Perkembangan Kemandirian dan Karier Peserta Didi

Perkembangan Kemandirian dan Karier Peserta Didik

Kemandirian dan karier merupakan dua aspek penting dalam perkembangan

peserta didik. Kemandirian adalah kemampuan individu untuk mengurus diri sendiri,
membuat keputusan, dan bertanggung jawab atas tindakannya. Karier adalah
bidang pekerjaan atau profesi yang ditekuni oleh seseorang.

Kemandirian dan karier saling berkaitan. Kemandirian yang tinggi akan membantu
peserta didik untuk sukses dalam kariernya, sedangkan karier yang sesuai dengan
minat dan bakat akan mendukung perkembangan kemandirian peserta didik.

Karakteristik dan Kebutuhan Peserta Didik

Karakteristik dan kebutuhan peserta didik berbeda-beda sesuai dengan usia dan
tingkat perkembangannya.

Peserta Didik Usia Sekolah Dasar

Peserta didik usia sekolah dasar (SD) berada pada fase perkembangan yang
disebut sebagai masa kanak-kanak akhir. Pada masa ini, peserta didik mulai
mengembangkan kemandiriannya, baik secara fisik, mental, maupun emosional.

Karakteristik peserta didik usia SD meliputi:

 Mulai mengembangkan rasa percaya diri

 Mulai belajar mengambil keputusan sendiri

 Mulai mengembangkan kemampuan sosialnya

 Mulai mengembangkan minat dan bakat

Kebutuhan peserta didik usia SD meliputi:

 Pendampingan dan bimbingan dari orang tua dan guru

 Kesempatan untuk bereksplorasi dan belajar

 Pengalaman untuk mengambil keputusan dan bertanggung jawab

Peserta Didik Usia Sekolah Menengah

Peserta didik usia sekolah menengah (SMP/SMA) berada pada fase perkembangan
yang disebut sebagai masa remaja. Pada masa ini, peserta didik mengalami
perubahan fisik, mental, dan emosional yang pesat.

Karakteristik peserta didik usia SMP/SMA meliputi:

 Mulai mengembangkan identitas diri

 Mulai mencari jati diri

 Mulai mengembangkan pemikiran kritis

 Mulai mengembangkan kemampuan sosialnya

Kebutuhan peserta didik usia SMP/SMA meliputi:

 Pendampingan dan bimbingan dari orang tua dan guru

 Kesempatan untuk berekspresi dan mengembangkan diri

 Pengalaman untuk membuat keputusan dan bertanggung jawab

Peserta Didik Usia Dewasa

Peserta didik usia dewasa (mahasiswa) berada pada fase perkembangan yang
disebut sebagai masa dewasa awal. Pada masa ini, peserta didik mulai memasuki
dunia kerja dan membangun kariernya.

Karakteristik peserta didik usia dewasa meliputi:

 Mulai mengembangkan kemandirian secara penuh

 Mulai mencari jati diri dan tujuan hidup

 Mulai mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah

 Mulai mengembangkan kemampuan sosialnya

Kebutuhan peserta didik usia dewasa meliputi:

 Kesempatan untuk mengembangkan diri dan karier

  Dukungan dari orang tua dan teman

 Pengalaman untuk mengambil keputusan dan bertanggung jawab

Anak Berkebutuhan Khusus

Anak berkebutuhan khusus (ABK) adalah anak yang memiliki kebutuhan khusus
yang berbeda dengan anak-anak pada umumnya. Kebutuhan khusus tersebut dapat
berupa kebutuhan fisik, mental, emosional, atau sosial.

Pengembangan kemandirian dan karier pada ABK perlu disesuaikan dengan

kebutuhan dan kemampuan masing-masing individu. Berikut adalah beberapa hal
yang perlu diperhatikan dalam mengembangkan kemandirian dan karier pada ABK:

 Penilaian dan diagnosis yang tepat untuk mengetahui kebutuhan dan

kemampuan ABK

 Perencanaan dan intervensi yang individual

 Dukungan dari orang tua, guru, dan lingkungan

Pengembangan Kemandirian dan Karier Melalui Bimbingan dan Konseling

Bimbingan dan konseling merupakan salah satu upaya untuk membantu peserta
didik mengembangkan kemandirian dan kariernya. Bimbingan dan konseling dapat
dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling (BK) atau oleh guru mata pelajaran.

Tujuan bimbingan dan konseling dalam mengembangkan kemandirian dan karier

peserta didik adalah:

 Membantu peserta didik memahami diri sendiri

 Membantu peserta didik mengembangkan potensi diri

 Membantu peserta didik membuat keputusan dan mengambil tindakan

 Membantu peserta didik mengatasi masalah

Bimbingan dan konseling dapat dilakukan melalui berbagai kegiatan, seperti:

 Konseling individual

 Konseling kelompok
  Layanan informasi

 Layanan bimbingan karier

 Layanan bimbingan belajar

Dengan bimbingan dan konseling yang tepat, peserta didik dapat mengembangkan
kemandirian dan kariernya secara optimal.