Pendahuluan

Aisyah M. Zjubaidi, SKM, M.Si.

aisyahmza@gmail.com
  Pengantar Psikologi Umum – Sarlito Wirawan Sarwono
(2012). Jakarta: Rajawali Pers.
 The Science of Psychology: An Appreciative View. Laura
A. King (2011). New York: Mc Graw Hill International.
 Taylor, S.E. (2006). Health Psychology. 6 th edition.
New York: McGraw-Hill International.
Buku utama yg
 Sarafino, E. P. (2006). Health Psychology
digunakan Biopsychososial Interactions. 5th edition. Hoboken, NJ:
John Wiley & Sons, Inc.
 https://oli.cmu.edu/jcourse/lms/students/syllabus.do?s
ection=d9fccbb80a0001dc0f69305a7182b1fc
  PSIKOLOGI  PSIKO – LOGI
PSIKO = JIWA
LOGI/LOGOS = ILMU PENGETAHUAN
Psychology  psikologi

Psycho, Bahasa Yunani kuno Psyche = jiwa

Pengertian  JIWA  ???

FUNGSI JIWA/MENTAL : KOGNITIF, AFEKTIF &
PSIKOMOTOR

KOGNITIF : menerima stimulus, menafsirkan,

menyimpan, berpikir
AFEKTIF : mengolah menjadi rasa; suka atau tidak
PSIKOMOTOR : mengolah menjadi suatu keinginan &
mewujudkannya
  Psikologi : ilmu ilmiah tentang perilaku dan
proses mental
 Ilmiah/sains : menggunakan metode yg
sistematis dengan mengamati kejadian,
Definisi menggambarkan, memprediksi dan
menurut menjelaskan suatu fenomena.
Laura King  Perilaku : segala hal yang kita lakukan yang
dapat langsung diamati (menjelaskan kondisi
psikologis seseorang)
 Proses mental : pikiran, perasaan dan motif
yang dialami tapi tidak dapat langsung diamati
  Ciri-ciri empiris: fakta berdasarkan hasil
Psikologi sbg observasi, eksperimen/penelitian dan
Suatu Ilmu pengukuran lainnya.
Ilmiah  Wilhelm Wundt, Laboratorium Leipzig (1879)
eksperimen psikologi pertama kali
  Psikologi : ilmu pengetahuan yg mempelajari
perilaku manusia dlm hubungannya dng
lingkungannya.
 Ilmu pengetahuan : kumpulan pengetahuan yg
Definisi tersusun secara sistematis & mempunyai kaidah-
menurut kaidah tertentu.
Sarlito W.  Perilaku : perbuatan; lebih konkret dari jiwa shg
Sarwono lebih mudah dipelajari.
 Manusia paling membutuhkan ilmu ini.
 Lingkungan : tempat manusia hidup,
menyesuaikan diri & mengembangkan dirinya>>
berburu, beternak, peralatan, dsb.
 Perilaku merupakan respon dari stimulus. Dilihat dari
bentuk respon terhadap stimulus ini, maka perilaku dapat
dibedakan menjadi dua yaitu :
1. Perilaku tertutup adalah respon seseorang terhadap
stimulus dalam bentuk terselubung atau tertutup
(covert). Respon atau reaksi terhadap stimulus ini
Bentuk masih terbatas pada perhatian, persepsi,
pengetahuan / kesadaran, dan sikap yang terjadi &
perilaku belum bisa diamati secara jelas oleh orang lain.
2. Perilaku terbuka adalah respon seseorang terhadap
stimulus dalam bentuk tindakan nyata atau terbuka.
Respon terhadap stimulus tersebut sudah jelas dalam
bentuk tindakan atau praktek (practice).
 1. Mendeskripsikan perilaku
Tujuan 2. Menjelaskan perilaku
Psikologi sbg
3. Memprediksi perilaku
Ilmu
4. Mengendalikan perilaku
 1. Biologis
Apa yang 2. Fungsi jiwa/mental
dipelajari dlm 3. Perubahan
psikologi? 4. Diri & orang lain
5. Potensi dan masalah kejiwaan
 Psikologi mempelajari perilaku manusia, maka perlu
mempelajari tubuh manusia:
• Otak : struktur, bagian-2 & fungsi-2
1. Biologis • Sistem-2 dlm tubuh a.l. persyarafan, endokrin, dll
• Bahkan hingga tingkat sel yaitu neuron (sel syaraf)
• Panca indra (sistem sensori)  berfungsi
menangkap stimulus dr luar tubuh.
 • Memori  membahas kemampuan manusia
menyimpan & mengeluarkan ingatan.
• Intelejensia  membahas perbedaan kemampuan
manusia dlm memproses informasi dan
mempelajarinya
2. Fungsi Jiwa/ • Emosi & motivasi  merupakan aspek-2 internal jiwa
Mental manusia. Emosi berkaitan dng reaksi afektif pada suatu
fenomena. Motivasi berkaitan dng faktor-2 yg
mendorong manusia berperilaku tertentu.
• Kesadaran  membahas kemampuan mental manusia
menerima stimulus & bereaksi, kondisi kesadaran
ketika tidur, dan obat-2 yg mempengaruhi kesadaran.
  Proses belajar (LEARNING)  melalui proses
belajar terjadi perubahan-2 perilaku. Proses
belajar terjadi krn pengalaman sendiri maupun
pengalaman orang lain a.l. melalui observasi.
3. Perubahan  Perkembangan manusia  membahas ttg
perkembangan manusia dr dlm kandungan,
masa kanak2, remaja dan dewasa.
Perkembangan yg dimaksud, tidak hanya
secara fisik tapi juga perkembangan kognitif
dan psikososial.
 • Mempelajari interaksi antar individu: bgmn
individu memahami perilaku orang lain di
sekitarnya; bgmn pengaruh perilaku orang lain
pd perilaku individu/sosial
4. Diri & orang • Bahasa  membahas kemampuan khusus
lain manusia ini untuk berkomunikasi.
• Kepribadian  membahas perbedaan
karakteristik individu yg mempengaruhi
perilaku
 • Wellness  membahas cara individu
mengembangkan potensi diri, mengatasi
5. Potensi & kendala-2 dng cara yg sehat
Masalah • Mengenali & mengatasi masalah kejiwaan
Kejiwaan • Membahas pendekatan-2 untuk mengatasi
masalah kejiwaan dng pendekatan psikologis
& pengobatan.
 1. Penelitian dasar (basic research): mempelajari
fenomena psikologis dng tujuan mendapat
pemahaman ttg mekanisme dan proses terjadinya
fenomena tsb. Contoh: riset ttg efek emosi pd
pengambilan keputusan; apa saja kemampuan indra
peraba; mempelajari kerja otak saat proses berpikir
Apa yang 2. Kesehatan jiwa: membantu individu secara klinis
dilakukan ahli untuk mengatasi gangguan psikologis dan masalah
pribadi. Contoh: konseling mengatasi
psikologi? stress/kecemasan; konseling pemulihan pd individu
dng gangguan kejiwaan
3. Psikologi terapan: mengatasi masalah-2 kehidupan
dlm berbagai area a.l. pekerjaan, pendidikan,
marketing, komunikasi, olah raga, kesehatan dll
Perhatikan perilaku sekelompok orang di atas. Perilaku terbuka apa yg
terlihat? Berikan contoh perilaku tertutup dari orang2 tsb.
Dari perilaku orang-2 yg ada dlm foto tsb, apakah Anda bisa
menebak mereka dalam kondisi apa?
Apa yg Anda pikirdan rasakan ketika melihat
gambar ini?
Apakah Anda bisa membedakan kondisi antara gambar di sebelah kiri dan
kanan? Apakah Anda dapat ikut merasakan yg terlihat dari ekspresi
mereka?
Menurut Anda, bagi
klien/pasien, posisi mana yg
lebih nyaman?