PROGRAM

EXTRA TAHFIDZ QUR’AN

 Target pencapaian
 Silabus
 Program Pendukung
 Pembagian Kelompok
 Metode Pembelajaran
 Sarana
 Sistem Evaluasi
SDN SUKABUMI 4

Tahun Ajaran
2022-2023
TARGET PENCAPAIAN
Program Pra Tahsin

 Agar Siswa Mampu Mengucapkan Makhorijul Huruf

Dan Sifatul Huruf Dengan Baik

Program Tahsin
 Agar dapat memelihara Lidah (Lisan) dari
kesalahan-kesalahan ketika membaca Al quran
Program Tahfizh
 Mampu Memiliki Hafalan Minimal 4 Juz (28-29-30
Dan Juz 1) selama 3 Tahun
SILABUS
Program PRA TAHSIN Untuk Kelas 1 Semester 1 & 2
 Pengenalan Huruf Tunggal ( Hijaiyah ) Alif - Ya’
 Pengenalan Harokat / Harokatain
 Pengenalan Huruf Sambung Alif Sampai Ya’
 Pengenalan Tanda Baca Panjang ( Mad )
 Pengenalan Tanda sukun
 Pengenalan Tanda Tasydid/Syiddah Ditekan Membacanya
 Membedakan Cara Membaca Huruf-huruf yang terkesan sama dalam bentuk
dan pengucapan
 Mengenal Tanda Waqof
 Mengenal Bacaan Dengung
 Cara Membaca Lafazh AllaH
 Mengenal Huruf huruf qolqolah
 Mengenal Bacaan yang Tidak Dengung
Program TAHSIN Untuk Kelas 2 Semester 1
SILABUS
Program Tahfizh 4 Juz
TARGET
KELAS SMT HE
PER-SEMESTER HARIAN

1 50 150 Baris 5 Baris

A

2 50 150 Baris 5 Baris

1 50 150 Baris 5 Baris

B
2 50 150 Baris 5 Baris
PROGRAM PENDUKUNG

Tilawah Al-qur’an Sebelum Sholat

Dhuha
Membaca Al-qur’an Bersama- Sama
Sebelum Sholat Zhuhur
Muroja’ah setiap Akhir Pekan
Perlombaan hafalan Al Quran
Wisuda Al quran
PEMBAGIAN KELOMPOK
A. Jumlah Peserta Per-Halaqoh
 7-10 Siswa di-Bimbing oleh 1 Musyrif

B. Klasifikasi Peserta Per-Halaqoh

• Siswa Di Kelompokkan Berdasarkan
Klasifikasi Grade Yang Telah Di Susun
(Grade A, B )
• Siswa Di Utamakan Masuk Kelompok Sesuai
Kelas nya Masing-Masing
PEMBAGIAN KELOMPOK
A. Jumlah Peserta Per-Halaqoh
 7-10 Siswa di-Bimbing oleh 1 Musyrif

B. Klasifikasi Peserta Per-Halaqoh

• Siswa Di Kelompokkan Berdasarkan Klasifikasi Grade Yang
Telah Di Susun (Grade A, B )
• Peserta Di Utamakan Masuk Kelompok Sesuai Kelas
GRADE KEMAMPUAN KETERANGAN
Masing-Masing
- Para Siswa telah mengetahui Ilmu Tajwid secara Umum. Baik itu Haqqul-
C. Pembagian
A Gelombang
Hurf nya. Belajar
maupun Mustahaqul-Hurf. Serta, mampu mempraktekkan pada
MUMTAZ bacaan nya. Walaupun masih terdapat sedikit kesalahan sekali waktu.
• Dengan Pemetaan Setiap Kelompok Antara 10-13 Peserta,
Maka Dibutuhkan
-
Antara 7-8 Pembimbing. Jika Proses
Para Siswa belum menghafal secara sempurna setiap Qaedah yang ada
B
Pembelajaranpada
JAYYID JIDDAN
menggunakan
Ilmu Tajwid. satu Gelombang Belajar.
METODE PEMBELAJARAN
A. Tahsin
 Talqin
 Talaqqi Metode 5 T

B. Tahfizh • Tasmi’
• Taqro
• Talaqqi
• Tikrar
• Infirodi
• Tahfazh
C. Muraja’ah • Taktub

• Infirodi
• Bittasmi’
• Jama’i
SARANA

 Mushaf Setandar
(Mushaf Pojok)
 Buku Pedoman Pra
Tahsin
 Mutaba’ah Yaumiyah
 Murottal
Sistem Evaluasi
 Bulanan
Evaluasi Setiap Akhir Bulan (Pekan 4)
 Semesteran
Evaluasi 2 Kali dalam satu Semester (Bulan Ke-3 & ke-6)
 Tahunan
Evaluasi setiap akhir semester (Bulan Ke-11)

Materi Evaluasi

 Implementasi Sistem
 Perkembangan Ketercapaian
Target
 Program Pendukung
 Tata Tertib
 Kendala & Saran
HASIL AKHIR/OUTPUT
Siswa dan
Terbentuk
Pembimbing
sistem yang
Memiliki Target
rapi
Yang jelas

Siswa
Siswa mengerti
mengerti
metode yang
akan tugas
digunakan
yang
dilakukan

Memiliki sarana
Bentuk evaluasi pendukung
yang jelas yang
terintegrasi

Program Memiliki standart

pendukung yang kelulusan yang
bervariasi mampu bersaing