Kebutuhan dan

Layanan Pendidikan
yang dibutuhkan
ARBK Cerdas
istimewa dan berbakat
Hello!
Nama : Rafi Fadlilah
NIM : 1907016082
Psi 5B

2
 1.
Kebutuhan Anak Berbakat
Apa aja sih kawan kawan Kebutuhan anak Gifted itu ?

3
 Kebutuhan Anak Berbakat
Kebutuhan Anak Berbakat Dalam
Sektor Pendidikan
Anak berbakat membutuhkan yang
namanya kelas Akselerasi dalam
pendidikan nya, karena biasanya
anak yang berbakat itu pemikiran
nya sudah matang dan dalam
belajar biasanya mudah bosan
Sehingga dibutuhkan untuk
memasuki kelas Akselerasi
Kebutuhan Anak dalam Sektor Sosial
secara sosial anak berbakat sering dicirikan
dengan pemilikan kesadaran sosial yang
mendalam, sensitif terhadap problem orang
lain, bertanggung jawab, mudah beradaptasi dan
diajak berkomunikasi, suka bergaul dengan
orang yang lebih dewasa, pandai memimpin, dan
sebagainya. Agar kemampuan-kemampuan tersebut
dapat berkembang secara optimal, perlu
diciptakannya lingkungan yang kondusif bagi
perkembangan sosial anak, misalnya dengan
memberi kesempatan yang luas dan terbuka pada
anak untuk teribat dalam berbagai aktivitas
sosial, kepemimpinan, dan semacamnya.
4
 Kebutuhan Anak Berbakat
Kebutuhan Anak Berbakat Dalam
Sektor Emosional
Biasanya anak gifted juga
berbakat dalam mengendalikan
emosinya, stabilitas emosional
yang tinggi,tidak mudah
terpengaruh dan memiliki
konsisten yang tinggi, Akan
tetapi anak Gifted perlu
dibimbing karena untuk
menghindari over sensitif
sehingga mudah tersinggung dan
sejenisnya
Kebutuhan Anak Berbakat dalam sektor
Perkembangan Karir
Masalah-masalah diskontinuitas, multipotensi,
displasia, kebosanan, stress, konflik,
keraguraguan, displasia, rasa ingin tahu -
curiosity, kreativitas, serta
idealismeperfeksionisme, merupakan masalah-
masalah yang berkaitan erat dengan
perkembangan karir anak. Singkatnya, anak
berbakat dengan segala kelebihannya harus
mampu menguasai karirnya dan bukan kewalahan
menghadapinya atau terjebak dalam kebuntuan
karir. Untuk itu diperlukan model alternatif
bimbingan karir yang lebih sistematis,
terarah, dan berkesinambungan, serta mampu
mengakomodir karakteristik, kebutuhan,
masalah-masalah yang dihadapinya, sehingga
mampu mewujudkan karirnya dengan sukses
5
 2.
Layanan untuk Anak Gifted

Apa aja sih kawan kawan layanan yang di inginkan anak gifted
itu?

6
 “
1. Pengayaan dan Pendalaman

7
 “
Karena anak berbakat mempunyai kelebihan, mereka diberikan kesempatan
dan fasilitas belajar tambahan yang bersifat perluasan, pengayaan, dan
pengembangan: pengetahuan/informasi, pemahaman, aplikasi, proses
berpikir, dan ketrampilan. Kegiatan yang dapat dilakukan dengan cara ini
adalah: studi topik-topik pilihan, proyek individu/kelompok, dan penelitian.
Cara pendalaman memberikan pembelajaran yang memungkinkan
investigasi bidang studi secara ebih mendalam. Kegiatan yang dapat
dilakukan dalam bentuk: pembelajaran berbasis ICT, pusat-pusat
pembelajaran (learning centre), kontrak pembelajaran mandiri, mentoring,
kompetisi bidang studi, dan pembelajaran berbasis sumber daya belajar
(resource based learning).

8
 “
2. Pengelompokan Khusus

9
 “
Mengapa harus dikelompokan? Karena untuk ke efektifitas belajar mereka,
seandaikan mereka tidak dikelompokan maka di kelas itu tidak akan ada
rasa persaingan antara satu sama lain , Sehingga nanti ke depan nya anak itu
selalu menyepelekan dan menyombongkan mata pelajaran yang ada di kelas
tersebut

10
 “
3. Pengimplementasian Fleksibilitas untuk anak
Berbakat

11
 Prinsip Fleksibilitas Pelayanan Anak Berbakat

◍ Mempertimbangkan Individu
◍ Memilih guru yang meyakinkan dan telah
mendapatkan latihan khusus
◍ Memacu Semua fungsi Perkembangan ,
tidak hanya di bidang intelektual
◍ Memperhatikan kurikulum dan hasil
penelitian

12
 Berikut Contoh implementasi fleksibilitas pelayanan
pada anak Gifted

1.Guru mempunyai 2. Sekolah dan guru 3. Guru mempunyai skill

Pemahaman tentang memahami prosedur pemberian pelayanan
keberagaman anak , identifikasi anak terhadap anak berbakat
termasuk pemahaman berbakat dan menjalin agar bisa memberikan
tentang karakteristik kerja sama dengan pelayanan yang sesuai
anak berbakat agar perguruan tinggi dengan kebutuhan mereka
mengetahui kebutuhan fakultas psikologi dan
mereka dinas pendidikan dalam
proses identifikasi
maupun implementasi
pelayanan nya agar tepat
sasaran

13