PENDIDIKAN

KHUSUS BAGI ANAK

BERBAKAT

KELOMP
OK 1
DOSEN PENGAMPU : YENI MARITO
M.Pd M.Psi
ANGGOTA KELOMPOK

ENJELITA TOGATOROP : 1203351003

NURUL AULIA AZZAHRA : 1203351006

ANGGI WINANTI : 1203351017

Table of contents
01 02 03
Kebutuhan
Karakteristik Anak Pendidikan Anak
Definisi Berbakat Berbakat Berbakat

04
Jenis Layanan Bagi
Anak Berbakat
 01
DEFINISI ANAK
BERBAKAT
BERBAKAT!!!
AMERIKA
Anak yang menunjukkan kemampuan/penampilan yang tinggi dalam bidangbidang,
seperti intelektual, kreatif, seni, kapasitas kepemimpinan atau bidang-bidang,
akademik khusus, dan yang memerlukan pelayanan-pelayanan atau aktivitas-aktivitas
yang tidak biasa disediakan oleh sekolah agar tiap kemampuan berkembang secara
penuh
INDONESIA

Mereka yang didefinisikan oleh orang-orang profesional mampu

mencapai prestasi yang tinggi karena memiliki kemampuan-
kemampuan luar biasa
02
KARAKTERIST
IK ANAK
BERBAKAT
Zaenal Alimin (1996) mengidentifikasikan karakteristik keberbakatan akademik
adalah :

Memiliki ketekunan
Keranjinan membaca Menikmati sekolah
dan rasa ingin tahu
dan belajar.
yang benar
Mulyono Abdurrahman (1994) mengemukakan karakteristik
keberbakatan bidang akademik adalah:

Mampu mengaplikasikan berbagai

Memiliki perhatian yang lama konsep dari bidang akademik
terhadap suatu bidang khusus yang dipelajari pada
akademik khusus aktivitas-aktivitas bidang lain

Memiliki pemahaman yang Kesediaan mencurahkan sejumlah

sangat maju tentang konsep, besar perhatian dan usaha untuk
metode, dan terminologi dari mencapai standar yang lebih tinggi
bidang akademik khusus dalam suatu bidang akademik
Karakteristik sosial emosi

Diterima oleh mayoritas Perilakunya tidak defensif

dari teman-teman sebaya dan memiliki tenggang rasa
dan orang dewasa

Keterlibatan mereka dalam berbagai

kegiatan sosial, mereka memberikan
sumbangan positif dan konstruktif
Karakteristik Fisik Dan
Kesehatan
Dalam segi fisik, anak berbakat memperlihatkan
beberapa hal yaitu, memiliki penampilan yang
menarik dan rapi, kesehatannya berada lebih
baik atau di atas rata-rata
 03
KEBUTUHAN
PENDIDIKAN
ANAK
BERBAKAT
 Kebutuhan Pendidikan Dari Segi Anak Berbakat
50% Itu Sendiri

Kebutuhan Pendidikan yang Berkaitan

50% dengan Kepentingan Masyarakat
 04
JENIS - JENIS
LAYANAN BAGI ANAK
BERBAKAT
Komponen sebagai Persiapan Penentuan Jenis
Layanan

Pengidentifikasian anak berbakat

Tujuan umum pendidikan anak

berbakat
 Komponen sebagai
alternatif implementasi
jenis layanan
Ciri khas layanan yang sesuai dengan kebutuhan anak
berbakat

Ruangan sumber
Kelas pengayaan Guru konsultan belajar

Studi mandiri Kelas khusus Sekolah khusus

Strategi pembelajaran
dan model layanan
Model – model layanan

Layanan kognitif Layanan Perkembangan Layanan

– afektif perkembangan nilai bidang khusus
moral
Layanan perkembangan kreativitas
Tingkat kreativitas
pertama

Tingkat kreativitas kedua

Tingkat kreativitas ketiga

Stimulasi imajinasi dan proses inkubasi

Stimulasi imajinasi kreatif

Proses inkubasi
Desain pembelajaran
Evaluasi proses
Thanks!!!