Modul 10

Annisa Azhara /856754428

Diane Christiana/857114488
Rukayah/856745751
Wella sartika/856745579

Moral & Agama Semester 6

S1-PAUD
UNIVERSITAS TERBUKA
Pembimbing;
Elviana Indrawaty,M.T.Pd
Modul 10
KB 1 Implikasi KegiatanPengembangan Moral danNilai-Nilai Keagamaan diTaman Kanak-
Kanak

A. Prinsip-prinsip dasar yang sangat perlu diperhatikan

dalamimplikasi materi pengembangan nilai-nilai agama bagi anak
taman kanak-kanak diantaranya sebagai berikut.
1. Prinsip penekanan pada aktivitas anak sehari-hari
2. Prinsip pentingnya keteladanan dari lingkungan dan orang
tua/keluarga anak
3. Prinsip kesesuaian dengan kurikulum spiral
4. Prinsip developmentally appropriate practice (DAP)
5. Prinsip psikologi perkembangan anak
6. Prinsip monitoring yang rutin

B.IMPLIKASI/CONTOH PENYUSUNAN STRATEGI

1. Latihan Hidup Tertib dan Teratur
2. Aturan dalam melatih sosialisasi
3. Menanamkan sikap tenggang rasa dan toleransi
4. Merangsang sikap berani,bangga,bersyukur,dan bertanggung jawab
5. Latihan pengendalian emosi
6. Melatih anak untuk dapat menjaga diri sendiri
Modul 10
KB 1 Implikasi KegiatanPengembangan Moral danNilai-Nilai Keagamaan diTaman Kanak-
Kanak

C. IMPLIKASI DALAM KURIKULUM TAMAN KANAK-KANAK

akan disampaikanjuga contoh-contoh dan langkah-langkah penyusunan kegiatan pengembangan
dengan berbagai penerapan pendekatan serta metode yang dibutuhkan untuk pengembanganaral anak
taman kanak-kanak.
1.menjelaskan materi inti pengembangan moral anak taman kanak-kanak menurutGBPKB TK:
2.menjelaskan materi inti dari pengembangan moral anak taman kanak-kanakmenurut kurikulum
berbasis kompetensi (KBK);
3.menjelaskan materi inti dari pengembangan moral anak taman kanak-kanakmenurut menu
pembelajaran anak usia dini;
4.menjelaskan macam-macam contoh penyusunan perencanaan kegiatan pembelajaran untuk
pengembangan moral bagi anak taman kanak-kanak.

D. SUBSTANSI PESAN (MATERI INTI) PENGEMBANGAN MORALDAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN DARI GARIS-GARIS
BESARPROGRAM KEGIATAN BELAJAR TAMAN KANAK-KANAK
Tujuan dari program pembentukan perilaku adalah mempersiapkan anak sedini mungkin dalam
mengembangkan sikap dan perilaku yang didasari oleh nilai-nilai moral Pancasila dan agama.
Pokok-pokonya ada di halaman 10.17
Modul 10
KB 1 Implikasi KegiatanPengembangan Moral danNilai-Nilai Keagamaan diTaman Kanak-
Kanak

E. SUBSTANSI PESAN (MATERI INTI) PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN DARI KURIKULUM
BERBASISKOMPETENSI
Pengembangan moral dan nilai-nilai agama (Kurikulum Berbasis Kompetensi TamanKanak-kanak,
2003: 39-40). Ruang lingkup yang menjelaskan materi inti di halaman 10.18

F. SUBSTANSI PESAN (MATERI INTI) PENGEMBANGAN MORALDAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN DARI MENU
PEMBELAJARANANAK USIA DINI (PRASEKOLAH)
pengembanganmoral dan nilai-nilai agama adalah kemampuan melakukan ibadah, mengenal
danpercayaakan ciptaan Tuhan, dan mencintai sesame. Ruang lingkup dan perinciannya meliputi
di halaman 10.19-10.24

G. IMPLIKASI BAGI GURU, ANAK, DAN ORANG TUA SERTASEKOLAH (TK)

Program pengembangan yang diamanatkan pemerintah dalam jalur pendidikan tidak akanmencapai
kompetensi yang diharapkan apabila setiap komponen, seperti orang tua, guru,anak didik, dan
penyelenggara sekolah, tidak bahu-membahu serta saling berkolaborasidengan baik. Setiap
komponen juga tidak dapat berjalan sendiri. Perlu adanya kesamaanpemahaman, pandangan visi,
dan komitmen yang seragam. Tidak boleh adanya rasa saling mengandalkan atau saling melempar
tanggung jawab karena proses pembelajarandalam pendidikan memerlukan kolaborasi yang sinergis
antarsemua komponen tersebut.Tanpa itu, semua hasil pendidikan akan sia-sia belaka, tanpa
makna yang optimal.
 Melihat adik duduk di kursi
Sendiri tidak ada yang menenemani
Sekian terimakasih presentasi dari kami
Kini kami pamit undur diri