Lembar kerja peserta didik

(LKPD)
TEMA 2
Kelas 2 BERMAIN DILINGKUNGANKU
SUB TEMA 1
BERMAIN DILINGKUNGAN
RUMAH

SBdP Matematika

Surry ardila S.Pd

 Lkpd diskusi kelompok
Nama kelompok :
Anggota :
1.
2.
3.
4.
NO

Kompetensi Indikator Pencapaian

Kompetensi
3.2
Mengenal pola irama 3.2.1 Mengidentifikasi not
sederhana melalui lagu angka/solmisasi pada lagu
anak-anak berdayung(C1)
3.2.2 Membandingkan not
angka dan not balok pada lagu
berdayung(C2)
4.2
Menampilkan pola irama 4.2.1 Menuliskan not angka dan
sederhana melaluilagu not balok(P3)
anak-anak
C. Tujuan Pembalajaran
SBdP
Dengan mendengarkan lagu ‘ Berdayung’, peserta didik
dapat mengidentifikasi not angka/solmisasi pada lagu
berdayung dengan benar.
Dengan mendengarkan lagu “Berdayung”, peserta didik
dapat membandingkan not angka dan not balok pada
lagu berdayung dengan benar.
Dengan mendengarkan lagu‘ Berdayung’, peserta didik
dapat menuliskan not angka dan not balok dengan tepat.
 Petunjuk Belajar

 Baca dan pahami petunjuk kegiatan mengerjakan LKPD

ini.
Tanyakan pada gurumu jika masih ada hal-ha yang
belum dipahami.
Diskusikanlah LKPD ini dengan kelompokmu.
Kerjakanlah soal-soal diLKPD ini dengan sungguh-
sungguh dan tanggung jawab.
Dengan mendengarkan lagu ‘ Berdayung’, peserta
didik dapat mengidentifikasi not
angka/solmisasi pada lagu berdayung dengan
benar.
Dengan mendengarkan lagu “Berdayung”, peserta
didik dapat membandingkan not angka dan not
balok pada lagu berdayung dengan benar.
Dengan mendengarkan lagu‘ Berdayung’, peserta
didik dapat menuliskan not angka dan not balok
AYO BERDISKUSI

Diskusikanlah kegiatan berikut

bersamatemanmu!

Beri tanda o untuk nada 2

ketuk.
Beri tanda untuk nada 1
ketuk.

3.2l123l2.3l2.0l
2. 1 l 7 1 2 l 3 . 4 l 3 . 0 l
 Lkpd diskusi kelompok
Nama kelompok :
Lkpd
Anggotadiskusi
: kelompok
1.
Nama kelompok : 2.
Anggota : 3.
1. 4.
NO
2.
3.
Kompetensi Indikator Pencapaian
4. Kompetensi
3.4 Menjelaskan perkalian dan 3.4.1 Menyebutkan macam-macam
pembagian yang melibatkan bilangan cacah pada perkalian (C1)
bilangan cacah dengan hasil kali  
sampai dengan 100 dalam 3.4.2 Menentukan hasil perkalian dengan
kehidupan sehari-hari serta dua bilangan (C3)
mengaitkan perkalian dan
pembagian

4.4 Menyelesaikan masalah perkalian 4.4.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari

dan pembagian yang melibatkan yang melibatkan perkalian dengan dua
bilangan cacah dengan hasil kali bilangan (P3)
sampai dengan 100 dalam  
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan
pembagian
Tujuan Pembelajaran

MATEMATIKA
1. Dengan berdiskusi dan bimbingan dari guru,peserta
didik dapat menyebutkan macam-macam bilangan
cacah pada perkalian dengan benar.
2. Dengan berdiskusi peserta didik dapat menentukan
hasil perkalian dengan dua bilangan
3. Dengan bimbingan dari guru, peserta didik dapat
menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan
perkalian dengan dua bilangan dengan benar.
 Petunjuk belajar

Baca dan pahami petunjuk kegiatan mengerjakan LKPD ini.

Tanyakan pada gurumu jika masih ada hal-hal yang belum dipah
Diskusikanlah LKPD ini dengan kelompokmu.
Kerjakanlah soal-soal di LKPD ini dengan sungguh-sungguh dan
tanggung jawab.
 Setiap kelompok dibagikan soal untuk di diskusikan.
Diskusilah soal dengan temanmu!
Selamat berkerja