
Sekolah yang menyenangkan
mandiri dan
berkesinambungan

Lulusan
Kompetensi
Pembiayaan

Pengelolaan

Peniliaian

Isi
Proses
Prasarana
Sarana/

PTK

menjalankan
pendidikan yang
bermutu sesuai
dengan Standar
SEKOLAH BERMUTU Nasional
Pendidikan (SNP).

Perguruan tinggi dan Pemerintah

Orang tua yang Industri yang Masyarakat
organisasi Profesi yang yang berperan
terlibat aktif berperan aktif yang perduli
berkontribusi besar optimal
8
 Mekanisme Penjaminan Mutu di Sekolah
Kepala
Sekolah

Sekolah Guru

Tata
Usaha

9
SIKLUS PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH
UNTUK PENINGKATAN MUTU BERKELANJUTAN

10
 PEMBAGIAN PERANAN
Dalam Sistem Penjaminan Mutu Internal
Sekolah
a. merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, dan mengembangkan SPMI;
b. menyusun dokumen SPMI
c. membuat perencanaan peningkatan mutu yang dituangkan dalam Rencana Kerja
Sekolah;
d. melaksanakan pemenuhan mutu baik dalam pengelolaan sekolah maupun proses
pembelajaran;
e. menetapkan standar baru dan menyusun strategi peningkatan mutu berdasarkan hasil
monitoring dan evaluasi;
f. membentuk unit penjaminan mutu atau mengintegrasikan SPMI pada manajemen
satuan pendidikan; dan
g. mengelola data mutu pendidikan di tingkat satuan pendidikan
dibantu

Unit penjaminan mutu pendidikan Sekolah

a. Mengkoordinasikan pelaksanaan penjaminan mutu di tingkat satuan pendidikan;
b. melakukan pembinaan, pembimbingan, pendampingan, dan supervisi terhadap pelaku
pendidikan di satuan pendidikan dalam pengembangan penjaminan mutu pendidikan;
c. melaksanakan pemetaan mutu pendidikan berdasarkan data mutu pendidikan di
satuan pendidikan;
d. melakukan monitoring dan evaluasi proses pelaksanaan pemenuhan mutu yang telah
dilakukan; dan
e. memberikan rekomendasi strategi peningkatan mutu berdasarkan hasil monitoring
dan evaluasi 11
 B. TUGAS PEMERINTAH DAERAH
Dalam Sistem Penjaminan Mutu Eksternal
Pemerintah Provinsi
a. perencanaan, pelaksanaan, pengendalian,
dan pengembangan SPMI-Dikmen dan
SPME-Dikmen;
b. pembinaan, pembimbingan, pendampingan,
pengawasan, dan pengendalian satuan
pendidikan
c. memetakan mutu pendidikan dan
pelaksanaan SPMI-Dikmen
d. memfasilitasi pemenuhan mutu di seluruh
satuan pendidikan
e. menyusun rencana strategis peningkatan
mutu pendidikan berdasarkan pemetaan.
dibantu
TPMP Provinsi
a. pembinaan, pembimbingan, pendampingan, dan
supervisi terhadap satuan pendidikan dalam
pengembangan SPMI-Dikmen;
b. memetakan mutu pendidikan dan pelaksanaan
SPMI-Dikmen
c. menyusun laporan rekomendasi strategi
peningkatan mutu pendidikan di tingkat provinsi
Pemerintah Kab/Kota
a. perencanaan, pelaksanaan, pengendalian,
dan pengembangan SPMI-Dikdas dan SPME-
Dikdas;
b. pembinaan, pembimbingan, pendampingan,
pengawasan, dan pengendalian satuan
pendidikan
c. memetakan mutu pendidikan dan
pelaksanaan SPMI-Dikdas
d. memfasilitasi pemenuhan mutu di seluruh
satuan pendidikan
e. menyusun rencana strategis peningkatan
mutu pendidikan berdasarkan pemetaan.
dibantu
TPMP Kab/Kota
a. pembinaan, pembimbingan, pendampingan, dan
supervisi terhadap satuan pendidikan dalam
pengembangan SPMI-Dikdas;
b. memetakan mutu pendidikan dan pelaksanaan
SPMI-Dikdas
c. menyusun laporan rekomendasi strategi
peningkatan mutu pendidikan di tingkat
kabupaten/kota
MEKANISME PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
OLEH PEMERINTAH DAERAH

13
 KEGIATAN-KEGIATAN DALAM RANGKA
IMPLEMENTASI PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

A. Pemetaan Mutu Pendidikan

B. Pengembangan SDM PMP
C. Pengembangan Kelembagaan
TPMP Prov./Kab./Kota
TPMP Sekolah
D. Pengembangan Sekolah Model dan Sekolah Imbas
E. Implementasi SPMI di seluruh satuan pendidikan
di Indonesia
F. Pengembangan Kerjasama dengan Pemangku
Kepentingan dalam Pengembangan PMP

14
 SISTEM INFORMASI MUTU PENDIDIKAN

HASIL EVALUASI
EVALUASI DIRI EVALUASI OLEH
BADAN AKREDITASI
SEKOLAH PENGAWAS
NASIONAL

SISTEM INFORMASI MUTU PENDIDIKAN

DATA DATA
HASIL HASIL
UN UKG

DAPODIK SPM

15
PENGEMBANGAN PETA MUTU PENDIDIKAN

16
Diagram Alur Pengumpulan Data Mu Satuan Pendidikan

17
PEMANFAATAN SISTEM INFORMASI MUTU PENDIDIKAN
UNTUK PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN

Peta Mutu Perencanaan

DIRJEN
Pendidikan pendidikan
Nasional
DIKDASMEN Nasional

LPMP
Peta Mutu Perencanaan
Pendidikan di level
Dinas Pendidikan
Provinsi Provinsi Porvinsi
Badan/ Database
Lembaga Sistem
Akreditasi LPMP
Informasi Perencanaan
Mutu Peta Mutu
di level
Pendidikan Dinas
Kabupaten/
Kab/Kota Pendidikan
Kota
Kab/Kota

Peta Mutu Perencanaan

Satuan
Pendidikan Pendidikan
di level
di sekolah Sekolah

18
SEKOLAH MODEL DAN PENGIMBASANNYA

16 sekolah per
Kabupaten/Kota
• 4 SD
• 4 SMP
• 4 SMA
• 4 SMK

19
WORKSHOP SEKOLAH MODEL DAN SEKOLAH
IMBAS

 Dipilih guru (2-3 orang) di tiap

Sekolah
Imbas
sekolah inti, bagi yang
memiliki kemampuan melatih.

 Pelatihan kepada guru calon

pendamping
Sekolah Sekolah
Imbas Imbas
 Pendampingan oleh guru
Sekolah
Model
pendamping dari sekolah inti
(seperti dilakukan pada
sekolah inti) atau dengan cara
magang dan pertukaran guru.
Sekolah  Evaluai pengimbasan
Imbas Sekolah
Imbas

20
Pendidikan bermutu…

kebutuhan atau
keinginan??

21
TERIMA KASIH