PENDIDIKAN

IPS
Evaluasi
Pembelajaran IPS
DOSEN PENGAMPU :
Dr. Muhammad Rahmattullah, M.Pd
 Kelompok 10

Laila Hidayanti Nikmatul Husna

2110113320009 2110113320007

Nur Saputri Siti Musfiqah

2110113320011 2110113220002
 Evaluasi Pembelajaran IPS
Evaluasi pendidikan menurut Sudjana (2009:14),
dalam arti luas meliputi evaluasi program pendidikan ,
evaluasi proses belajar mengajar dan evaluasi hasil
belajar . Evaluasi program pendidikan menyangkut
penilaian terhadap tujuan pendidikan , isi program,
strategi pelaksanaan program , dan sarana pendidikan .
 Kriteria Penilaian Hasil Belajar
Penilaian hasil belajar yang ditetapkan oleh Permendikbud No. 23 Tahun
2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan melingkupi penilaian hasil
belajar oleh pendidik, penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan, dan
penilaian hasil belajar oleh pemerintah.
 Alat Evaluasi Pembelajaran

Menurut Koyan(2011:7) , (Jurnal 2 evaluasi ) tes hasil belajar adalah alat atau
instrumen untuk mengukur hasil belajar baik pada ranah kognitif, afketif maupun
psikomotor. Pada dasarnya alat evaluasi dapat dibagi dalam dua kelompok yaitu tes dan non
tes.
 Penilaian Autentik
Istilah penilaian autentik tersusun dari dua kata yaitu
penilaian dan autentik. Penilaian (assessment) adalah
suatu kegiatan untuk melakukan prosedur pengukuran
(kuantitatif) melalui pengujian, pengamatan, pencatatan
dan pendokumentasian informasi secara langsung atau
tidak langsung tentang peserta didik atau program.
 KESIMPULAN

Celana anak bahan melar memudahkan anak

untuk bergerak dengan potongan yang pas sehingga
anak tidak merasa sesak saat menggunakannya uk smlxl
 ny a Ja wa b
Ta
Terima
Kasih