AKSI NYATA

MENYEBARKAN PEMAHAMAN
MERDEKA BELAJAR

OLEH :
NURHIDAYAH MANURUNG S.Pd
SD NEGERI 112299 BANDAR DURIAN
Menciptakan Kelas Merdeka Belajar
Pemahaman gagasan dan
prinsip Pendidikan
berdasarkan pemikiran
khd
Pemahaman untuk
mempasilitasi murid agar
tumbuh sesuai dengan
kodratnya.
Penerapanpembelajaran
yang memerdekakan
murid
Mengenali dan memahami diri
sebagai pendidik

Pendidik adalah orang dewasa yang bertanggung

jawab memberikan pertolongan kepada anak didik
dalam perkrmbangan jasmani maupun rohani
Menurut ki hajar dewantara Pendidikan adalah
memberi tuntutan terhadap segala kekuatan kodrat
yang di miliki anak
Peran seorang
pendidik,mengajar,membimbMenciptakan Kelas
Merdeka
Belajaring,mengarahkan,melatih,mengevaluasi siswa
Mendidik dan mengajar
Mendidik lebih bersifat kegiatan berkerangka jangka
menengah atau jangka panjang. Hasil pendidikan tidak
dapat dilihat dalam waktu dekat atau secara instan.
Pendidikan merupakan kegiatan integratif olah pikir,
olah rasa, dan olah karsa yang bersinergi dengan
perkembangan tingkat penalaran peserta didik.
Mengajar yang diikuti oleh kegiatan belajar-mengajar
secara bersinergi sehingga materi yang disampaikan
dapat meningkatkan wawasan keilmuwan, tumbuhnya
keterampilan dan menghasilkan peru bahan sikap
mental/kepribadian, sesuai dengan nilai-nilai absolute
dan nilai-nilai nisbi yang berlaku di lingkungan
masyarakat dan bangsa bagi anak didik adalah
kegiatan mendidik. 
Mendampingi murid dengan utuh dan
menyeluruh
 Sebagai guru harus bisa
mendampingi siswa-siswinya
dengan utuh dan menyeluruh.
Hal ini karena guru berperan
sebagai pengganti orangtua saat
di sekolah. Membimbing dan
mendidik siswa agar
berkepribadian Pancasila sudah
selayaknya ditanamkan oleh guru.
Mendidik dan melatih kecerdasan budi
pekerti

budi pekerti adalah perpaduan antara

cipta (Kognitif) dan rasa (Afektif) sehingga
menghasilkan karsa (Psikomotorik). Budi
pekerti merupakan kodrat setiap manusia.
Maka sebagai pendidik, perlu memahami
kodrat tersebut dan mendampingi tumbuh
kembangnya kecakapan budi pekerti anak
didik dalam proses pembelajaran.
 Pendidikan yang mengantarkan
keselamatan dan kebahagian

Untuk mewujudkan anak yang selamat dan bahagia, di sekolah ada banyak
hal yang bisa ditempuh. Guru harus banyak belajar untuk menciptakan
pembelajaran yang menyelamatkan dan membahagiakan siswa, dalam jangka
waktu pendek maupun jangka waktu panjang .