Anggota Kelompok:

1. Hanifano Widya Alfaiq 292020059

2. Rudy Widyanto 292020067
3. Isra Muhammad Nur. I 292020154

Soal

1. Menurut anda, apakah yang membedakan kondisi perkembangan individu anak usia SD
dengan anak usia SLTA? Jika ada perbedaanya, jelaskan berdasarkan SKK!
2. Menurut anda, tepatkah seorang guru perlu memberi wawasan mengenai karier pada
siswa di SD? Jelaskan alasan anda!

Jawab

1. Menurut dari pendapat kelompok kami, pada perkembangan anak usia SD standar
kompetensi kemandirian hubungan dengan teman sebayak, dan dimana di usia SD ini
masih berproses memiliki rasa keingintahuan yang tinggi terhadap suatu yang di hadapi.
Pada usia SLTA ketiga dimensi aspek perkembangan tersebut sudah menjadi makanan
sehari-hari yang artinya usia-usia remaja hanya tinggal menjalankan saja dengan
mengikuti aturan yang berlaku dan kadang kala juga sedikit melanggar apa yang tertera
pada dimensinya.
Berbedaanya
 Perbedaan kemampuan seorang anak bisa mencakup perbedaan dalam
berkomunikasi, bersosialisasi atau perbedaan kemampuan kognitif. Faktor
yang menonjol dalam membentuk kemampuan kognitif adalah faktor
pembentukan lingkungan alamiah dan yang dibuat.
 Perbedaan pada aspek perkembangan fisik jelas terlihat dari perbedaan bentuk, berat,
dan tinggi badan. Selain itu perbedaan fisik juga dapat diidentifikasi dari segi
kesehatan anak.
Yang membedakan dari SD dan SLTA menurut SKK yakni:
Pada tingkat SD :
 Landasan hidup religious
 Landasan perilaku etis
 Kematangan emosi
 Kematangan intelektual
 Kesadaran tanggung jawab sosial
 Kesadaran gender
 Perkembangan diri
 Perilaku kewirausahaan
  Wawasan dan kesiapan karier
 Kematangan hubungan dengan teman sebayak
Kemudian pada tingkat SLTA terdapat satu aspek tambahan yaitu :
 Kesiapan diri untuk menikah dan berkeluarga.

2. Menurut dari kelompok saya iya karena bimbingan karir di sekolah

dasar diarahkan untuk menumbuhkan kesadaran dan pemahaman peserta didik akan
ragam kegiatan dan pekerjaan didunia sekitarnya, pengembangan sifat positif pada semua
jenis pekerjaan orang lain, dan mengembangkan kebiasaan hidup yang positif. Bimbingan
karir sangat diperlukan siswa sebagai penunjang kemampuan dalam perencanaan karir
yang akan ditempuh di kemudian hari. Bimbingan karir membantu siswa dalam
memahami serta mengenal kemampuan dan ketertarikan siswa dalam suatu bidang.
Sehingga dengan mengikuti bimbingan karir siswa diharap telah memiliki pandangan
akan melanjutkan study atau langsung terjun ke dunia pekerjaan. Kemampuan
perencanaan karir pada siswa harus diawali dengan melakukan eksplorasi karir dalam diri
siswa. Sehingga dalam prosesnya membutuhkan bimbingan yang maksimal.
Pendidikan karakter di sekolah dasar diperlukan agar peserta difik dapat mengenali
potensi dalam dirinya. Mengenkan pendidikan profesi diperlukan agar peserta didik
mempunyai cukup waktu untuk mengeksplorasi potensi karir dalam dirinya yang sesuai
dengan bakat, minat, dan kelebihannya. Agar peserta didik meperoleh informasi tentang
karir, jabatan atau profesi tertentu, peserta didik mampu merencanakan dan memilih
karir tertentu kelak setelah selesai dari pendidikan.