Genogram & Ecomap

Ns. Fitra Mayenti, S.Kep

GENOGRAM
GENOGRAM
• Kerangka genogram cenderung mengikuti
alur genetik. Pembuatan genogram ini sangat
 berguna ketika diaplikasikan/ dibuat pada saat
pertama pertemuan dg keluarga.
• Hal ini memberikan data yg kaya makna
diantaranya yaitu data tentang: keseatan,
peker!aan, agama, etnik, ataupun migrasi.
Selain itu dg membuat genogram akan
didapatkan in"ormasi ttg perkembangan dan
"ungsi keluarga.
•  #nggota keluarga diletakkan pd garis h o r i z o n t a l
sbg conto p e r k a w i n a n sdgkan garis ve r tik a l utk
menunjukkan keturunan/ anak.
•  #nak digambarkan dari baris p a l i n g kiri k e
kanan
 bermulai dari yang paling tua, setiap indi$idu dlm
keluarga arus dimunculkan dlm keluarga
• Nama orang dan umur sebaiknya dituliskan di dalam
kotak/ lingkaran. %ika seorang anggota keluarga
tela meninggal maka arus dituliskan taun
kematiannya diatas simbol baik kotak maupun
lingkaran. Ketika keguguran, maka !enis kelamin
anak perlu dituliskan &!ika diketaui'.
CARA MEMBUAT GENOGRAM
• Pada a(al pertemuan, pera(at perlu
mengin"ormasikan kpd keluarga akan
dimulainya (a(ancara utk mengetaui kondisi
dan keadaan keluarga. )engan membuat
genogram, pera(at akan memaami komposisi
keluarga dan batasannya.
• Penulisan dia(ali dgn kertas kosong dan dgn
menggambar garis atau lingkaran/kotak utk
org pertama dlm keluarga atau dia(ali dgn
menggambarkan org yg sdg di(a(ancarai.
Next..
• Hal a(al yg perlu digambarkan adala keluarga
inti, baru setela keluarga inti tergambar
dilan!utkan dg (a(ancara dan menggambar
keluarga e*tendednya &keluarga besarnya'.
• +isa !adi tdk semua anggota didalam keluarga
 besar digambarkan, kecuali !ika ada alasan
tertentu sg perlu digambarkan semua, misalnya
pd keluarga yg mempunyai penyakit keturunan
sprti: emopilia.
Next..
• ambaran orang tua suami dan gambaran orang tua
istri perlu dibuat. %ika suami istri perna menika
sebelumnya maka ( a(a n c ar a dilakukan satu
persatu, bisa dimulai dg menanyakan ubungan/
pernikaan suami yg tela lalu dan !ika ada
penggambaran anak dari pernikaan sebelumnya.
• Ketika genogram suda cukup lengkap maka untuk
membedakan anggota keluarga utama dg membuat
lingkaran, lingkaran ini dibuat untuk
membedakan siapa sa!a yg tinggal bersama
keluarga utama.
Next..
• %ika suda perna cerai, taun perceraian perlu
dituliskan diatas garis ori-ontal yg menun!
ukkan ubungan yg tela lalu.
• Pada beberapa keluarga, bisa !d akan muda
dia!ak ker!a sama dlm membuat genogram,
ttp
 beberapa keluarga mungkin merasa sungkan
terlebi !ika perna ada ke!adian cerai dan
pera(at menuliskan kata cerai dlm genogram
yg dibuat.
HAL-HAL PENTING DLM MEMBUAT
GENOGRAM
. entukan prioritas dalam membuat genogram dgn
memperatikan situasi keluarga
0. enogram dituliskan dlm 3 generasi, terlebi utk kasus1
kasus tertentu yg keseatan seseorang dipengarui karena
 berada dlm generasi ketiga.
2. 3ibatkan keluarga dlm membuat/ melengkapi genogram
4. unakan genogram sbg alat pemeca suasana, berikan
percakapan yg bermakna
5. Hindari percakapan yg menyalakan atau
menyakitkan
6. +erikan peratian ke setiap anggota keluarga dan sensiti"
dgn kebutuan0 mereka
7. +erikan peratian teradap pesan $erbal maupun non
 $erbal dari anak atau anggota keluarga yg lain.
 IMBOL-IMBOL GENOGRAM
Menika: &buat tgl'
Male: Female: &suami di kiri, istri di Meninggal:
kanan

d
d
+ercerai: Hubungan ruma Hubungan Hidup
&buat tgl' tangga yg retak:  bersama &tanpa
&buat tgl' pernikaan':

 Anak-anak: urutkan berdasarkan yg lebi tua terlebi daulu &mulai dari sebela kiri'

 #borsi
 #nak  #nak Kembar Kembar Sedang dalam
 #nak 3air Keguguran
Kandung  #ngkat kandungan
 #dopsi meninggal
identik 
 IMBOL-IMBOL GENOGRAM
Tahun lahir Tahun meninggal

1943 - 1975

Pasangan ay  Pasangan

3esbian
Meninggal:

90 93 97

A n ak :
urutkan dari yang paling tua
d i sebelah kiri Keluarga yg memiliki anak Keluarga yg memiliki anak Keluarga yg istrinya sedang
kembar namun tidak indenik kembar indenik mengandung
(Fraternal Tins! ("denti#al Tins! ($regnan#y!
Lat!"an #a$%$

• Keluarga M, mempunyai 2 orang anak masing0 8, perempuan 49 t
K, laki1laki 25 tn dan si bungsu ;, 29 t. #nak 8 suda menika
dan punya 0 org anak, anak pertama laki1laki berusia 09 tn
&beker!a di Mall' dan anak kedua perempuan berusia 7 tn, masi
SM#. +pk M berusia 79 t menderita diabetes &aya +pk M suda
meninggal pd usia 69 tn krn diabetes !uga, ibu +pk M !g suda
meninggal pd usia 59 tn krn stroke'. Ny. M usia 69 tn, seat
&+apak dan 8bu nya Ny. M masi idup dan mereka berusia <9 t'.
+pk M perna menika sebelumnya dgn Ny. H dan mempunyai
anak yaitu % berusia 45 t. )idalam ruma sekarang ini yg tinggal
 yaitu +pk dan 8bu M, anak bungsunya yg belum menika dan bapak
serta ibunya Ny. M. Hubungan anak bungsu yaitu ; dengan kakak1
kakaknya sangat dekat, tetapi kurang dekat dgn +pk M, karena +pk.
M orangnya sangat keras. 8bu M sangat ra!in ke mes!id dan merasa
mendapat ketenangan !ika sering ke mes!id. Sedangkan +pk M
merasa sangat stress dgn kondisinya sekarang ini.
Lat!"an #a$%$ '
• Mike, age 47, as been married to Karen, age 25, since =<4. tey
a$e t ( o cildren, Sely, age 4 (o is in grade < and %ack, age 7,
 (o is repeating grade . Mike is employed as a parks department
"oreman and Karen re"ers to im as >alcoolic?. Karen is a
omemaker and states tat se as been >depressed? "or se$eral
 years. +ot o" Mike@s parents are decreased. His "ater died in
==4
and is moter in ==0 o" a stroke. Mike@s older broter also as
a drinking problem. ;oung %ack ( a s named "or is grand"ater.
Karen@s moter, Susan, age 54, as artritis, (ic as been
gretting progressi$ely (orse since er usband died in ==. Karen
as t(o older sisters and a broter.
Lat!"an #a$%$ '
• Mike, usia 47, tela menika dengan Karen, usia 25, se!ak taun
=<4. mereka memiliki dua anak, Sely, usia 4 yang berada di kelas
<, dan %ack, usia 7, yang mengulang kelas . Mike beker!a sebagai
mandor departemen taman dan Karen seorang AalkoolikA. Karen
adala seorang ibu ruma tangga dan menyatakan ba(a dia tela
AtertekanA selama beberapa taun. Kedua orang tua Mike
mengalami penurunan. #yanya meninggal pada ==4 dan ibunya
pada taun ==0 dari stroke. Kakak tua Mike !uga memiliki masala
minum. %ack diberi nama ole kakeknya. 8bu Karen, Susan, usia 54,
memiliki artritis, yang tela semakin buruk se!ak suaminya
meninggal pada taun ==. Karen memiliki dua kakak perempuan
dan seorang saudara. ;ang tinggal seruma adala Mike, Karen dan
kedua anaknyaB
ECOMAP
Eco(og)
• Suatu cabang ilmu yg mempela!ari ubungan
antar organisme satu dgn yg lainnya di
dalam lingkungan.
Ecomap
• Ccomap adala representasi $isual dari sebua
unit keluarga ubungannya dgn komunitas.
• Ccomap adala gambaran ttg keadaan keluarga,
dan ubungan yg menyebabkan kondisi stres
keluarga dgn lingkungannya
*ara#ter!$t!# ecomap
• Ccomap kosong berisi lingkaran besar
dgn lingkungan kecil1kecil
disekelilingnya.
• Dntuk melengkapi ecomap, genogram
keluarga diletakkan didalam pusat lingkaran
besar.
• Selain itu garis-garis !uga dibuat untuk
menun!ukkan si"at dan kualitas ubungan yg
menun!ukkan sumber1sumber apa sa!a
didalam dan diluar keluarga.
L!ng#aran Gar!$
G a ri s L u r u s
Lingkaran besar • Menun!ukkan ubungan yg kuat
• +atasan &boundary' antar atau dekat
ruma tangga dg lingkungan • aris lurus tebal: menun!ukkan
eksternalnya. ubungan yg lebi kuat

L i n g k a r a n kecil G ar i s B e r g e r i g i

• Menun!ukkan orang, institusi, • Menun!ukkan ubungan yg penu

agen di dalam konteks sebua stress
keluarga. G a ri s Put us - put us
• Menun!ukkan ubungan yg !au
 Anak P a n a h
• Menun!ukkan ara dari pengaliran
energy atau kekuatan dan ubungan
sumber antar orang serta antar
orang dgn lingkungan.
Man+aat Ecomap
• Ccomap sangat berguna bagi pera(at selain
memberikan in"ormasi ttg situasi keluarga yg
lebi terintegrasi, ecomap dpt !uga berguna
untuk membuat tu!uan, misalnya
meningkatkan
ubungan yg kurang baik
!m,o( Ecomap imbol:
• Garis Lurus:
' &rk
Hubungan yg kuat

• Garis bergerigi:
%ek&lah
Hubungan yg penu stres

+ekreasi
Teman
• Garis putus-putus:
Hubungan yg !au
)es*id
• ! a n " a panah:
Keluarga
esar  #liran energi atau kekuatan
ubungan
Lat!"an *a$%$

• 8n te Mike@s "amily. Mike, Karen, #sley and %ack are placed in te centre circle.
Mike as strong connections (it is (orkplace, (ere e is "oreman and a union
representati$e. He as moderately strong bonds (it is >drinking buddies?.
ese relationsips, o(e$er stress"ul "or im. Karen@s connections are mainly
 (it er moter and te ealtcare system. Se sees er "amily pysian e$ery
 (eek >"or ner$es? and sees te "amily ealt nurse &FHN' once a (eek. Karen@s
moter, Susan, $isits Karen e$eryday "rom  #M to 9 PM. ere is a strong
connection bet(een karen and er moter, but Karen says se really doesn@t like
Mom coming o$er so o"ten. >%ack as a "e( "riends, most o" (om are "ire setter.
He is in a special class "or is learning disability and en!oys bot te teacer and
te scool. #sley is in !unior ig scool, (ere se maintains an a$erage grade o"
) . Se "reEuently does not attend scool, and (en se does attend, se
participates little. Se spends about 6 ours a day (it er boy"riend.
•  en te FHN completed ecomap (it te G "amily, Mrs. G &Karen' commented,
>8 seem to spend all my time (it medical or ealt people. >Mr. G &Mike' ten
said. >;ou@re also so busy (it your moter tat you don@t a$e time "or anybody
else. e nurse ( a s able to use tis in"ormation "rom ecomap to discuss "urter
 (it te "amily te types o" relationsip tey (anted (it tose inside teir
ouseold and (it tose outside te immediate "amily.
Lat!"an *a$%$

• )alam keluarga Mike. Mike, Karen, #sley dan %ack ditempatkan di pusat lingkaran. Mike
memiliki ubungan yang kuat dengan tempat ker!anya, di mana ia adala mandor dan
per(akilan serikat peker!a. ) i a memiliki ikatan cukup kuat dengan Ateman minumA.
Hubungan ini, namun stres baginya. Hubungan Karen terutama dengan ibunya dan sistem
keseatan. ) i a meliat pysian keluarganya setiap minggu Auntuk pemeriksaan sara"A dan
meliat pera(at keseatan keluarga &FHN' seminggu sekali. 8bu Karen, Susan, mengun!
ungi Karen setiap ari :9919:99. #da ubungan yang kuat antara karen dan ibunya, tapi
Karen mengatakan dia benar1benar tidak suka Mom datang begitu sering. A%ack memiliki
beberapa teman, kebanyakan adala anggota genk. ) i a berada dalam kelas kusus untuk
bela!ar di sekola, namun ia merasa en!oy. #sley di bangku SMP, di mana dia
mempertaankan nilai rata1rata ) . ) i a sering tidak masuk sekola, dan ketika dia adir, dia
anya berpartisipasi sedikit. )ia mengabiskan sekitar 6 !am seari dengan pacarnya.
• Ketika FHN selesai ecomap dengan keluarga G, Ny G &Karen' berkomentar, ASaya
tampaknya mengabiskan semua (aktu saya dengan orang1orang medis atau keseatan.
APak G &Mike' kemudian berkata. AKau !uga begitu sibuk dengan ibu #nda ba(a #nda tidak
punya (aktu untuk orang lain. Pera(at bisa menggunakan in"ormasi ini dari ecomap untuk
membaas lebi lan!ut dengan keluarga, !enis ubungan yang mereka inginkan dengan
orang1orang di dalam ruma tangga mereka dan dengan orang1orang di luar keluarga dekat.
• Semoga
berman"aat