PROGRAM TAHUNAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

SMP NEGERI 2 BABAT
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

A. Rasional
Paradigma bimbingan dan konseling dewasa ini lebih berorientasi pada pengenalan
potensi, kebutuhan, dan tugas perkembangan serta pemenuhan kebutuhan dan tugas-tugas
perkembangan tersebut. Alih-alih memberikan pelayanan bagi peserta didik yang bermasalah,
pemenuhan perkembangan optimal dan pencegahan terjadinya masalah merupakan fokus
pelayanan. Atas dasar pemikiran tersebut maka pengenalan potensi individu merupakan kegiatan
urgen pada awal layanan bantuan. Bimbingan dan konseling saat ini tertuju pada mengenali
kebutuhan peserta didik, orang tua, dan sekolah.
Bimbingan dan konseling di sekolah memiliki peranan penting dalammembantu peserta
didik dalam mencapai tugas-tugas perkembangan sebagaimana tercantum dalam Standar
Kompetensi Kemandirian Peserta Didik dan Kompetensi Dasar (SKKPD). Dalam upaya
mendukung pencapaian tugas perkembangan tersebut, program bimbingan dan konseling
dilaksanakan secara utuh dan
kolaboratif dengan seluruh stakeholder sekolah.
Dewasa ini, layanan bimbingan dan konseling yang diselenggarakan oleh SMP Negeri 2
Babat memiliki banyak tantangan baik secara internal maupun eksternal. Dari sisi internal,
problematika yang dialami oleh sebagian besar peserta didik bersifat kompleks. Beberapa
diantaranya adalah problem terkait penyesuaian akademik di sekolah, penyesuaian diri dengan
pergaulan sosial di sekolah, ketidakmatangan orientasi pilihan karir, dan lain-lainnya. Fakta ini
sejalan dengan hasil asesmen permasalahan yang telah dilakukan, yakni sebagian besar peserta
didik di kelas IX belum melakukan penyesuaian kemampuan belajar untuk mencapai target rata-
rata Ujian Nasional (UN) sebesar 55, budaya kelompok teman sebaya yang seringkali tidak
mendukung bagi terbentuknya iklim belajar kelompok, dan masih terdapat kecenderungan
ekstrim dari beberapa kelompok-kelompok tertentu yang berpotensi memicu terjadinya
perkelahian dan tawuran.
Dari sisi eksternal, peserta didik yang notabene berada dalam rentang usia perkembangan
remaja juga dihadapkan dengan perubahan-perubahan cepat yang terjadi dalam skala global.
Perkembangan teknologi informasi yang begitu cepat dan massif seringkali memberikan dampak
negatif bagi perkembangan pribadi sosial peserta didik di sekolah. Sebagai contoh, akses tak
terbatas dalam dunia maya seringkali melahirkan budaya instan dalam mengerjakan tugas,
maraknya pornografi, dan problem lainnya.
Namun demikian, pada dasarnya setiap individu memiliki kecenderungan untuk menata
diri dan mencapai tujuan hidup yang lebih bermakna, tidak terkecuali peserta didik di sekolah.
Dari berbagai problem yang ada, masih terdapat harapanyang besar terhadap keunggulan-
keunggulan yang dimiliki oleh peserta didik. Beberapa peserta didik memiliki potensi untuk
dikembangkan bakat dan minatnya, seperti kemampuan penulisan karya ilmiah remaja, aktif
dalam kegiatan olahraga,berbakat dalam bidang penalaran mata pelajaran tertentu dan lain-
lainnya. Di samping itu, daya dukung yang tersedia di SMP Negeri 2 Babat dapat dikatakan
berlimpah.
Hal ini didukung oleh fakta bahwa sebagian besar orang tua/wali peserta didik memiliki
profesi beragam dan telah menyatakan kesediaan untuk turut berkontribusi dengan kemampuan
profesionalnya masing-masing. Kondisi inimerupakan modal yang luar biasa dalam mendukung
keberhasilan layanan bimbingan dan konseling di sekolah. Begitu pula dari segi daya dukung
sarana dan prasarana yang dimiliki, SMP Negeri 2 Babat memiliki kecukupan fasilitas untuk
menopang kegiatan pengembangan bakat dan minat peserta didik melalui berbagai wadah
kegiatan intra maupun ekstrakurikuler.
Oleh karena itu, dengan berbagai keunggulan yang dimiliki sekaligus beberapa
problematika yang tengah dihadapi, layanan bimbingan dan konseling yang akan
diselenggarakan di SMP Negeri 2 Babat berkomitmen untuk membantu penyelesaian berbagai
problem yang dialami oleh peserta didik, termasuk pula memfasilitasi pencapaian optimal dari
bakat dan minat yang dimiliki peserta didik. Rancangan program yang dideskripsikan secara
rinci dalam dokumen ini merupakan bukti dari komitmen untuk memberikan layanan bimbingan
dan konseling yang profesional bagi peserta didik di SMP Negeri 2 Babat.

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 1

B. Dasar Hukum
Dalam menyusun dan melaksanakan program layanan bimbingan dan konseling ini,
guru pembimbing berpijak pada:
1. Undang-undang Dasar Tahun 1945, Bab XIII tentang Pendidikan dan Kebudayaan pasal 31
Ayat 1: setiap warga negara berhak mendapat pendidikan;
2. Undang-undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional Bab 1 pasal 1 ayat 6 : Pendidikan adalah tenaga Pendidikan yang berkualifikasi
sebagai guru dosen konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan
sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya serta berpartsipasi dalam penyelenggaraan
pendidikan;
3. Permendiknas No. 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi
Konselor, Pasal 1 poin 1 : untuk dapat diangkat sebagai konselor, seorang wajib memenuhi
standar kualifikasi akademik dan kompetensi konselor yang berlaku secara nasional;
4. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Apartur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor
16 Tahun 2009 tentang Jabatan Funsional Guru dan Angka Kreditnya
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 Tentang Petunjuk Teknis
Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 64 tahun 2014
tentang Peminatan pada Pendidikan Menengah;
7. Permendikbud No. 111 Tahun 2014 tentang penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling
pada Pendidikan Dasar dan Menengah;
8. SK Kepala Sekolah nomor 420 / 185 / 413.101.222 / 2022 tanggal 18 Juli 2022 Tentang
Pembagian Tugas Mengajar di SMP Negeri 2 Babat;

C. Visi dan Misi

Visi Sekolah:
”BerIMTAQ, Unggul dalam Prestasi, Disiplin, dan Peduli Lingkungan”

Visi Bimbingan dan Konseling 2024:

“Terwujudnya layanan bimbingan dan konseling yang profesional dalam memfasilitasi
perkembangan peserta didik/konseli menuju pribadi unggul berlandaskan iman dan takwa,
tangguh, mandiri, bertanggung jawab dan berdaya saing global”.

Misi Bimbingan dan Konseling

1. Menyelenggarakan layanan bimbingan dan konseling yang memandirikan peserta
didik/konseli berdasarkan pendekatan yang humanis dan multikultur.
2. Membangun kolaborasi dengan guru mata pelajaran, wali kelas, orang tua, dunia usaha
dan industri, dan pihak lain dalam rangka menyelenggarakan layanan BK.
3. Meningkatkan mutu guru bimbingan dan konseling atau konselor melalui kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan.
4. Menyelenggarakan layanan bimbingan dan konseling yang berorientasi pada penguatan
Profil Pelajar Pancasila.

D. Deskripsi Kebutuhan Peserta Didik

Berdasarkan hasil asesmen dari AUM UMUM, ITP, Sosiometri, Observasi, Angket
Siswa dan Orang Tua maka diperoleh hasil sebagai berikut:
Bidang
Hasil Asesmen Kebutuhan Rumusan Kebutuhan
Layanan
Selalu merasa tertekan dalam Kemampuan mengelola stres
Pribadi Kehidupan
Tidak percaya diri Kepercayaan diri yang tinggi
Konflik dengan teman Mengelola emosi dengan baik
Sosial Interaksi dengan lawan jenis Interaksi dengan lawan jenis sesuai
dengan etika dan norma yang berlaku
Malas belajar Motivasi belajar yang tinggi
Belajar Sulit memahami mata pelajaran Keterampilan belajar yang efektif
Kurang memahami kegiatan setelah Pemahaman terhadap pilihan-pilihan
Karir lulus SMP kegiatan setelah lulus SMP
Kurang memahami Pemahaman terhadap jenis pekerjaan

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 2

 terhadap jenis pekerjaan
Bingung dengan ragam kegiatan dan Pemahaman ragam kegiatan dan
pekerjaan di sekitar pekerjaan di sekitar

E. Rumusan Tujuan Peserta Didik

Bidang
Rumusan Kebutuhan Rumusan Tujuan Khusus
Layanan
Kemampuan mengelola stres Peserta didik/konseli memiliki kemampuan
mengelola stress
Pribadi
Kepercayaan diri yang tinggi Peserta didik/konseli memiliki kepercayaan
yang tinggi
Sosial Interaksi dengan teman lawan Peserta didik/konseli mampu berinteraksi
jenis sesuai dengan etika dan dengan lawan jenis sesuai dengan etika dan
norma yang berlaku norma yang berlaku
Mengelola emosi dengan Peserta didik/konseli memiliki kemampuan
baik mengelola emosi dengan baik
Belajar Keterampilan belajar yang Peserta didik menguasai keterampilan
efektif belajar yang efektif
Motivasi belajar yang tinggi Peserta didik/konseli memiliki motivasi
belajar yang tinggi
Karier Pemahaman Setelah Lulus Peserta didik/konseli memiliki pemahaman
SMP dan Pilihan-pilihan tujuan setelah lulus SMP dan pilihan-pilihan
kegiatan keputusan apa yang bisa dilakukan
Pemahaman ragam kegiatan Peserta didik/konseli memiliki pemahaman
dan pekerjaan di sekitar ragam kegiatan dan pekerjaan di sekitar
Pemahaman sikap positif Peserta didik/konseli mampu memahami
terhadap jenis pekerjaan sikap positif terhadap jenis pekerjaan

F. Komponen Program
Komponen program bimbingan dan konseling, komponen program bimbingan dan
konseling di SMP Negeri 2 Babat meliputi: (1) Layanan Dasar, (2) Layanan Peminatan dan
Perencanaan Individual (3) Layanan Responsif, dan (4) Dukungan sistem. Berikut penjelasan
mengenai masing-masing komponen.

1. Layanan Dasar
Layanan dasar adalah proses pemberian bantuan kepada semua peserta didik/konseli yang
berkaitan dengan pengembangan keterampilan, pengetahuan, dan sikap dalam bidang pribadi,
sosial, belajar, dan karir yang diperlukan dalam pelaksanaan tugas-tugas perkembangan
mereka. Secara rinci tujuan layanan dirumuskan sebagai upaya untuk membantu siswa agar :
(1) memiliki kesadaran (pemahaman) tentang diri dan lingkungannya (pendidikan, pekerjaan,
sosial budaya dan agama), (2) mampu mengembangkan keterampilan untuk mengidentifikasi
tanggung jawab atau seperangkat tingkah laku yang layak bagi penyesuaian diri dengan
lingkungannya, (3) mampu menangani atau memenuhi kebutuhan dan masalahnya, dan (4)
mampu mengembangkan dirinya dalam rangka mencapai tujuan hidupnya.

2. Layanan Perencanaan Individual Peserta Didik

Layanan Perencanaan Individual ini diartikan “proses bantuan kepada siswa agar mampu
merumuskan dan melakukan aktivitas yang berkaitan dengan perencanaan masa depannya
berdasarkan pemahaman akan kelebihan dan kekurangan dirinya, serta pemahaman akan
peluang dan kesempatan yang tersedia di lingkungannya”.Layanan perencanaan individual
bertujuan untuk membantu siswa agar : (1) memiliki pemahaman tentang diri dan
lingkungannya, (2) mampu merumuskan tujuan, perencanaan, atau pengelolaan terhadap
perkembangan dirinya, baik menyangkut aspek pribadi, sosial, belajar, maupun karir, dan (3)
dapat melakukan kegiatan berdasarkan pemahaman, tujuan, dan rencana yang telah
dirumuskannya.(4) sebagai upaya memfasilitasi siswa untuk merencanakan, memonitor, dan
mengelola rencana pendidikan, karir, dan pengembangan sosial-pribadi oleh dirinya sendiri.

3. Layanan Responsif

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 3

 Layanan responsif merupakan “pemberian bantuan kepada siswa yang memiliki
kebutuhan dan masalah yang memerlukan pertolongan dengan segera”. Tujuan layanan
responsif adalah membantu siswa agar dapat memenuhi kebutuhannya dan memecahkan
masalah yang dialaminya atau membantu siswa yang mengalami hambatan, kegagalan dalam
mencapai tugas-tugas perkembangannya. Layanan ini dapat juga dikemukakan sebagai upaya
untuk mengintervensi masalah-masalah atau kepedulian pribadi siswa yang muncul segera
dan dirasakan saat itu, berkenaan dengan masalah sosial-pribadi, karir, dan atau masalah
pengembangan pendidikan.

4. Layanan Dukungan Sistem

Dukungan sistem adalah kegiatan-kegiatan manajemen yang bertujuan untuk
memantapkan, memelihara, dan meningkatkan program bimbingan secara menyeluruh
melalui pengembangan profesinal; hubungan masyarakat dan staf, konsultasi dengan guru,
staf ahli/penasehat, masyarakat yang lebih luas; manajemen program; penelitian dan
pengembangan. Layanan dukungan sistem merupakan komponen layanan dan kegiatan
manajemen yang secara tidak langsung memberikan bantuan kepada siswa atau memfasilitasi
kelancaran perkembangan siswa. Program ini memberikan dukungan kepada guru
pembimbing dalam memperlancar penyelenggaraan layanan BK. Sedangkan bagi personel
pendidik lainnya adalah untuk memperlancar penyelenggaraan program pendidikan di
sekolah.Dukungan sistem ini meliputi dua aspek, yaitu: (1) pemberian layanan konsultasi, dan
(2) kegiatan manajemen.

G. Mengidentifikasi bidang layanan

Bimbingan dan konseling pada satuan pendidikan mencakup empat bidang layanan,
yaitu bidang layanan yang memfasilitasi perkembangan pribadi, sosial, belajar, dan karir.
Pada hakikatnya perkembangan tersebut merupakan satu kesatuan utuh yang tidak dapat
dipisahkan dalam setiap diri individu peserta didik/konseli. Materi layanan bimbingan
klasikal disajikan secara proporsional sesuai dengan hasil asesmen kebutuhan 4 (empat)
bidang layanan:

1) Bidang Pribadi
Suatu proses pemberian bantuan dari guru bimbingan dan konseling atau konselor
kepada peserta didik/konseli untuk memahami, menerima, mengarahkan, mengambil
keputusan, dan merealisasikan keputusannya secara bertanggung jawab tentang
perkembangan aspek pribadinya, sehingga dapat mencapai perkembangan pribadinya secara
optimal dan mencapai kebahagiaan, kesejahteraan dan keselamatan dalam kehidupannya.
Aspek perkembangan peserta didik/konseli yang dikembangka meliputi
a) memahami potensi diri dan memahami kelebihan dan kelemahannya, baik kondisi fisik
maupun psikis,
b) mengembangkan potensi untuk mencapai kesuksesan dalam kehidupannya,
c) menerima kelemahan kondisi diri dan mengatasinya secara baik,
d) mencapai keselarasan perkembangan antara cipta-rasa-karsa,
e) mencacapai kematangan/kedewasaan cipta-rasa-karsa secara tepat dalam kehidupanya
sesuai nilai-nilai luhur, dan
f) mengakualisasikan dirinya sesuai dengan potensi diri secara optimal berdasarkan nilai-
nilai luhur budaya dan agama.

2) Bidang Sosial
Suatu proses pemberian bantuan dari konselor kepada peserta didik/konseli untuk
memahami lingkungannya dan dapat melakukan interaksi sosial secara positif, terampil
berinteraksi sosial, mampu mengatasi masalah-masalah sosial yang dialaminya, mampu
menyesuaikan diri dan memiliki keserasian hubungan dengan lingkungan sosialnya sehingga
mencapai kebahagiaan dan kebermaknaan dalam kehidupannya. Aspek perkembangan peserta
didik/konseli yang dikembangkan meliputi
a) berempati terhadap kondisi orang lain,
b) memahami keragaman latar sosial budaya,
c) menghormati dan menghargai orang lain,
d) menyesuaikan dengan nilai dan norma yang berlaku,
e) berinteraksi sosial yang efektif,
f) bekerjasama dengan orang lain secara bertanggung jawab, dan
Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 4
 g) mengatasi konflik dengan orang lain berdasarkan prinsip yang saling menguntungkan.

3) Bidang Belajar
Proses pemberian bantuan guru bimbingan dan konseling atau konselor kepada
peserta didik/ konseli dalam mengenali potensi diri untuk belajar, memiliki sikap dan
keterampilan belajar, terampil merencanakan pendidikan, memiliki kesiapan menghadapi
ujian, memiliki kebiasaan belajar teratur dan mencapai hasil belajar secara optimal sehingga
dapat mencapai kesuksesan, kesejahteraan, dan kebahagiaan dalam kehidupannya. Aspek
perkembangan yang dikembangkan meliputi;
a) menyadari potensi diri dalam aspek belajar dan memahami berbagai hambatan belajar;
b) memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang positif;
c) memiliki motif yang tinggi untuk belajar sepanjang hayat;
d) memiliki keterampilan belajar yang efektif;
e) memiliki keterampilan perencanaan dan penetapan pendidikan selanjutnya; dan
f) memiliki kesiapan menghadapi ujian.

4) Bidang Karir
Proses pemberian bantuan guru bimbingan dan konseling atau konselor kepada peserta
didik/konseli untuk mengalami pertumbuhan, perkembangan, eksplorasi, aspirasi dan
pengambilan keputusan karir sepanjang rentang hidupnya secara rasional dan realistis
berdasar informasi potensi diri dan kesempatan yang tersedia di lingkungan hidupnya
sehingga mencapai kesuksesan dalam kehidupannya. Aspek perkembangan yang
dikembangkan meliputi;
a) memiliki pemahaman diri (kemampuan, minat dan kepribadianyang terkait dengan
pekerjaan;
b) memiliki pengetahuan mengenai dunia kerja dan informasi karir yang menunjang
kematangan kompetensi karir;
c) memiliki sikap positif terhadap dunia kerja;
d) memahami relevansi kemampuan menguasai pelajaran dengan persyaratan keahlian atau
keterampilan bidang pekerjaan yang menjadi cita-cita karirnya masa depan;
e) memiliki kemampuan untuk mengeksplorasi karir, dengan cara mengenali ciri-ciri
pekerjaan, persyaratan kemampuan yang dituntut, lingkungan sosiopsikologis pekerjaan,
prospek kerja, dan kesejahteraan kerja; memiliki kemampuan merencanakan masa depan.

H. Menyusun Rencana Kegiatan (Action Plan)

Dalam membantu guru bimbingan dan konseling atau konselor mencapai tujuan BK
selama satu tahun diperlukan rencana operasional yang memberikan panduan untuk
penyusunan program tahunan dan semesteran. Rencana kegiatan (action plan) bimbingan dan
konseling merupakan rencana detail yang menguraikan tindakan-tindakan yang diperlukan
untuk mencapai Panduan Opersional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah
Menengah Pertama . tujuan yang didapat dari hasil asesmen terhadap kondisi peserta didik
serta standar kompetensi kemandirian siswa.
Rencana kegiatan bimbingan konseling terdiri dari beberapa komponen yaitu:
1. Bidang Layanan, berisi tentang bidang layanan bimbingan dan konseling.
2. Tujuan Layanan, berisi tentang tujuan yang akan dicapai yang berbasis hasil asesmen,
tugas perkembangan atau standar kompetensi kemandirian siswa
3. Komponen layanan, terdiri dari empat komponen yaitu (1) layanan dasar, (2) layanan
responsif, (3) perencanaan individual, (4) dukungan sistem
4. Strategi layanan, merupakan kegiatan/strategi layanan yang dilakukan dan disesuaikan
dengan komponen layanan. Contohnya, untuk komponen layanan dasar, strategi layanan
yang dapat dilaksanakan adalah bimbingan.
5. Kelas, berisi kelas yang akan mendapatkan layanan bimbingan dan konseling.
6. Materi, berisi tentang tema/topik materi yang akan dibahas untuk mencapai tujuan.
7. Metode, berisi teknik/strategi kegiatan layanan bimbingan dan konseling yang akan
dilakukan.
8. Alat/media, berisi alat dan media yang akan digunakan misalnya power point
presentation, kertas kerja dan sebagainya.
9. Evaluasi, berisi jenis dan alat evaluasi yang digunakan untuk memastikan ketercapaian
tujuan layanan.
Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 5
 RENCANA KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING
SMP NEGERI 2 BABAT
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Bidang Komponen Strategi

Tujuan layanan Kelas Materi Metode Media Evaluasi
Layanan layanan Layanan
Pribadi Memahami makna Layanan dasar Klasikal VII, Pengertian, bentuk-bentuk dan Ceramah, Presentasi PPT Proses dan Hasil
potensi diri VIII, pengembangan potensi diri tanya jawab
IX
Memiliki Layanan dasar Bimbingan VII, disiplin tata tertib, disiplin Bermain peran Sekanario Proses dan hasil
kedisiplinan Kelompok VIII, ibadah, kebersihan dan keindahan
IX
Menghindari Layanan dasar klasikal VII, Bahaya narkoba dan cara-cara Diskusi Chart (gambar) Proses dan hasil
Narkoba VIII, menghindari narkoba
IX
Mengatasi Stres Responsif Kons. Individu VII, Terkait mengatasi stres Art Terapi Media Seni Proses dan hasil
VIII,
IX
Sosial Melakukan Layanan Klasikal VII, Adab dan tata cara bergaul Ceramah, Presntasi PPT Proses dan Hasil
hubungan sosial Dasar VIII, dengan baik tanya jawab
remaja IX
Mengenal Layanan Klasikal VII, 1. Mengenal Struktur Sekolah Ceramah, Presentasi Proses dan Hasil
Lingkungan Sekolah Dasar VIII, 2. Mengenal guru dan karyawan tanya jawab, PPT, peralatan
IX sekolah diskusi, outbond
3. Mengenal fasilitas sekolah outbond
4. Mengenal ekstra kurikuler
Menghindari Layanan Bimbingan VII, Faktor-faktor terjadinya Bermain peran Sekanario Proses dan hasil
pergaulan bebas Dasar kelompok VIII, pergaulan bebas dan akibat
IX pergaulan bebas
Mengelola Emosi Responsif Kons. Individu VII, Terkait dengan mengatasi emosi Art Terapi Media Seni Proses dan hasil
VIII,
IX
Belajar Meningkatkan Layanan dasar Klasikal VII, Hal-halyang empengaruhi dan Ceramah, Presentasi PPT Proses dan hasil
konsentrasi belajar VIII, dan manfaat konsentrasi belajar tanya jawab

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 6

 IX
Mengatasi Layanan Bimbingan VII, Penertian, faktor-faktor dan cara Bermain peran Sekanario Proses dan hasil
Gangguan Belajar Dasar Kelompok VIII, mengatasi gangguan belajar
IX
Memotivasi Belajar Responsif Kons. Individu VII, Terkait motivasi belajar Art Terapi Media Seni Proses dan hasil
VIII,
IX
Karir Memahami bakat, Layanan dasar Klasikal VII, cara mengembangkan bakat, Ceramah, Presentasi PPT Proses dan hasil
minat dan VIII, minat dan kemampuan tanya jawab
kemampua IX
Dapat melanjutkan Layanan dasar Bimbingan VII, Jenis-jenis sekolah lanjutan dan Bermain peran Sekanario Proses dan hasil
sekolah kelompok VIII, jurusannya masing-masing
IX
Memahami Jenis Responsif Kons. Individu IX Terkait jenis pekerjaan Art Terapi Media Seni Proses dan hasil
Pekerjaan
MERAH = INSIDENTAL

Mengetahui Koordinator BK, Guru Pembimbing,

Kepala SMP Negeri 2 Babat,

Drs. H. IBNU YAQSON, M.Pd Moh. Fatih Luthfi, M.Pd Moh. Fatih Luthfi, M.Pd
Pembina Utama Muda NIP. 19750422 200902 1 001 NIP. 19750422 200902 1 001
NIP. 19671006 199402 1 001

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 7

 JADWAL KEGIATAN PROGAM BIMBINGAN DAN KONSELING
SMP NEGERI NEGERI 2 BABAT
SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Komponen dan Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kegiatan 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
A. Klasikal
1. Potensi Diri Diri X
2. Menghindari X
Narkoba
3. Hubungan Remaja X
4. Konsentrasi belajar X
5. Bakat, minat dan X
kemampuan
6. Mengenal
Lingkungan Sekolah
B. Bimbingan
Kelompok
1. Kedisiplinan X
2. Menghindari X
pergaulan bebas
3. Mengatasi gangguan X
belajar
4. Memilih dan X
melanjutkan sekolah
ke jenjang yang lebih
tinggi
C. Konseling Individual X
1. Mengelola Stress X X
2. Mengatasi Emosi X X
3. Memotivasi belajar X X X X X
4. Memilih sekolah X
lanjutan
5. Pergaulan Remaja X X X X X X X X X X
yang Sehat
Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 8
 JADWAL KEGIATAN PROGAM BIMBINGAN DAN KONSELING
SMP NEGERI NEGERI 2 BABAT
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Komponen dan Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kegiatan 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
A. Klasikal
1. Potensi Diri Diri X
2. Menghindari X
Narkoba
3. Hubungan Remaja X
4. Konsentrasi belajar X
5. Bakat, minat dan X
kemampuan
B. Bimbingan
Kelompok
1. Kedisiplinan X
2. Menghindari X X X
pergaulan bebas
3. Mengatasi gangguan X X X
belajar
4. Memilih dan X X X X
melanjutkan sekolah
ke jenjang yang lebih
tinggi
C. Konseling Individual X
1. Mengelola Stress X X
2. Mengatasi Emosi X X
3. Memotivasi belajar X X X X X X
4. Memilih jenis X
pekerjaan

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 9

I. Pengembangan Topik/ Tema

Standar Kompetensi
Bidang Tingkat
No Kemandirian Peserta Hasil Asesmen Kebutuhan Tema / Topik Capaian Layanan BK
Layanan Kelas
Didik (SKKPD)
Memahami makna potensi diri Mencapai perkembangan diri IX
sebagai remaja yang beriman dan IX
Pribadi
bertakwa kepada Tuhan Yang
Menghindari Narkoba Maha Esa
Sosial
Landasaan hidup
1
Religious
Belajar

Karir

Mengenal sistem etika dan nilai- IX

Mengenal Lingkungan Sekolah nilai bagi pedoman hidup sebagai IX
Pribadi
pribadi, anggota masyarakat dan
Menghindari pergaulan bebas minat manusia
Melakukan hubungan sosial
Sosial
remaja
2 Beperilaku Etis
Belajar

Karir

3 Kematangan Emosi Selalu merasa tertekan dalam Cara Mengatasi Stres Mengenal gambaran dan IX
Pribadi Kehidupan mengembangkan sikap tentang
Tidak percaya diri Cara Meningkatkan Percaya Diri kehidupan mandiri secara VII,VIII,IX
Mengelola Emosi emosional, sosial dan ekonomi VII,VIII,IX

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 10

 Konflik dengan teman
Interaksi dengan lawan jenis
Sosial
Malas belajar
Sulit memahami mata pelajaran
Belajar
Mengelola emosi dengan baik VII,VIII,IX
Interaksi dengan lawan jenis
sesuai dengan etika dan norma
yang berlaku
Motivasi belajar yang tinggi VII,VIII,IX
Keterampilan belajar yang VII,VIII
efektif

Bingung dengan ragam kegiatan Pemahaman ragam kegiatan dan IX

dan pekerjaan di sekitar pekerjaan di sekitar
Karir

Mengembangkan pengetahuan IX
dan ketrampilan sesuai dengan IX
Pribadi
kebutuhannya untuk mengikuti
dan melanjutkan pelajaran
Sosial dan/atau mempersiapkan karir
serta berperan dalam kehidupan
4 Kematangan Intelektual masyarakat
Belajar

Kurang memahami Pemahaman terhadap jenis IX

terhadap jenis pekerjaan pekerjaan
Karir

5 Kesadaran tanggung Memiliki kedisiplinan Memantapkan nilai dan cara IX

jawab bertingkah laku yang dapat IX
Pribadi
diterima di dalam kehidupan
Sosial bersosial yang lebih luas

Belajar

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 11

 Karir

Mencapai pola hubungan yang IX

Pribadi
baik dengan teman sebaya dan IX
peranannya sebagai pria

Sosial
6 Kesadaran Gender

Belajar

Karir
Mempersiapkan diri menerima IX
Pribadi dan bersikap positif serta dinamis IX
terhadap perubahan fisik dan
Sosial psikis yang terjadi pada diri
sendiri untuk kehidupan yang
sehat
7 Pengembangan Pribadi
Belajar

Karir

Memiliki kemandirian perilaku IX

Perilaku ekonomis IX
8 kewirausahawaan/Perilak
Pribadi
u kemandiriian Ekonomis

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 12

 Sosial

Belajar

Karir

Mengenal kemampuan, bakat, IX

Pribadi minat serta arah kecenderungan IX
karier dan apresiasi seni
Sosial

9 Wawasan Kesiapan Karir

Belajar

Karir

Mencapai kematangan hubungan IX

dengan teman sebaya IX
Pribadi

Sosial
Kematangan Hubungan
10
Teman Sebaya
Belajar

Karir

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 13

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 14
J. Rencana evaluasi, pelaporan dan tindak lanjut
Evaluasi program didasarkan pada rumusan tujuan yang ingin dicapai. Di samping itu,
perlu dilakukan evaluasi keterlaksanaan program. Hasil evaluasi dapat dijadikan salah satu bentuk
akuntabilitas layanan bimbingan dan konseling. Hasil evaluasi dan diakhiri dengan rekomendasi
tentang tindak lanjut pengembangan program selanjutnya.

K. Sarana dan prasarana

Rancangan kebutuhan sarana dan prasarana disesuaikan dengan dukungan kebijakan dan dana
serta kemanfaatannya, dengan format sebagai berikut :
Uraian Sepesifikas Harga Jumlah
No Volume Manfaat Keterangan
Kebutuhan i Satuan harga
1 Pembelian Sinar Dunia 2 Rem 40.000 80.000 Instrumentas AUM, ITP,
Kertas 70 Gram i Sosiometri
2 Pembelian IP 2770 600.000 Administrasi
Printer
3 Kipas angin 1 200.000 200.000 kenyamanan
4 Tinta printer 4 25.000 100.000
5 Map Snel 17 10.000 170.000
6 Home visit 15 20.000 300.000
7 Banner 3 50.000 150.000
8 Karpet BK 2 x 3 cm 1 350.000 350.000 kenyamanan
Jumlah Total 1.950.000

L. Anggaran Biaya
Rancangan kebutuhan anggaran biaya pelaksanaan Bimbingan Konseling disesuaikan
dengan dukungan kebijakan dan dana serta kemanfaatannya, dengan format sebagai berikut :
Uraian Harga Jumlah
No Sepesifikasi Vol. Manfaat Keterangan
Kebutuhan Satuan harga
1 Pembelian Sinar Dunia 2 40.000 80.000 Instrumentasi AUM, ITP,
Kertas 70 Gram Rem Sosiometri
2 Kipas angin 1 300.000 300.000 kenyamanan
3 Tinta printer 4 25.000 100.000
4 Map Snel 17 10.000 170.000
5 Home visit 15 20.000 300.000
6 Banner 4 60.000 240.000
7 Karpet BK 2 x 3 cm 1 350.000 350.000 kenyamanan
8 Pigura 4 80.000 320.000
9 Alat 1 200.000 200.000
kebersihan paket
Jumlah total 2.260.000

Babat, 18 Juli 2022

Koordinator BK, Guru Pembimbing,

Moh. Fatih Luthfi, M.Pd Moh. Fatih Luthfi, M.Pd

NIP. 19750422 200902 1 001 NIP. 19750422 200902 1 001

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 2 Babat,

Drs. H. IBNU YAQSON, M.Pd

Pembina Utama Muda
NIP. 19671006 199402 1 001

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 15

M. Penutup
1. Simpulan
Ditinjau dari uraian dan permasalahan yang ada, dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa
pelaksanaan bimbingan konseling yang optimal di sekolah ditunjang oleh :
1. Program Bimbingan Konseling sangat penting dalam memberikan arah pencapaian tujuan
dalam pelaksanaan kegiatan bimbingan konseling.
2. Terpenuhinya sarana dan prasarana perkantoran, administrasi, dan pendanaan serta
kesempatan yang mencukupi untuk berkembang dan suksesnya serta terpenuhinya rasio
kinerja Guru Bimbingan Konseling.
3. Tersedia fasilitas kelengkapan untuk keberlangsungan kegiatan pendidikan dan
pembelajaran bagi suksesnya pelayanan bimbingan konseling secara menyeluruh pada
umumnya dan khususnya pelayanan peminatan peserta didik, terutama tes dan inventori
standar , alat ukur/ ungkap lainnya, perangkat audio visual serta format-format standar
pelaksanaan pelayanan.
4. Guru BK harus memiliki tanggung jawab terhadap individu yang dilayani, maupun
terhadap ikatan profesinya dalam menjalankan tugas.
5. Guru BK perlu membuat program secara sistematis sebagai pedoman dan acuan dalam
melaksanakan tugas.
6. Pelaksanaan layanan BK akan sangat menentukan dalam mencapai peningkatan prestasi
belajar peserta didik serta sikap, sehingga perlu adanya perhatian yang sungguh-sungguh
dari semua pihak sekolah.
7. Sesuai dengan POP BK dan Permendiknas Nomor 111 Tahun 2014 serta Pedoman
Implementasi Kurikulum Merdeka bahwa jumlah Guru BK berimbang dengan jumlah
seluruh siswa dengan rasio 1 : (150-160 siswa)

2. Saran
1. Perlu adanya peningkatan profesionalisme guru BK,
2. Perlu adanya kolaborasi yang baik antara guru BK dengan guru mata pelajaran, wali kelas,
ketertiban, orang tua peserta didik maupun dengan semua personil sekolah yang ada,
3. Perlu adanya penambahan sarana prasarana seperti perluasan ruang dan pemberian sekat
agar peserta didik atau orang tua peserta didik merasa nyaman dan terjaga privasinya
apabila berada di ruang bimbingan konseling.

Babat, 18 Juli 2022

Koordinator BK, Guru Pembimbing,

Moh. Fatih Luthfi, M.Pd Moh. Fatih Luthfi, M.Pd

NIP. 19750422 200902 1 001 NIP. 19750422 200902 1 001

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 2 Babat,

Drs. H. IBNU YAQSON, M.Pd

Pembina Utama Muda
NIP. 19671006 199402 1 001

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 16

 JADWAL KEGIATAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
SMP NEGERI NEGERI 2 BABAT
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

SEMESTER GASAL
Fungsi Waktu
Bidang
Jenis Kegiatan/ Bimbingan Sasa Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
No Bimbing Tujuan
layanan dan ran
an 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Konseling
A Persiapan
1 Pembagian Tugas - Pencegahan Efektif Guru x
Asesmen efisien x x
Menyusun x
Program
Konsultasi x
Program
Pengadaan sarana x x x x x x
B Layanan BK
Lay. Dasar
1 Klasikal P-S-B-K Pengemban x x x x x X X x x x x x x x x x x x X
gan
2 Kelas Besar X x x x
3 Bimbingan Pengemban = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Kelompok gan
4 Pengembangan Pengemban x x x x x X
Media gan
5 Papan Bimbingan P-S-B-K Pengemban x x x x x X
gan
6 Leaflet Pengemban x x x x x x
gan
Perencanaan Individual
Responsif
1 Kons. Individu P-S-B-K Pengentasan = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 17

2 Kons. Kelompok P-S-B-K Pengentasan = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
3 Konsultasi P-S-B-K Pengemban = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
gan
4 Konferensi Kasus P-S-B-K Pengentasan = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
5 Advokasi P-S-B-K Pengentasan = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
6 Kotak Masalah P-S-B-K Pengemban x x x X x x x x x x
gan
Dukungan Sistem
1 TL. assesmen Pengemban x x
gan
2 Homevisit Pengentasan = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
3 Laporan x
4 Evaluasi X
5 Administrasi x x x x x x X x x x x x x x x x x x x
6 PKB Pengemban x x
gan

Mengetahui ,
Kepala SMP Negeri 2 Babat, Koordinator BK, Guru Pembimbing,

Drs. H. IBNU YAQSON, M.Pd Moh. Fatih Luthfi, M.Pd Moh. Fatih Luthfi, M.Pd
Pembina Utama Muda NIP. 19750422 200902 1 001 NIP. 19750422 200902 1 001
NIP. 19671006 199402 1 001

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 18

 JADWAL KEGIATAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
SMP NEGERI NEGERI 2 BABAT
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

SEMESTER GENAP
Fungsi Waktu
Bidang
Jenis Kegiatan/ Bimbingan Sasa Januari Pebruari Maret April Mei Juni
No Bimbing Tujuan
layanan dan ran
an 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Konseling
A Persiapan
1 Pembagian Tugas - Pencegahan Efektif Guru x
Asesmen efisien x x
Menyusun x
Program
Konsultasi x
Program
Pengadaan sarana x X x x x x
B Layanan BK
Lay. Dasar
1 Klasikal P-S-B-K Pengemban x X x X x x x x X x x x x x x x x x x x X
gan
2 Kelas Besar X x x x x
3 Bimbingan Pengemban = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Kelompok gan
4 Pengembangan Pengemban x x x x x x X
Media gan
5 Papan Bimbingan P-S-B-K Pengemban X x x x x x X
gan
6 Leaflet Pengemban X x x x x x x
gan
Perencanaan Individual
Responsif

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 19

1 Kons. Individu P-S-B-K Pengentasan = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
2 Kons. Kelompok P-S-B-K Pengentasan = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
3 Konsultasi P-S-B-K Pengemban = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
gan
4 Konferensi Kasus P-S-B-K Pengentasan = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
5 Advokasi P-S-B-K Pengentasan = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
6 Kotak Masalah P-S-B-K Pengemban x X x x x X x x x x x x
gan
Dukungan Sistem
1 TL. assesmen Pengemban X x x
gan
2 Homevisit Pengentasan = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
3 Laporan x
4 Evaluasi X X
5 Administrasi x X x X x x x x X x x x x x x x x x x x x
6 PKB Pengemban x x x x x x X
gan

Mengetahui ,
Kepala SMP Negeri 2 Babat, Koordinator BK, Guru Pembimbing,

Drs. H. IBNU YAQSON, M.Pd Moh. Fatih Luthfi, M.Pd Moh. Fatih Luthfi, M.Pd
Pembina Utama Muda NIP. 19750422 200902 1 001 NIP. 19750422 200902 1 001
NIP. 19671006 199402 1 001

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 20

 PROGRAM TAHUNAN BIMBINGAN DAN KONSELING
SMP NEGERI NEGERI 2 BABAT
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Bidang Bimbingan Fungsi Bimbingan

No. Jenis Kegiatan/Layanan Tujuan Sasaran Waktu
Pribadi Sosial Belajar Karir dan Konseling
A PERSIAPAN
1. Pembagian tugas pendidik
Tercapainya efektifitas layanan
bimbingan dan konseling atau     bimbingan dan konseling
Juli
Konselor
Terungkapnya kebutuhan peserta VII, VIII, Juli-
2. Assesmen Kebutuhan     didik/konseli IX Agustus
3. Menyusun Program Bimbingan Layanan Bimbingan Konseling VII, VIII, Juli-
dan Konseling
    lebih terarah dan tepat sasaran IX Agustus
4. Konsultasi Program Bimbingan Tercapainya keberhasilan layanan Juli-
dan Konseling.
    bimbingan dan konseling Agustus
Terpenuhinya kebutuhan sarana
5. Pengadaan sarana/ prasarana Juli-
bimbingan dan konseling.
    yang menunjang keberhasilan
Agustus
layanan bimbingan dan konseling.
LAYANAN BIMBINGAN DAN
B.
KONSELING
Peserta didik/ konseli terbantu
VII, VIII,
1. LAYANAN DASAR dalam mencapai tugas-tugas
IX
perkembangannya.
Tatap muka dan pemberian
1. Pemahaman informasi kepada peserta VII, VIII, Juli-
a. Bimbingan Klasikal   2. Pengembangan didik/konseli sesuai dengan IX desember
program bimbingan
Tercapainya kemandirian peserta
1. Pencegahan VII, VIII,
b. Bimbingan Kelas besar/lintas kelas   2. Pemahaman
didik/konseli secara optimal sesuai
IX
dengan tugas perkembangan
1. Pemahaman Terlayaninya kebutuhan melalui VII, VIII, Agustus-
c. Bimbingan Kelompok    2. Pengembangan bimbingan kelompok IX Mei

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 21

 Peserta didik/ konseli memperoleh
d. Pengembangan media bimbingan VII,VIII, Agustus-
dan konseling.
    1. Pemahaman informasi yang bermanfaat bagi
IX Mei
dirinya.
Peserta didik/konseli memperoleh VII, VIII, Agustus-
e. Papan Bimbingan     1. Pemahaman
informasi melalui media tulis IX Mei
Peserta didik/konseli memperoleh VII, VIII, Agustus-
f. Leaflet     1. Pemahaman
informasi melalui cetak IX Mei
PEMINATAN DAN
2.
PERENCANAAN INDIVIDUAL
Peserta didik/ konseli memperoleh
Februari-
1. Pameran Sekolah Lanjutan  Pengembangan informasi yang bermanfaat bagi IX
Juli
dirinya.
2. Penyebaran brosur Sekolah Peserta didik/konseli memperoleh
Lanjutan
 Pengembangan
informasi melalui cetak
3. LAYANAN RESPONSIF
Terbantunya peserta didik/konseli
dalam mengatasi hambatan/ VII, VIII,
1. Konseling Individual     1. Pengentasan
memecahkan masalah yang IX
Juli
dialaminya
Terbantunya memecahkan
VII, VIII,
2. Konseling Kelompok     1. Pengentasan masalah peserta didik melalui
IX
Juli
kelompok
Terbantunya memberikan
1. Pemahaman VII, VIII,
3. Konsultasi     2. pengembangan
informasi yang dibutuhkan oleh
IX
Juli
peserta didik.
Diperolehnya kesepakatan
1. Pemahaman VII, VIII,
4. Konferensi Kasus    2. Pengentasan
bersama mengenai masalah
IX
Juli
peserta didik/ konseli
Terentaskannya masalah konseli
yang terkait dengan pihak lain VII, VIII,
5. Advokasi    1. Pengentasan
agar hak-hak konseli tetap IX
Juli
terlindungi
1. Pemahaman Terselenggaranya layanan BK VII,VIII,
6. Konseling melalui elektronik     2. Pengentasan yang lebih efektif IX
Juli

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 22

 1. Pengentasan,
3. Kotak Masalah (Kotak Kebutuhan Tertampungnya masalah Peserta VII, VIII,
Peserta Didik/Konseli)
    2. Pemahaman
Didik/Konseli yang introvert IX
Juli
3. Pengembangan
4. DUKUNGAN SISTEM
a. Melaksanakan dan
1. Pengentasan Pengumpulan data dan kebutuhan VII, VIII,
menindaklanjuti assesmen     2. Pengembangan peserta didik IX
Juli
(termasuk kunjungan rumah)
Mengetahui langsung kondisi VII, VIII,
b. Kunjungan rumah     1. Pemahaman
peserta didik di lingkungan rumah IX
Juli
c. Menyusun dan melaporkan Pertanggungjawaban kinerja VII, VIII, Desember
program BK.
    kepada Kepala Sekolah IX dan Mei
Penilaian ketercapaian program VII, VIII, Desember
d. Membuat Evaluasi     layanan BK IX dan Mei
e. Melaksanakan administrasi dan Bukti fisik pelaksanaan layanan VII, VIII, Juli –
mekanisme BK BK IX Juni
f. Pengembangan Keprofesian VII, VIII, Juli –
Pengembangan Pengembangan diri/profesi
Konselor IX Juni

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 2 Babat, Koordinator BK, Guru Pembimbing,

Drs. H. IBNU YAQSON, M.Pd Moh. Fatih Luthfi, M.Pd Moh. Fatih Luthfi, M.Pd
Pembina Utama Muda NIP. 19750422 200902 1 001 NIP. 19750422 200902 1 001
NIP. 19671006 199402 1 001

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 23

 PROGRAM SEMESTER BIMBINGAN DAN KONSELING
SMP NEGERI NEGERI 2 BABAT
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

SEMESTER : GASAL GURU BK : MOH. FATIH LUTHFI, M.Pd

Fungsi
Bidang Bimbingan
Bimbingan
No. Jenis Kegiatan/Layanan Tujuan Sasaran Waktu
Priba Belaja
Sosial Karir dan Konseling
di r
A PERSIAPAN
1. Pembagian tugas pendidik
Tercapainya efektifitas layanan
bimbingan dan konseling atau Juli
bimbingan dan konseling
Konselor
Terungkapnya kebutuhan peserta Juli-
2. Assesmen Kebutuhan VII,VIII,IX
didik/konseli Agustus
3. Menyusun Program Bimbingan Layanan Bimbingan Konseling Juli-
dan Konseling
    lebih terarah dan tepat sasaran Agustus
4. Konsultasi Program Bimbingan Tercapainya keberhasilan layanan Juli-
dan Konseling. bimbingan dan konseling Agustus
Terpenuhinya kebutuhan sarana
5. Pengadaan sarana/ prasarana Juli-
yang menunjang keberhasilan
bimbingan dan konseling. Agustus
layanan bimbingan dan konseling.
LAYANAN BIMBINGAN DAN
B.
KONSELING
Peserta didik/ konseli terbantu
1. LAYANAN DASAR dalam mencapai tugas-tugas
perkembangannya.
Tatap muka dan pemberian
1. Pemahaman informasi kepada peserta Juli-
g. Bimbingan Klasikal   2. Pengembangan didik/konseli sesuai dengan Desember
program bimbingan
h. Bimbingan Kelas besar/lintas   1. Pencegahan Tercapainya kemandirian peserta Juli-
kelas 2. Pemahaman didik/konseli secara optimal sesuai Desember

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 24

 dengan tugas perkembangan
1. Pemahaman Terlayaninya kebutuhan melalui VII, VIII,
i. Bimbingan Kelompok    2. Pengembangan bimbingan kelompok IX
Agustus
Peserta didik/ konseli memperoleh Agustus
j. Pengembangan media bimbingan VII,VIII,
dan konseling.
    Pemahaman informasi yang bermanfaat bagi
IX
dirinya.
Peserta didik/konseli memperoleh VII, VIII, September
k. Papan Bimbingan     Pemahaman
informasi melalui media tulis IX
Peserta didik/konseli memperoleh VII, VIII, Oktober
l. Leaflet     Pemahaman
informasi melalui cetak IX
Peserta didik/konseli memperoleh
PEMINATAN DAN informasi dan mengambil
2.
PERENCANAAN INDIVIDUAL
  Pemahaman
keputusan merencanakan studi
IX Juli
lanjutan
3. LAYANAN RESPONSIF
Terbantunya peserta didik/konseli Juli-
dalam mengatasi hambatan/ VII, VIII, Desember
1. Konseling Individual     Pengentasan
memecahkan masalah yang IX
dialaminya
Terbantunya memecahkan masalah VII, VIII, Juli-
2. Konseling Kelompok     Pengentasan
peserta didik melalui kelompok IX Desember
Terbantunya memberikan Juli-
1. Pemahaman VII, VIII,
3. Konsultasi     2. pengembangan
informasi yang dibutuhkan oleh
IX
Desember
peserta didik.
Diperolehnya kesepakatan Juli-
1.Pemahaman VII, VIII,
4. Konferensi Kasus    2.Pengentasan
bersama mengenai masalah peserta
IX
Desember
didik/ konseli
Terentaskannya masalah konseli Juli-
VII, VIII,
5. Advokasi    Pengentasan yang terkait dengan pihak lain agar
IX
Desember
hak-hak konseli tetap terlindungi
1.Pemahaman Terselenggaranya layanan BK VII,VIII, Juli-
6. Konseling melalui elektronik     2.Pengentasan yang lebih efektif IX Desember
7. Kotak Masalah (Kotak     1.Pengentasan, Tertampungnya masalah Peserta VII, VIII, Juli-
Kebutuhan Peserta 2.Pemahaman Didik/Konseli yang introvert IX Desember

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 25

 Didik/Konseli) 3.Pengembangan
4. DUKUNGAN SISTEM
a) Melaksanakan dan Juli-
1.Pengentasan Pengumpulan data dan kebutuhan VII, VIII,
menindaklanjuti assesmen     2.Pengembangan peserta didik IX
Desember
(termasuk kunjungan rumah)
Mengetahui langsung kondisi VII, VIII, Juli-
b) Kunjungan rumah     Pemahaman
peserta didik di lingkungan rumah IX Desember
c) Menyusun dan melaporkan Pertanggungjawaban kinerja VII, VIII,
program BK.
    kepada Kepala Sekolah IX
Desember
Penilaian ketercapaian program VII, VIII,
d) Membuat Evaluasi     layanan BK IX
Desember
e) Melaksanakan administrasi dan Bukti fisik pelaksanaan layanan VII, VIII, Juli-
mekanisme BK
    BK IX Desember
f) Pengembangan Keprofesian VII, VIII, Juli-
Konselor
    Pengembangan diri/profesi
IX Desember

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 2 Babat, Koordinator BK, Guru Pembimbing,

Drs. H. IBNU YAQSON, M.Pd Moh. Fatih Luthfi, M.Pd Moh. Fatih Luthfi, M.Pd
Pembina Utama Muda NIP. 19750422 200902 1 001 NIP. 19750422 200902 1 001
NIP. 19671006 199402 1 001

PROGRAM SEMESTER BIMBINGAN DAN KONSELING

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 26
 SMP NEGERI NEGERI 2 BABAT
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

SEMESTER : GENAP GURU BK : MOH. FATIH LUTHFI, M.Pd

Bidang Bimbingan Fungsi Bimbingan
No. Jenis Kegiatan/Layanan Tujuan Sasaran Waktu
Pribadi Sosial Belajar Karir dan Konseling
A PERSIAPAN
1. Pembagian tugas pendidik Tercapainya efektifitas
bimbingan dan konseling atau layanan bimbingan dan Januari
Konselor konseling
Terungkapnya kebutuhan VII, VIII,
2. Assesmen Kebutuhan     Pencegahan
peserta didik/konseli IX
Pebruari
Layanan Bimbingan
3. Menyusun Program Bimbingan VII, VIII,
dan Konseling
    Konseling lebih terarah dan
IX
Pebuari
tepat sasaran
Tercapainya keberhasilan
4. Konsultasi Program Bimbingan
layanan bimbingan dan Maret
dan Konseling.
konseling
Terpenuhinya kebutuhan
5. Pengadaan sarana/ prasarana sarana yang menunjang
Maret
bimbingan dan konseling. keberhasilan layanan
bimbingan dan konseling.
LAYANAN BIMBINGAN DAN
B.
KONSELING
Peserta didik/ konseli terbantu
1. LAYANAN DASAR dalam mencapai tugas-tugas
perkembangannya.
Tatap muka dan pemberian
1.Pemahaman informasi kepada peserta VII, VIII,
a. Bimbingan Klasikal   2.Pengembangan didik/konseli sesuai dengan IX
Maret
program bimbingan
b. Bimbingan Kelas besar/lintas   1.Pencegahan Tercapainya kemandirian VII, VIII, Januari -
kelas 2.Pemahaman peserta didik/konseli secara IX Juni
optimal sesuai dengan tugas
Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 27
 perkembangan
1.Pemahaman Maret
Terlayaninya kebutuhan VII, VIII,
c. Bimbingan Kelompok    melalui bimbingan kelompok IX
2.Pengembangan
Peserta didik/ konseli Maret
d. Pengembangan media bimbingan VII,VIII,
dan konseling.
    Pemahaman memperoleh informasi yang
IX
bermanfaat bagi dirinya.
Peserta didik/konseli April
VII, VIII,
e. Papan Bimbingan     Pemahaman memperoleh informasi melalui
IX
media tulis
Peserta didik/konseli April
VII, VIII,
f. Leaflet     Pemahaman memperoleh informasi melalui
IX
cetak
PEMINATAN DAN
2. IX Juli
PERENCANAAN INDIVIDUAL

3. LAYANAN RESPONSIF
Terbantunya peserta
didik/konseli dalam mengatasi VII, VIII, Januari -
1. Konseling Individual     Pengentasan
hambatan/ memecahkan IX Juni
masalah yang dialaminya
Terbantunya memecahkan Januari -
VII, VIII,
2. Konseling Kelompok     Pengentasan masalah peserta didik melalui
IX
Juni
kelompok
Terbantunya memberikan Januari -
1.Pemahaman VII, VIII,
3. Konsultasi     2. pengembangan
informasi yang dibutuhkan
IX
Juni
oleh peserta didik.
Diperolehnya kesepakatan Januari -
1.Pemahaman VII, VIII,
4. Konferensi Kasus    2.Pengentasan
bersama mengenai masalah
IX
Juni
peserta didik/ konseli
Terentaskannya masalah Januari -
konseli yang terkait dengan VII, VIII, Juni
5. Advokasi    Pengentasan
pihak lain agar hak-hak IX
konseli tetap terlindungi

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 28

 6. Konseling melalui perangkat 1.Pemahaman Terselenggaranya layanan BK VII,VIII, Januari -
teknologi/dalam jaringan
    2.Pengentasan yang lebih efektif IX Juni
1.Pengentasan, Tertampungnya masalah Januari -
8. Kotak Masalah (Kotak Kebutuhan VII, VIII,
Peserta Didik/Konseli)
    2.Pemahaman Peserta Didik/Konseli yang
IX
Juni
3.Pengembangan introvert
4. DUKUNGAN SISTEM
a. Melaksanakan dan Januari -
1.Pengentasan Pengumpulan data dan VII, VIII,
menindaklanjuti assesmen     2.Pengembangan kebutuhan peserta didik IX
Juni
(termasuk kunjungan rumah)
Mengetahui langsung kondisi Januari -
VII, VIII,
b. Kunjungan rumah     Pemahaman peserta didik di lingkungan
IX
Juni
rumah
c. Menyusun dan melaporkan Pertanggungjawaban kinerja VII, VIII,
program BK.
    kepada Kepala Sekolah IX
Juni
Penilaian ketercapaian VII, VIII,
d. Membuat Evaluasi     program layanan BK IX
Juni
e. Melaksanakan administrasi dan Bukti fisik pelaksanaan VII, VIII, Januari-
mekanisme BK
    layanan BK IX Juni
f. Pengembangan Keprofesian VII, VIII, Januari -
Konselor
    Pengembangan diri/profesi
IX Juni

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 2 Babat, Koordinator BK, Guru Pembimbing,

Drs. H. IBNU YAQSON, M.Pd Moh. Fatih Luthfi, M.Pd Moh. Fatih Luthfi, M.Pd
Pembina Utama Muda NIP. 19750422 200902 1 001 NIP. 19750422 200902 1 001
NIP. 19671006 199402 1 001

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 29

Program BK SMP Negeri 2 Babat Tahun Pelajaran 2022-2023 30