Astri Mayasari

Tema 2 Subtema 1
Pembelajaran 1
Kelas 2
2
 Mari Bernyanyi
Sebagai Anak
Indonesia, kalian
harus terus semangat
belajar, jangan
gentar menghadapi
segala tantangan
karena nasib bangsa
ada di tangan kalian

3
Mari Membaca

4
 Perhatikan Gambar Berikut

Bagaimana dengan kalian? pada hari minggu kegiatan apa saja

yang kalian lakukan? Pastinya kalian juga bermain,bukan?
Bersama siapa kalian bermain?

Presentation title 5
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah menyimak teks, peserta didik mampu merinci hal-hal pokok dari teks pendek “ Bermain Perahu
Kertas"dengan tepat

2. Setelah membaca teks “Bermain di Lingkungan Rumah”, peserta didik mampu menguraikan isi teks pendek
yang dibacakan dengan tepat.
3. Dengan menggunakan teks “Bermain Perahu Kertas”, peserta didik dapat menceritakan Kembali isi teks
pendek yang berkaitan dengan keragaman benda dengan lafal dan intonasi yang tepat.
4. Melalui Video pembelajaran, peserta didik dapat mengidentifikasi kalimat matematika yang berkaitan
dengan perkalian dengan benar.
5. Dengan berdiskusi, peserta didik dapat memecahkan masalah perkalian dua bilangan sebagai penjumlahan
berulang dengan benar.
6. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menghitung hasil kali bilangan dengan penjumlahan berulang
dengan benar.

Presentation title
 
 Apa yang
dilakukan beni dan
Tiur?

Buatlah pertanyaan
yang lain
berdasarkan
gambar tersebut

Presentation title 7
 Kelompok
 Fadlan  Eza
 Firzanah  Nikita
 Khalil  Khanza
 Fadhil  Inayah
 Vany  Adnan
 Fayruz  Risky
 Intan  Dewi  Nailah  Dewa

Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4

Presentation title 8
9
 Benda apa sajakah
yang kalian temukan Apa isi teks tersebut?
pada teks bermain
perahu kertas?

Presentation title 10
 Nama Anggota Kelompok:
_____________________________ ( )

Lembar Kegiatan Peserta Didik

_____________________________ ( )
 
Hari/tanggal : ______________
Kelas/semester : II(Dua)/1(Satu)
   

Materi : Teks pendek “Bermain Perahu Kertas”

Langkah kegiatan :

1. Berdoalah sebelum mengerjakan!

2. Tulislah nama namamu pada kolom yang sudah disediakan!

3. Bahaslah dengan teliti!

4. Bila mengalami kesulitan atau kurang jelas, tanyakan pada

guru.

5. Coba jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini sesuai isi

teks bacaan!

Presentation title 11
 Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks tersebut!
Ayo Menulis

Apa yang dilakukan Beni?

Apa saja benda yang digunakan dalam

bermain perahu kertas?

Bagaimana cara memainkan perahu

tersebut?

Presentation title SELAMAT MENGERJAKAN 12

Kesimpulan :
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.. .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..... ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........ ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Presentation title 13
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............
Mari Bernyanyi

14
15
 Nonton yuk!

Presentation title 16
 Memahami Konsep Matematika Dasar untuk Perkalian
Secara sederhana, perkalian dapat didefinisikan sebagai penjumlahan

yang diulang. Misalnya, pada perkalian 2x3 ( 2 dikali 3) kita dapat

menghitungnya dengan cara menjumlahkan 3 (diulang 2 kali), berikut

perhitungannya: 2 x 3 = 3 + 3 = 6

Konsep ini seringkali digunakan dalam ilmu kedokteran, terutama ketika

dokter memberikan resep obat. Di dalam resep obat biasanya dokter

menuliskan 3 x 1 yang berarti kita harus meminum obat sebanyak 3 kali di dalam

1 hari, bukan meminum obat 1 kali di dalam 3 hari.

Karena konsep perkalian adalah "penjumlahan yang berulang" maka sebelum
kalian mempelajari perkalian, maka sebaiknya memahami konsep penjumlahan
terlebih dahulu. Dengan begitu kalian akan lebih mudah dalam memahami
perkalian 17

Lembar Kegiatan Peserta Didik
Ayo Berdiskusi
Nama Anggota Kelompok:
_____________________________ ( )
_____________________________ ( )
 
Hari/tanggal : ______________
Kelas/semester : II(Dua)/1(Satu)

Diskusikanlah soal berikut dengan temanmu

18
Berapa jumlah perahu setelah digabungkan?

........... x ............
Dapat ditulis: = .........

19
1.Dua kelompok anak bermain lompat tali. Setiap kelompok
terdiri dari 5 anak.
A. Kalimat pertanyaannya adalah:.....x......
B.Nyatakan kalimat perkalian tersebut dengan
penjumlahan berulang
2. Berapakah hasil dari 4 x 2? 20
21
22
23
TERIMA KASIH