PENGALAMAN PEMBELAJARAN

SUBSTANSI DAN PROSES PEMBELAJARAN HARIAN SAAT

SYNCHRONOUS & ASYNCHRONOUS TEMA ASN Ber-AKHLAK
&
IMPLEMENTASI CORE VALUE Ber-AKHLAK

BETRA AGUSTIKA
GOLONGAN II, ANGKATAN 1, KELOMPOK 2
LATSAR CPNS
PEMERINTAH PROVINSI BENGKULU
TAHUN 2022

http://www.free-powerpoint-templates-design.com
 LATSAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL
Pendidikan dan pelatihan dalam Masa Prajabatan yang dilakukan secara terintegrasi
untuk membangun integritas moral, kejujuran, semangat dan motivasi nasionalisme dan
kebangsaan, membentuk karakter kepribadian yang unggul dan bertanggung jawab, dan
memperkuat profesionalisme serta komptensi bidang.
Pelaksanaan latsar saat ini berbeda dengan latsar sebelumnya. Latsar saat ini
menggunakan system blended learning sebagai metode pelatihannya.
Peserta akan mengikuti 3 tahapan pembelajaran : 01.Distance Learning
02.Habituasi
03.Klasikal
Blended Learning memberikan metode belajar baru yang
menggabungkan strategi pembelajaran tradisional atau
tatap muka diruang kelas dan pembelajaran dengan metode
pembelajaran jarak jauh atau daring.

Dalam Blended Learning ada 2 cara

pembelajaran yaitu perpaduan antara
Synchronous dan Asynchronus.
Synchronous Learning
Kelebihan Pembelajaran Synchronous:
Aktivitas pembelajaran secara mandiri yang
difasilitasi bahan pembelajaran serta berpedoman • Belajar menjadi aktif dan Interaktif
antara peserta dan pemateri.
pada jadwal tertentu. Proses Pembelajaran
• Mendapatkan wawasan pembelajaran
synchronous dilakukan dalam jaringan dan yang maksimal dari pemateri.
• Dapat mengajukan pertanyaan lang-
memanfaatkan fasilitas utama yaitu online
sung dengan pemateri.
conference sebagai kelas virtual seperti Google
Meet, Zoom meeting dan sejenisnya.Synchronous Kekurangan Pembelajaran Synchronous :
Learning menjadi wadah untuk mempertemukan 1.Waktu yang sangat terbatas dalam
peserta dan pemateri dalam satu ruang menerima wawasan pembelajaran
2. Adanya waktu yang terbatas, maka
diskusi.Biasanya, kelas dilakukan dalam sesi-sesi terbatas juga list persoalan yang akan
ditanyakan.
tertentu dan cenderung mengikat karena telah 3.Akses internet menjadi tantangan peserta
terjadwal. pembelajaran, yang terkadang kurang stabil
dalam proses pembelajaran.
 
Asynchronus Learning
Kelebihan Pembelajarn Asynchronous :
Aktivitas pembelajaran secara mandiri yang dilakukan
Mendorong peserta untuk belajar mandiri
secara daring, pemateri dan peserta tidak dapat saling dan flexible serta dapat dilakukan
dimanapun dan kapanpun.
bertatap muka secara langsung. Dalam hal ini peserta Peserta belajar sesuai karakteristik
melakukan belajar secara mandiri dengan tugas dan sendiri dan bersifat individual.
Dapat mengakses informasi dari
materi yang bisa dikases tanpa kehadiran pemateri. berbagai referensi sumber dengan
mudah dan cepat
Suasana belajar lebih santai dan
nyaman.

Kekurangan Pembelajaran Asynchronous:

Berhasil atau tidaknya peserta dalam menyerap

pembelajaran, tergantung dari motivasi diri dan kemandirian
peserta.
Akses untuk bertanya dibatasi, sehingga apabila ada materi
yang kurang jelas, harus ditunda dulu.
Pembelajaran dapat dengan cepat terasa jenuh dan
membosankan ketika kendala dalam akses jaringan untuk
melakukan review materi.
 Pengalaman Pembelajaran Synchronous & Asynvhronous Agenda II

Hari Ke 4 :
Pembelajaran Synchronous
Sesi 1 (Pukul 08.00 s.d 10.15)

Hari ini Kelas kami laksanakan secara Daring via Zoom Meeting,
dengan diawali Doa terlebih dahulu. Dalam kelompok Daring ini
kami berjumlah 9 0rang dan berasal dari instansi yang berbeda-
beda. Pengampu materi menyampaikan hari ini kami akan
membahas tentang Core Value ASN Ber-Akhlak. Kami satu
persatu diminta pendapat tentang pemahaman kami tentang makna
ASN Ber-AKHLAK.

Content Here Content Here

You can simply impress your
audience and add a unique zing
and appeal to your Presentations.
Easy to change colors, photos and
Text.
You can simply impress your
audience and add a unique zing
and appeal to your Presentations.
Easy to change colors, photos and
Text.
 Pembelajaran Asynchronous
Sesi 2 (Pukul 10.15 s.d 15.30)

Kelas di lanjutkan Proses Pembelajaran

Asynchronous yaitu mengerjakan tugas individu
mengenai Pengalaman Pembelajaran Synchronus &
Asynchronous mengenai agenda II tentang Core Value
ASN Ber-Akhlak.
Implementasi ASN Ber-
AKHLAK Dalam melaksanakan
Tugas Sehari-Hari
1.Berorientasi Pelayanan

Melayani masyarakat yang terdampak banjir, dengan membantu

memasak di dapur umum.
2. Akuntable

Your Content Here

Your Content Here

Melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab.

3.Kompeten

Selalu meningkatkan Kompetensi dengan mengikuti

Pelatihan Dasar Satpol PP.
4. Harmonis

Tetap harmonis dengan rekan-rekan walaupun

latar belakang & asal daerah yang berbeda
 5. Loyal

Tetap loyal kepada NKRI apapun situasinya.

6. Adaptif

Cepat beradaptasi dengan lingkungan kerja, dan dapat

dengan mudah memahami karakter rekan kerja.
7. Kollaboratif

Add Text

Terbuka dan senang bekerja sama dengan Instansi-instansi

lain dalam menjalankan tugas.
Terima Kasih,,
Semoga Bermanfaat