LAYANAN PAUD HOLISTIC

INTEGRITAS DI SATUAN PAUD

OLEH :
DOMINGGUS J. O. BANUNAEK, SE, M.Si
 Pentingnya PAUD – HI
Membentuk Anak Usia yang Utuh,
dengan memenuhi :
1. Layanan Pendidikan.
2. Layanan Kesehatan, Gizi dan Perawatan
3. Layanan Pengasuhan.
4. Layanan Perlindungan.
5. Layanan Kesejahteraan
 Layanan PAUD – HI
DI SATUAN PAUD
Tujuan :
1. Terpenuhinya Kebutuhan Esensial Anak Usia Dini;
2. Terlindunginya anak dari segala bentuk kekerasan,
penelantaran, perlakuan yang salah, dan eksploitasi dimanapun
anak berada;
3. Terselenggaranya pelayanan anak usia dini secara terintegrasi
dan selaras antar lembaga yang terkait, sesuai kondisi wilayah;
4. Terwujudnya komitmen seluruh unsur terkait yaitu Orang Tua,
Keluarga, Masyarakat, Pemerintah dan Pemerintah Daerah.
1. LAYANAN PENDIDIKAN PAUD

Mengacu pada :
Perpres No. 60 Tahun 2013
Permendikbud No. 146 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013
PAUD.
Permendikbud No. 137 Tahun 2014 tentang Standar
Nasional PAUD.
Yang mencakup : ASPEK NAM, SOSEM, FISIK MOTORIK,
KOGNITIF, BAHASA DAN SENI.
2. LAYANAN KESEHATAN, GIZI DAN PERAWATAN

A. Melakukan Deteksi Dini Tumbuh Kembang

( DDTK )
 Pengukuran Berat Badan
 Pengukuran Tinggi Badan.
 Lingkar Kepala Anak
B. Memberi Fasilitas kepada Tenaga Medis
Perbaikan Gizi, seperti pemberian Vit. A, Imunisasi,
Pemeriksaan Kesehatan Mata, Telinga, Mulut dan
Gigi anak.
3. LAYANAN PENGASUHAN
Layanan Pengasuhan yang dimaksud
bukanlah layanan untuk mengasuh anak,
akan tetapi lebih dari itu, jika pola asuh
yang diterapkan orang tua kepada anak
tepat, maka akan berpengaruh secara positif
terhadap perkembangan Sosial Emosional,
mengingat orang tua adalah pendidik yang
pertama dan utama bagi anak.
 3. Layanan Pengasuhan
a. Pertemuan Orang tua ( Diskusi / Simulasi ) tentang DDTK
& Pembiasaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ( PHBS ).
b. Keterlibatan Orang Tua dalam menyediakan makan /
minuman sehat dan halal dalam rangka pemenuhan gizi
seimbang.
c. Keterlibatan orang tua diluar kelas misalnya menjadi
panitia kegiatan lapangan dan perlombaan.
4. LAYANAN PERLINDUNGAN
Bentuk Kekerasan yang rawan terjadi di sekolah :
1. Bentuk kekerasan fisik meliputi : Pertengkaran, dipukul, ditempeleng, ditendang,
dijewer, dicubit atau mungkin dilempar dengan benda – benda keras.
2. Bentuk kekerasan seksual berupa : Perlakuan tidak senonoh dari orang lain, kegiatan
yang menjurus pada pornografi, perkataan – perkataan porno dan tindakan pelecehan
organ seksual.
3. Bentuk Kekerasan Emosional : Mengancam, menakut – nakuti, menyinggung perasaan,
merendahkan martabat, mendiamkan, mengucilkan, memelototi dan mencibir.
4. Bentuk Kekerasan Verbal : Memaki, menghina, menjuluki, meneriaki,
mempermalukan di depan umum, menyoraki dan mencandai bermuatan fitnah.
5. Bentuk kekerasan Cyber Bullying : Mempermalukan, mengancam, kalimat verbal
bermuatan seksual serta merendahkan
5. LAYANAN KESEJAHTERAAN
Memperhatikan terpenuhi kebutuhan dasar
anak :
 Kepastian Identitas.
 Kebutuhan Fisik dan Rohani / Moral
 LAYANAN PAUD - HI MEMBUTUHKAN KERJA SAMA
DENGAN :
 Layanan Pendidikan; dalam hal ini Dinas Pendidikan /
Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan.
 Layanan Kesehatan, Gizi dan Perawatan ; Dinas
Kesehatan / BPOM / Rumah Sakit.
 Layanan Pengasuhan dan Perlindungan ; Dinas
Pemberdayaan Perempuan dan Anak / Lembaga
Perlindungan Anak.
 Layanan Kesejahteraan ; Dinas Sosial dan Dinas Dukcapil
 KESIMPULAN
Untuk menerapkan PAUD – HI di sekolah tentunya
dibutuhkan anggaran biaya yang sepadan bagi Tenaga
Pendidik agar hal tersebut bisa terwujud dengan baik,
karena PAUD – Hi merupakan suatu kontrol dini
terhadap kesehatan dan kecerdasan anak, sehingga
memerlukan analisis secara kontinyu untuk kemudian
diambil kesimpulan dan tindak lanjut.
 LAMPIRAN - LAMPIRAN

DATA PAUD KABUPATEN

TIMOR TENGAH SELATAN
TAHUN 2022
1. Jumlah PAUD Kab. TTS

No Jenis Program PAUD Jumlah

1. Kelompok Bermain 578

2. POS PAUD 18
3. Taman Penitipan Anak 3
4. TK 218
Total 817
2. Jumlah Peserta Didik PAUD Kab. TTS

No Jenis Program PAUD L P Jumlah

1. Kelompok Bermain 5.526 5.620 11.145

2. POS PAUD 302 285 587

3. Taman Penitipan Anak 29 34 63

4. TK 3.178 3.227 6.405

Total 3.509 3.546 17.055

3. Jumlah Pengelola dan Kepala TK Kab. TTS

No Jenis Program PAUD L P Jumlah

1. Kelompok Bermain 184 137 321

2. POS PAUD 4 11 15

3. Taman Penitipan Anak 2 1 3

4. TK 71 142 213

Total 261 291 552

4. Jumlah Tenaga Pendidik PAUD
Kab. TTS

No Jenis Program PAUD L P Jumlah

1. Kelompok Bermain 88 379 827

2. POS PAUD 4 39 43

3. Taman Penitipan Anak - 10 10

4. TK 43 411 454

Total 135 839 1.334

DATA PENGELOLA PAUD MENGIKUTI BIMTEK/DIKLAT
TINGKAT KABUPATEN
NO TAHUN JUMLAH KETERANGAN

1 2018 50
2 2019 20
3 2020 25
4 2021 60
5 2022 20
Data Lembaga Terakreditasi BAN PAUD
dan PNF di Kab TTS
Tahun Jumlah Status Akreditasi
lembaga
A B C TIDAK
TERAKREDITASI
2015 4 - 1 2 1
2016 14 1 8 5 -
2017 10 3 6 1 -
2018 25 1 16 8 -
2019 57 7 40 10
2020 81 3 58 20
2021 108 8 65 105
2022 183 - - -
Jumlah
 PERAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KAB. TTS DALAM MEMFASILITASI
LEMBAGA SASARANPELAYANAN PAUD HI TAHUN 2022 & PERSIAPAN Penetapan
Lembaga PAUD yang MELAKSANAKAN LAYANAN PAUD HI TAHUN 2023
1. Peningkatan kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan melalui Diklat
Tingkat Dasar Berjenjang yang dilakukan oleh organisasi mitra IGTKI dan
HIMPAUDI, Workshop metode pembelajaran STEAM kerjasama Dinas P dan
K Kab.TTS dan Kemendikbud, Pihak NGO, LSM
2. Menelenggarakan Bimtek Peningkatan Kapasitas Pendidik PAUD dalam
rangka Penurunan Angka Stunting di Kab. TTS
3. 3 Menetapkan Lembaga- lembaga PAUD yang menyelengggarakan Layanan
PAUD HI di Kab. TTS
4. Melakukan sosialisasi akreditasi terkait instrumen akreditasi
8 Standar Pendidikan Nasional untuk Satuan PAUD dan PNF
5. Pemetaan mutu PAUD bagi 125 satuan PAUD dan PNF sasaran akreditasi
tahun 2023
 Lanjutan

5. Penetapan 125 lembaga sasaran piloting sesuai hasil Rakorda

BAN PAUD dan PNF
6. Melakukan kerjasama dengan Asesor Kabupaten dalam
melakukan pendampingan khusus bagi lembaga piloting 2020
dan persiapan akreditasi tahun 2023
7. Tim pemetaan mutu kabupaten melakukan monitoring dan
evaluasi kepada 250 lembaga persiapan akreditasi tahun 2023
 PAUD Sukses
Generasi TTS Jaya