Ulasan Untuk

kelompok 3
Dari kelompok 2
Anggota
Erma Ulfia Sinta
Kholif Fathul Fitroh
Nursyifa
Reny noor aini
Yuliana Azmi
Ulasan 1
Untuk penjelasan ini senada juga dengan penejelasan dari arnika (2017) yang mengatakan tentang pembelajaran langsung
dapat membantu siswa mempelajari keterampilan dasar dan memperoleh informasi yang dapat diajarkan selangkah demi
selangkah. Model pembelajaran langsung dirancang khusus untuk menunjang proses belajar siswa yang berkaitan dengan
pengetahuan prosedural dan pengetahuan deklaratif yang terstruktur dengan baik
Ulasan 2
Menurut akhmad sudarjat menngataka bahwa ciri-cir dari
pembelajaran langsung sebagai berikut :
1) transformasi dan ketrampilan secara langsung; (2)
pembelajaran berorientasi pada tujuan tertentu; (3) materi
pembelajaran yang telah terstuktur; (4) lingkungan belajar
yang telah terstruktur; dan (5) distruktur oleh guru.
Sehingga dari pemilihan kegiatan pada pembelajaran langsung ini
kami setuju dengan kelompok yang menggunkanan item dalam
kegiatan A, sesuai dengan yang sudah dejelaskan bahwa harus
menggunakan fakta yang nyata, pengetahuan yang diskrit atau
konkreat (terlihat bentuk dan wujud secara nyata). darihal tersebut
dapat menentukan hasil yang dapat di prediksi
Ulasan 3
Berdasarkan pengertian yang disampaikan oleh kelompok 3 dapat
dipahami bahwa dalam pembelajaran penemuan terbimbing
(guided discovery learning) tugas guru cenderung menjadi
fasilitator. Tugas ini tidaklah mudah, lebih-lebih jika menghadapi
kelas besar atau siswa yang lambat atau sebaliknya amat cerdas.
Karena itu sebelum melaksanakan metode pembelajaran dengan
penemuan ini guru perlu benar-benar mempersiapkan diri dengan
baik. Baik dalam pemahaman konsep yang akan diajarkan maupun
pada saat pembelajaran yang berlangsung di kelas.
Ulasan 4
Dari penjelasan tadi dan dari penjelasan kelompok 3 disini kami
setuju mengenai item kegiatan B termasuk dalam pembelajaran
yang bersifat terbimbing.
Ulasan 4
Dari penjelasan tadi dan dari penjelasan kelompok 3 disini kami
setuju mengenai item kegiatan B termasuk dalam pembelajaran
yang bersifat terbimbing.
Ulasan 5
Dari penjelasan kelompok dimana kelompo sering menggunakan
kegiatan B yaitu oembelajaran yang bersifat terbimbing, kelompok
kami setuju dengan pendapat kalian yang mana pembelajaran
terbimbing ini mampu menciptakan situasi belajar yang membuat
peserta didik terlibat secara aktif seperti dalam pemecahan
masalah, peserta didik mampu menemulam konsep dan teori.
Ulasan 8
Sama halnya yang diungkapkan oleh kelompok kami setuju dengan pembelajaran terbimbing lebih cocok untuk pembelajaran
masa kini karena
Pembelajaran Abad 21 merupakan ciri pembelajaran yang dianjurkan untuk digunakan dalam pembelajaran matematika.
Pesatnya perkembangan IPTEKS menuntut berbagai perubahan mendasar termasuk perubahan penekanan dalam pembelajaran
matematika. Pembelajaran Matematika Abad 21 menekankan pada empat aspek (4C) yaitu kreativitas (creativity), kemampuan
berpikir kritis (critical thinking), kerjasama (collaboration) dan kemampuan komunikasi (communication). Keempat
kemampuan tersebut dibutuhkan siswa agar dapat hidup di Abad 21 (Murtiyasa, 2016). Pendidik dapat menggunakan berbagai
pendekatan pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan tersebut. Beberapa pendekatan yang dapat digunakan adalah
dengan filosofi konstruktivisme diantaranya dengan pendekatan penemuan terbimbing. Dengan pendekatan penemuan
terbimbing siswa didorong untuk berpikir sendiri, belajar dari pengalaman, menganalisis sendiri materi yang disampaikan
hingga menarik kesimpulan dalam proses pembelajaran. Pendekatan penemuan terbimbing merupakan suatu cara pembelajaran
yang melibatkan siswa secara optimum dalam menemukan rumus maupun teorema, sedangkan pendidik memberikan
bimbingan kepada siswa yang mengalami kesulitan (Markaban, 2006).
Daftar Pustaka
https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2011/01/27/model-pembelajaran-langsung/
http://ahlimetodepembelajaran.blogspot.com/2016/09/metode-pembelajaran-penemuan-terbimbing.html
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/11617/10567/21.pdf?sequence=1
Terima kasih
Wassalamu’alaikum
Wr.Wb