MODUL PEMBELAJARAN KELAS I

TEMA 1 SUB TEMA 1

I. PENDAHULUAN
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca)dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar

PPKn KD 3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.
KD 4.2 Melakukan kegiatan sesuai dengan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Bahasa Indonesia KD 3.9 Mengenal kosa kata dan ungkapan perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya
secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah
KD 4.9 Menggunakan kosa kata dan ungkapan yang tepat
untuk perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di
tempat tinggalnya secara sederhana dalam bentuk
lisan dan tulisan
Matematika KD 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan
99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek.
(C2)
KD 4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang
bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan
objek yang disajikan
SBDP KD 3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi
(C1)
KD 4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi

Modul Tematik Kelas I Tema 1 Subtema 1 1

 Mata Pelajaran Kompetensi Dasar
PJOK KD 3.1 Memahami prose-dur gerak dasar lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhu-
bungan dalam ber-bagai bentuk per-mainan
sederhana dan atau tradisional. (C2)
KD 4.1 Mempraktik kan gerak dasar lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.

C. Indikator Pembelajaran
PPKn :
3.2.1 Peserta didik mampu menggali aturan yang berlaku di rumah.( menemukan )
4.2.1 Peserta didik mampu membuang sampah pada tempat yang telah disediakan

Bahasa Indonesia :
3.9.1 Peserta didik mampu memilih 2 kosa kata dalam ungkapan perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dengan tepat.
4.9.1 Peserta didik mampu mempraktikkan 1 cara memperkenalkan anggota keluarga
inti dari foto yang dibawa secara lisan dengan tepat.
Matematika :
3.1.1 Peserta didik mampu membilang secara urut sampai dengan 10 dengan tepat
4.1.1 Peserta didik mampu mengelompokkan benda sebanyak 1 sampai 10 dengan
tepat

SBDP :
3.1.1 Peserta didik mampu menyebutkan 2 alat untuk membuat karya berupa finger
painting dengan benar
4.1.1 Peserta didik mampu membuat karya finger painting sesuai dengan ide/ gagasan,
tema, dan obyek yang telah ditentukan dengan benar

PJOK:
3.1.1 Peserta didik mampu menentukan 3 gambar sikap tubuh dengan benar (jalan, lari,
lompat)
4.1.1 Peserta didik mampu mempraktikkan gerakan berjalan dengan benar
4.1.2 Peserta didik mampu mempraktikan gerakan melompat dengan benar
4.1.3 Peserta didik mampu mempraktikkan gerakan berlari dengan benar

D. Tema / Sub Tema

Tema: Diriku
Sub Tema: Aku dan Teman Baru

Modul Tematik Kelas I Tema 1 Subtema 1 2

 E. Materi Pokok
PPKn: Aturan di Rumah
Bahasa Indonesia: Membaca Permulaan
Matematika : Bilangan
SBdP: Karya Ekspresi Dua dan Tiga Dimensi
PJOK: Gerakan Lokomotor

F. Petunjuk Penggunaan Modul ( langkah umum penggunaan modul )

1. Bacalah modul yang disajikan dengan cermat.
2. Cermati KD dan Indikator yang akan dipelajari.
3. Pelajari dengan cermat materi-materi yang disampaikan di dalam modul.
4. Perhatikan semua contoh yang telah disajikan.
5. Kerjakan latihan-latihan sesuai petunjuk yang diperintahkan sesuai pedoman
jawaban latihan
6. Selesaikanlah tes formatif dengan jujur
7. Bandingkan jawabanmu dengankunci yang terdapat pada akhir modul

G. Waktu (waktu yang dibutuhkan untuk mencapai Kompetensi Dasar Tersebut)

PPKn: 90 menit
Bahasa Indonesia: 360 menit
Matematika: 180 menit
SBdP: 90 menit
PJOK: 90 menit

II. KEGIATAN BELAJAR

A. Kegiatan Pembelajaran PPKn
1. Waktu 90 menit
2. Uraian Materi Pembelajaran

Tahukah kamu bahwa ada banyak perintah harus ditaati ketika di rumah?
Perintah tersebut disebut aturan.
Aturan harus selalu kamu taati.

Bacalah bacaan berikut ini!

Reni pergi ke sekolah.

Reni di antar ayah.
Reni berpamitan kepada ibu.
Reni mencium tangan ibu.
Reni mengucapkan salam.

Modul Tematik Kelas I Tema 1 Subtema 1 3

 Mengucapkan salam sebelum pergi ke sekolah merupakan salah satu aturan di rumah.
Jika kita mengucapkan salam dan berpamitan kepada orang tua sebelum pergi, orang tua
akan tahu di mana kita berada dan itu merupakan sikap soapn santun kepada orang tua
kita. Mengucapkan salam juga dapat dilakukan kepada Ibu/Bapak guru ketika kita mau
pulang sekolah.

Bacalah bacaan berikut ini!

Bel sudah berbunyi

Tanda sekolah telah usai.
Reni memeriksa laci mejanya
Reni membuang sampah kertas dari lacinya ke tempat sampah
Setelah semua rapi dan bersih, Reni mencuci tangannya
Reni bersiap pulang
Reni mengucapkan salam kepada Ibu guru.
Reni juga mengucapkan salam kepada teman-teman.

Latihan.
Apakah kamu mengucapkan salam sebelum pulang sekolah?
Bagaimana caramu mengucapkan salam?
Ayo, peragakan di depan kelas.

3. Media Pembelajaran
a) Zoom meeting
b) Power Point (Ppt)

4. Penilaian/Penugasan (misal )
a) Test Tertulis
b) Test Unjuk Kerja

B. Kegiatan Pembelajaran Bahasa Indonesia

1. Waktu 360 menit

2. Uraian materi pembelajaran
Apa yang kamu ucapkan ketika kamu bertemu dengan teman baru? Kamu harus
memberitahukan namamu. Kamupun dapat menambahkan informasi lain sperti umur
atau hobi.

Selain memperkenalkan diri sendiri, kamu juga dapat memperkenalkan keluarga dan
teman-temanmu.
Sebutkan nama keluarga atau temanmu, kamu juga bisa menambahkan informasi umur
dan pekerjaan mereka.

Modul Tematik Kelas I Tema 1 Subtema 1 4

 Mari nyanyikan lagu berikut ini
https://youtu.be/atpRZdxQJSI

Keluarga Reni
Reni memiliki ayah.
Reni memiliki ibu.
Reni juga memiliki kakak.
Keluarga Reni terdiri dari ayah, ibu, kakak, dan Reni.
Keluarga Reni saling menyayangi

Anggota keluarga terdiri dari ayah, ibu, kakak, dan adik. Ada laki-laki dan ada
perempuan. Reni mengenalkan anggota keluarganya. Lakukan seperti Reni di depan
kelas. Kenalkan anggota keluargamu. Lakukan dengan percaya diri.
Ucapkan salam. Sebutkan namamu. Sebutkan nama ayahmu. Sebutkan nama ibumu. Jika
ada, sebutkan nama adik atau kakakmu. Ucapkan terima kasih. Aku menyayangi
keluargaku. Keluarga adalah karunia Tuhan. Aku bersyukur kepada Tuhan atas karunia-
Nya.

Latihan

Coba perkenalkan diri kalian kepada teman-teman dengan menggunakan foto keluarga
yang kamu bawa!
Simak contoh berikut ini ya!

Halo teman-teman
Nama saya Reni
Umurku 7 tahun
Hobiku menari
Aku tinggal di Jakarta

Ini adalah foto ayahku, dia seorang insinyur

Dan ini adalah foto Ibuku, namanya Yohanna

a. Media Pembelajaran: Video, PPT

b. Penilaian/Penugasan:
Test Tertulis
Test Unjuk Kerja

C. Kegiatan Pembelajaran Matematika

1. Waktu: 90 menit
2. Uraian Materi Pembelajaran:

Sepulang sekolah Reni menyiapkan buku untuk esok hari. Reni merapikan isi tas
sekolahnya. Benda apa saja ya yang ada dalam tas Reni? Berapa banyaknya?
Ayo kita hitung bersama!

Modul Tematik Kelas I Tema 1 Subtema 1 5

 Ternyata di dalam tas Reni ada bermacam-macam alat tulis. Ada rautan, penggaris,
pensil, buku, dan pensil warna.

Latihan!
Sekarang silakan hitung benda yang ada di dalam tas kalian masing-masing!
Bisakah kalian menghitungnya?

Setelah menghitung benda yang ada di tas kalian, ayo kita cari benda yang ada di
sekitar kita, ada banyak benda lho di sekitar kita. Di antara benda-benda tersebut ada
yang tidak dapat dihitung karena jumlahnya terlalu banyak, contohnya helai rambut
dan bulir beras. Ayo membilang dan menyebutkan banyak benda berikut!

6
Modul Tematik Kelas I Tema 1 Subtema 1 6
 7
8
9
10
3. Media Pembelajaran
Zoom/meet untuk menjelaskan
PPT interaktif
4. Penilaian/Penugasan
Tes tertulis dan unjuk kerja

D. Kegiatan Pembelajaran SBdP

1. Waktu: 90 menit
2. Uraian Materi Pembelajaran:

Tahu nggak sih, kalau kita bisa lho membuat kreasi lukisan sederhana menggunakan
alat sederhana? Alatnya adalah jari jemari kita, dan bahannya adalah cat air atau
pewarna makanan. Selain menggunakan cat warna buatan, kamu juga dapat
menggunakan bahan pewarna alami seperti: kunyit untuk warna kuning, daun suji
untuk warna hijau, bayam merah untuk warna merah. Alat lain yang dapat
membantu kita adalah kertas gambar, koran/celemek, piring kecil. Apa fungsi koran
dan celemek yang kita siapkan? Tentu saja untuk menjaga agar baju kita agar tetap
bersih. Nama karya ini adalah finger painting.
Untuk membuat finger painting, ambil cat menggunakan jari, kemudian oleskan cat
sesuai gambar yang ingin dibuat. Finger painting dapat dibuat sesuai kreativitasmu,
jadi berkreasilah sekreatif mungkin!

Modul Tematik Kelas I Tema 1 Subtema 1 7

 Latihan!
Buatlah gambar sesukamu, apa yg ingin kamu tuangkan dari angan-anganmu.
Setelah itu jangan lupa tunjukkan hasil kerjamu dan ceritakan apa yang kamu
gambar! Selamat mencoba!

3. Media Pembelajaran
PPT interaktif, video tentang hasil gambar dua dimensi (untuk gambaran siswa
tentang finger painting)
4. Penilaian/Penugasan
Unjuk kerja

E. Kegiatan Pembelajaran PJOK

1. Waktu: 90 menit
2. Uraian Materi Pembelajaran:
Gerakan lokomotor adalah gerakan yang dilakukan dari satu tempat ke tempat lain
Contoh gerakan lokomotor seperti :

Berjalan Berlari Melompat

Gerakan berjalan dilakukan dengan cara berikut:

 Menggerakkan kaki secara bergantian
 Satu kaki menyentuh lantai
 Berat tubuh dipindahkan dari tumit kemudian ke jari-jari kaki untuk mendapat
dorongan
 Lengan diayun dengan arah yang berlawanan dengan kaki

3. Media Pembelajaran
Video tentang gerakan lokomotor
Zoom

4. Penilaian/Penugasan
Tertulis
Unjuk kerja

Modul Tematik Kelas I Tema 1 Subtema 1 8

EVALUASI
Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling tepat!
Sebelum berangkat ke sekolah, kita harus ,,, orang tua.
A. memarahi B. mengajak C. berpamitan
1. Seragam sekolah sebaiknya kamu gunakan dengan ....
A. terburu-buru B. disiplin C. rapi

2. Aturan di rumah sebaiknya kita taati agar ...

A. hidup tertib B. dipuji tetangga C. rapi
3. Halo, namaku __________
Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah....
A. jalan Melati B. menari C. Reni
4. Informasi tambahn yang dapat kamu berikan saat memperkenalkan diri adalah....
A. hobi B. kekayaan C. gaji orang tua
5. Gambar berikut yang menunjukkan benda berjumlah 4 adalah....
A.

B.

C.

6. Perhatikan gambar di bawah ini!

Jumlah buah stroberi pada gambar adalah ... buah.

A. 5 B. 6 C. 7
7. Alat yang digunakan untuk membuat prakarya finger painting adalah ....
A. kuas B. cat warna C. Lem

8. Pada prakarya finger painting, cat digoreskan di atas kertas menggunakan....

A. spons B. jari C. Kuas

Modul Tematik Kelas I Tema 1 Subtema 1 9

 9. Berikut ini yang merupakan contoh gerakan lokomotor adalah ....
A. lompat di tempat B. meliukkan tubuh C. berjalan
10. Pada saat berjalan, tangan diayunkan dengan arah ... dengan kaki.
A. searah B. berlawanan C. bersamaan

KUNCI JAWABAN EVALUASI

1. C
2. C
3. A
4. C
5. A
6. B
7. B
8. B
9. B
10. C
11. B

III. DAFTAR REFERENSI

Irene M.J.A, Dwi Tyas U, dan Wini K 2016. Tematik Terpadu Tema Diriku. Jakarta: Penerbit
Erlangga

Tim Masmedia Buana Pustaka. 2019. Metode Ringkas Terpadu. Jakarta: Masmedia
Knowledge Eksplorer

https://youtu.be/atpRZdxQJSI

Note : dalam implementasi dipersilahkan dengan kondisi unit masing-masing

Modul Tematik Kelas I Tema 1 Subtema 1 10