O F L E A R N I NG

MOTIVATION NTEKNOLOGI DAN KEJURUAN

PADA PENDIDIKA

Disusun Oleh :
is Munandar
Dimas Ahmad & Hendri Tr
 Pokok Bahasan
1. Pendahuluan
2. Pengertian dan Fungsi Motivasi
3. Teori – Teori Motivasi Belajar
4. Jenis-Jenis Motivasi Belajar
5. Indikator Motivasi Belajar
6. Peranan Motivasi Belajar
7. Teknik Motivasi Belajar
8. Upaya Guru dalam
Motivasi Belajar
9. Dampak Penerapan
Motivasi Belajar
PENDAHULUAN
p eran pe ntin g dala m pro ses b elajar
1. Motivasi b er
b iasa an sisw a se nan g bel ajar
2. Membentuk ke rta d ilandasi
lajar m em iliki fungs i se
3. Motivasi dalam be m iliki
ng m en d uk u ng a gar sisw a m e
teori-teori ya
motivasi belajar
PENGERTIAN MOTIVASI
Don Hellriegel and
Thomas L. Good & Jere John W. Slocum
Ws. Winkel E. Brophy
motivasi merupakan
motivasi merupakan motivasi merupakan kekuatan yang
dorongan yang terdapat penggolongan lain yang mendorong seseorang
dalam diri seseorang untuk didasarkan atas
untuk melakukan sesuatu
berusaha mengadakan terbentuknya motif, untuk mencapai tujuan
perubahan tingkah laku terdapat dua golongan
yang lebih baik dalam yaitu motif bawaan dan
memenuhi kebutuhannya motif yang dipelajari.

ya ng da p at m en do rong seseorang dari diri

motivasi adalah suatu usaha un tu k m ela ku ka n su atu hal yang
or lu a r
seseorang maupun dari fakt u ba ik se cara perilaku maupun
ahan ya ng b ar
dapat memberi perub g in gi n dica pa i bisa terpenuhi
juan ya n
secara keseluruhan agar tu
 FUNGSI MOTIVASI
a t ing ka h laku at au
Mendorong timbulny
perbuatan

bagai Pen g ar ah
Se

Sebagai Penggerak
 TEORI MOTIVASI BELAJAR
1 2 Teori
Teori Abraham H.
Maslow
McClelland 3 Teori
Clyton
Alderfer
5 Teori Penetapan
4 Teori Tujuan
Herzberg 7 Teori Kaitan
Imbalan
6 Teori
dengan
Prestasi
Victor H. Vroom
 Jenis-Jenis Motivasi
Belajar
 Motivasi Tugas
 Motivasi Aspirasi
Berdasarkan  Motivasi Persaingan
Arahnya  Motivasi Afiliasi
 Motivasi Kecemasan
 Motivasi Penguatan
 Motivasi yang diarahkan Diri
Sendiri
 Jenis-Jenis Motivasi
Belajar
Berdasarkan  Motivasi Internal (Instrinsik)
Faktor
Pembangkitnya  Motivasi Eksternal (Ekstrinsik)
Indikator Motivasi Belajar
a ha sr at d an ke in gin a n berhasil
1) Adany
a d or o n ga n d an ke b u tu han dalam belajar
2) Adany
h ar a pa n d an cita -c it a m asa depan
3) Adanya
Ada ny a p en gh a rg aa n dalam belajar
4)
gi ata n ya n g m e na rik dalam belajar
5) Adanya ke
Adan y a lin gk un ga n y ang kondusif.
6)
 Peran Motivasi Belajar
1. Menentukan penguatan belajar 6. Mempengaruhi proses
2. Memperjelas Tujuan Belajar kognitif Belajar
3. Menentukan Ketekunan Belajar 7. Untuk memahami hasil
4. Mengarahkan Perilaku individu yang akan didapat
5. Meningkatkan Kinerja Siswa 8. Meningkatkan Efisiensi
untuk mencapai tujuan
Teknik-Teknik Motivasi Belajar
n secara verbal
• Pernyataan penghargaa
nil ai ul an ga n se ba ga i pemacu keberhasilan
• Menggunakan
tahu
• Menimbulkan rasa ingin
lkan su at u ya ng tid ak diduga oleh siswa
• Memuncu
ha p di ni da la m be laja r mudah bagi siswa
• Menjadikan ta
i yang di ke na l siswa sebagai contoh dalam
• Menggunakan mat er

belajar
apkan
ita n yang un ik da n ta k terduga untuk mener
• Gunakan ka
i
at u ko nsep da n prin si p yang dapat dipaham
su h
un tu k m en gg un akan hal-hal yang tela
• Menuntut siswa
dipelajari sebelumnya
dan permainan
• Menggunakan simulasi
Teknik-Teknik Motivasi Belajar
an
se mp at an ke pa da sis wa untuk memperlihatk
 Memberi ke
um
kemahirnnya didepan um
ya ng tid ak men ye nang kan dan keterlibatan
 Mengurangi akibat
jar
siswa dalam kegiatan bela
lam sekolah
 Memahami ikilim sosial da
ma nfaatk an ke w ib aw aan guru secara tepat
 Me
otif yang kuat
 Memperpadukan motif-m
yang hendak dicapai
 Memperjelas tujuan belajar
sementara
 Merumuskan tujuan-tujuan
rja yang telah dicapai
 Memberitahukan hasil ke
gan dengan diri sendiri
 Mengembangkan persain
positif
 Memberikan contoh yang
Upaya Guru Untuk Meningkatkan Motivasi Dalam Belajar

Membangkitkan dorongan
Menjelaskan tujuan
kepada anak didik untuk belajar
belajar ke peserta didik
Membentuk kebiasaan
Hadiah belajar yang baik
Membantu kesulitan belajar anak didik
Saingan/kompetisi secara individual maupun kelompok

Menggunakan metode yang bervariasi

Pujian
Menggunakan media yang baik dan
Hukuman sesuai dengan tujuan pembelajaran
 Dampak Penerapan Motivasi Belajar pada Pendidikan
Teknologi dan Kejuruan

 Memberikan kesiapan bagi peserta didik untuk siap bekerja

 Peserta didik dapat memahami penyesuaian terhadap perubahan baik pada dirinya
ataupun pada lingkungan
 Peserta didik akan lebih ulet menghadapi kesulitan
 Peserta didik di pesiapkan untuk dapat memahami perbaikan konsep diri
 Memberikan etos kerja yang tinggi
 Menjadikan pekerja yang terampil
 KESIMPULAN
t m en do ron g si sw a u ntuk berbuat,
dapa
motivasi dalam belajar
a n , m e ny e le ks i perbuatan,
arah perbu at
menentukan
h la k u a ta u p e rb ua tan. Motivasi
tingka
mendorong timbulnya
h d a n se ba ga i pe n gg erak cepat
pengara
juga berfungsi sebagai
a u la mbatn ya su at u pekerjaan.
at
TERIMA
KASIH