Tujuan Pendidikan Islam

Divana Maheswari (1900928)

Elvira Mustofiana (1907828)
Luqman (1900456)
Shinta Novia (1908964)
Analisis Ayat
Berdasarkan Munasabah Ayat
30 dan 31
30-31 dan sebelumnya
30-31 dan setelahnya
Sebagai bagian QS. Al-Baqarah
Sebagai bagian Al-Qur’an
Berangkat darimana Perumusan Tujuan
Pendidikan?

Tujuan Pendidikan = Sifatnya Sentral

Landasan Tujuan Pendidikan = Hakekat Manusia

Urgensi Tujuan Pendidikan = Hal Asasi, View, Filosofi

Surahman, C. (2019). 3
 Ayat 30 dan 31 (Rumusan Tujuan)
ُ َّ ۤ ٰ ً ‫اْل‬ ٰۤ ْ ْ
‫ضهُ ْم‬ ُ
َ ‫س َما َء كلهَا ث َّم َع َر‬ َ ‫اْل‬ َّ َ َ
ْ ‫ َو َعل َم ا َد َم ا‬٣٠ … ۗ ‫ض خلِ ْيفة‬
ِ ْ‫ر‬َ ‫ا‬ ‫ى‬ِ ‫ف‬ ٌ
‫ل‬ ‫ع‬
ِ ‫ا‬ ‫ج‬
َ ‫ي‬
ْ ِّ ‫ن‬ِ ‫ا‬ ‫ة‬
ِ َ
‫ك‬ ‫ى‬
ِٕ ‫ل‬ ‫م‬
َ ‫ل‬ِ ‫ل‬ ‫ُّك‬
َ ‫ب‬ ‫ر‬
َ ‫ل‬
َ ‫ا‬َ ‫ق‬ ‫ذ‬ ِ‫َوا‬

‫َو َعلَّ َم‬ ً‫َخلِ ْيفَة‬

“membina manusia yang mampu memberdayakan potensi diri (jasadiyyah-aqliyyah-rūḥiyyah-nya) secara

integratif dan memberdayakan lingkungan secara proporsional dalam rangka mengaktualisasikan dirinya sebagai
khalifah Allah”

Abdussalam, A. (2017). 4
 Ayat 30 dan 31 (Titik Maksimal Potensi
Peserta Didik)
‫س َم ۤا َء ُكلَّهَا‬
ْ َ ‫ َو َعلَّ َم ٰا َد َم ااْل‬٣٠ ‫ قَا َل اِنِّ ْٓي اَ ْعلَ ُم َما اَل تَ ْعلَ ُم ْو َن‬... …

Pengembangan Sir Manusia

Potensi (Ta’līm) (Potensi)

seorang mu’allam/peserta didik diberikan kesempatan untuk mengembangkan proses pengembangan potensi
dirinya hingga titik maksimal, kaitannya dengan taksonomi bloom yaitu peserta didik dibina supaya potensi diri
yang ada pada dirinya bisa mencapai tahapan mengkreasi (C6). Dengan sampainya seseorang pada tahapan
tersebut tentu dia pantas mengelola bumi ini. Dengan demikian, potensi peserta didik bisa digali bahkan harus,
supaya mereka dapat mengaktualisasikan diri mereka menjadi khalifah yang baik.

Abdussalam, A. (2017). Nursi, S. (2019). 5

 Ayat 30-31 dan Sebelumnya
ۤ ٰ ‫ك لِ ْل َم‬ ْ
... ً‫ض َخلِ ْيفَة‬
ِ ْ‫ر‬َ ‫اْل‬‫ا‬ ‫ى‬‫ف‬
ِ ٌ
‫ل‬ ‫ع‬
ِ ‫ا‬ ‫ج‬
َ ‫ي‬
ْ ِّ ‫ن‬ِ ‫ا‬ ‫ة‬
ِ َ
‫ك‬ ‫ى‬
ِٕ ‫ل‬ َ ُّ ‫ب‬‫ر‬َ ‫ل‬
َ ‫ا‬َ ‫ق‬ ‫ذ‬ ِ‫َوا‬
Pembahasan Munasabah Ayat Point Penting
1 pِ ‫ىۤ ااْل َرْ ض‬ppِ‫ا ف‬pp‫ َّم‬p ‫ لَ ُك ْم‬p ‫ق‬ َ َ‫ َخل‬pْp ‫هُ َو الَّ ِذي‬ [1] Persiapan generasi yang siap mengelola
pْ ‫ اِنِّي‬pِ ‫لِ ْل َم ٰل ِٕى َكة‬p‫ُّك‬
lingkungannya dengan baik.
َ ‫ َرب‬p‫ال‬ َ َ‫ َواِ ْذ ق‬... ‫ا‬pp‫َج ِم ْي ًع‬ [2] Arah pendidikan kepada kemaslahatan
ۗ ً‫ض َخلِ ْيفَة‬
ِ ْ‫ر‬َ ‫اْل‬ ‫َجا ِع ٌل فِى ا‬ kehidupan dan penanganan krisis

]dan 30 29[
2 Gugus ayat sebelum [1] Cara pandang Pendidikan ditembuskan agar
[26] Respon terhadap Pelajaran peserta didik mencapai makrifat Allah
[27] Indikator Fasik dan Efeknya [2] Dampak dari [1] adalah ketaatan kepada Allah
[28] Argumentasi kekafiran itu Tertolak (ibadah), sehingga dengannya keserasian tatanan
[29] Nikmat Allah berupa Fasilitas tercipta
[30] Nikmat Allah berupa Potensi [3] Tujuan daripada Pendidikan mesti selalu
diingatkan kepada Peserta Didik

(Nursi, 2019), (Darwazah, 2000), (Al-Bagawi, 2000), (Al-Andalusi, 2002), (Al-Sya'rawi, 1974), (Al-Maturidi, 2005), Ibrahim Al-Qatan, (Al- 6
Sabbuni, 1997)
 Ayat 30-31 dan Setelahnya
‫ َواِذْ قُ ْلنَا‬... ‫ك‬
َ ُّ‫وَاِ ْذ قَا َل َرب‬
Pembahasan Munasabah Ayat Point Penting
1 ْ‫ال َا ْۢنبُٔـ ْون ْي ب َا ْس َم ۤا ِء ٰٓهُؤ اَل ۤ ِء ِا ْن ُك ْن ُتم‬ َ ‫فق‬
ََ Dalam mengelola urusan di muka bumi mesti
ِ ِ ِ dibutuhkan keilmuan yang khusus dan profesional.
‫ٰ ْ َ َ ُ ْ ُ ْ ٰ َ َ اَل ْ َ َ َ اَّل‬ Seolah-olah dijelaskan bahwa ada ilmu khusus
‫ص ِد ِقين قالوا س بحنك ِعلم لنٓا ِا َم ا‬ untuk itu.
ُ‫َع َّل ْم َت َنا ِۗا َّن َك َا ْن َت ْال َع ِل ْي ُم ْال َح ِك ْيم‬
]32&31[
2 Gugus ayat setelah: [1] Mengaktualisasikan diri sebagai khalifah di muka
• Malaikat Sujud kepada Adam sebagai bumi merupakan tujuan umum pendidikan
penghormatan [2] Keberhasilan peserta didik patut diapresiasi dan
• Keutamaan manusia muncul/nampak dihormati oleh pendidik dan elemen manusia yang
karena dalamnya keilmuan yang ada di lingkungan pendidikan.
diminati dan ditekuninya.

(Darwazah, 2000), (Al-Tunisi, 1984), (Al-Kawari, 2008). 7

30-31 bagian [1] daripada Al-Baqarah; Tentu
saja Bagian [2] daripada Al-Qur’an
• Kondusif=Tujuan Tercapai
[1] • Tujuan Ada sebelum Proses

• Tujuan mesti
[2] dirasakan semua
peserta didik
(Ahmad, 1999), (Nursi, 2019), (Al-Tunisi, 1984) 8
TERIMAKASIH
BANYAK…

SILAHKAN
BERTANYA
DAN
MENANGGAPI