MEDIA SEDERHANA

Oleh :
SRI SURYANI
 PERANAN MEDIA

• DALAM PENDIDIKAN
- SARANA FISIK PENYAMPAIAN MATERI
- PEMBAWA PESAN
• DALAM KOMUNIKASI
- SUMBER INFORMASI
- INFORMASI
- PENERIMA INFORMASI
 TUJUAN INSTRUKSIONAL

Anda diharapkan dapat menjelaskan peran,

kelebihan dan kekurangan dari berbagai
media pengajaran. Selain itu anda
diharapkan dapat menggunakan media
OHT-OHP dengan benar.
 MANFAAT MEDIA DALAM
PEMBELAJARAN
• Penyampaian materi perkuliahan dapat
diseragamkan.
• Proses belajar menjadi lebih menarik.
• Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif.
• Jumlah waktu belajar mengajar dapat dikurangi.
• Kualitas belajar mahasiswa dapat ditingkatkan.
• Proses pembelajaran dapat dilakukan dimana saja.
• Respon mahasiswa dapat ditingkatkan.
• Peran dosen menjadi lebih positif dan produktif.
JENIS MEDIA
• PAPAN TULIS
• FLIP CHART
• OVERHEAD PROJECTOR
• VIDEO, TELEVISI
• FILM STRIP
• LCD – PROJECTOR
• SLIDE PROJECTOR
• WHITE BOARD
• BUKU TEKS
• OBYEK TIGA DIMENSI
• INTERNET, DLL
 MEDIA OHP-OHT

• KELEBIHAN • KELEMAHAN
- PRAKTIS - TERGANTUNG PADA
- MURAH LISTRIK
- DOSEN TETAP - OHP TIDAK MUDAH
DAPAT BERTATAP DIBAWA-BAWA.
MUKA
- MENARIK
- RUANGAN TIDAK
PERLU GELAP
 PERTIMBANGAN DALAM
MERANCANG OHT

• DAPAT DIBACA
• SEDERHANA
• SISTEMATIS
• TATA LETAK OHP
• TEKNIK PENYAJIAN
• KARAKTERISTIK PESAN KURIKULER
 DAPAT DIBACA

• UKURAN HURUF MINIMAL 7 MM

• BERADA DALAM BIDANG PROYEKSI
 SEDERHANA

– - 1 lembar OHT, hanya ada 8 – 10 baris,

– - 1 baris sebaiknya hanya ada 15 kata,
– - 1 lembar OHT hanya mengandung 1 topik.
 TATA LETAK OHP

• JARAK TERDEKAT TEMPAT DUDUK 3 M

• JARAK TERJAUH TEMPAT DUDUK 10 M
• JARAK LAYAR DENGAN LANTAI 1M
• LAYAR MEMPUNYAI UKURAN 150 CM X 150 CM
 TEKNIK PENYAJIAN

• MENNGGUNAKAN POINTER
• MENGGUNAKAN TEKNIK STRIPTEASE
• MENGGUNAKAN TEKNIK OVERLAY
• MENGGUNAKAN TEKNIK ROLL FILM
 MANFAAT

• MAHASISWA • DOSEN
- MOTIVASI - TERSTRUKTUR
- KONSENTRASI - TERARAH
- MENARIK - SISTEMATIK
- PENYEGARAN - KESIAPAN DOSEN
- RETENSI
Sekian dan terimakasih
KONTRAK PERKULIAHAN

Oleh :
SRI SURYANI
 KONTRAK PERKULIAHAN

• DEFINISI :
RANCANGAN PERKULIAHAN YANG DIBUAT
OLEH DOSEN DAN DISEPAKATI BERSAMA OLEH
DOSEN DAN MAHASISWA.
• KONTRAK BELAJAR :
KONTRAK BELAJAR INDIVIDUAL DIBUAT SESUAI
DENGAN KEBUTUHAN BELAJAR MAHASISWA.
KONTRAK BELAJAR KLASIKAL SAMA DENGAN
KONTRAK PERKULIAHAN
 MANFAAT KONTRAK PERKULIAHAN

• MEMBANTU TUGAS DOSEN DENGAN

MEMPERJELAS PERAN DAN TANGGUNG JAWAB
MAHASISWA DALAM PROSES BELAJAR.
• MENINGKATKAN EFISIENSI BELAJAR
• MEMBANTU MAHASISWA MENDIAGNOSA
KEBUTUHAN BELAJAR, MERANCANG KEGIATAN
BELAJAR, MEMILIH BAHAN BELAJAR, CARA
BELAJAR YANG TEPAT, DAN TERLATIH UNTUK
MELAKUKAN EVALUASI DIRI.
 ISI KONTRAK PERKULIAHAN
• MANFAAT MATAKULIAH
• DESKRIPSI PERKULIAHAN
• TUJUAN INSTRUKSIONAL
• ORGANISASI MATERI
• STRATEGI PERKULIAHAN
• MATERI
• TUGAS-TUGAS
• KRITERIA PENILAIAN
• JADWAL PERKULIAHAN
Sekian
ANALISIS BUTIR SOAL

Oleh :
SRI SURYANI
 ANALISIS BUTIR SOAL
• ALASAN :
- SOAL DISUSUN OLEH DOSEN YANG KURANG
TERLATIH.
- KONSTRUKSI SOAL TIDAK TERSUSUN DENGAN
BAIK, KARENA SEMPITNYA WAKTU YANG
TERSEDIA.
• MANFAAT :
DAPAT DIGUNAKAN SEBAGAI ALAT UKUR
UNTUK MENENTUKAN KEPUTUSAN YANG
BIJAKSANA.
 FUNGSI ANALISIS BUTIR SOAL

• UNTUK MENGETAHUI KEKUATAN DAN

KELEMAHAN BUTIR TES.
• UNTUK MENYEDIAKAN SPESIFIKASI BUTIR SOAL
SECARA LENGKAP.
• UNTUK MENGETAHUI KEMENDUAAN BUTIR
SOAL, KESALAHAN MELETAKAN KUNCI
JAWABAN, SOAL TERLALU SUKAR/MUDAH, DLL.
• UNTUK MENILAI BUTIR SOAL YANG AKAN
DISIMPAN DI BANK SOAL.
• UNTUK MENYUSUN PERANGKAT SOAL PARALEL
 KARAKTERISTIK BUTIR SOAL

• TINGKAT KESUKARAN
P = JUM. YG MENJAWAB BENAR / JUM. PESERTA
• DAYA BEDA
B a - Bb
D
0,5 T

• BERFUNGSI TIDAKNYA PILIHAN

ANALISIS BUTIR SOAL

• VALIDITAS
• RELIABILITAS
SEKIAN DAN TERIMAKASIH