Materi Inisiasi

MENYUSUN PROPOSAL
PTK
 Pengantar

Setelah Anda mempelajari materi Modul 1, 2 dan 3 melalui

Materi Inisiasi 2, dan 3 serta 4, maka secara praktis Anda telah
memperdalam dan mempelajari materi tentang isu seputar PTK
yaitu Hakikat PTK, Langkah-langkah PTK dan Merancang PTK.
Dgn membaca dan memperdalam materi modul-modul tsb serta
dengan bantuan media tutorial ini, diharapkan Anda mampu

 menyusun rencana penelitian dan membuat proposal PTK

Proposal PTK meliputi 13 unsur sesuai dgn format yang

dikeluarkan oleh Ditjen Dikti tahun 2004 sbb:
 SISTEMATIKA/OUTLINE USULAN PTK

A. JUDUL PENELITIAN
B. BIDANG KAJIAN
Sistematika C. PENDAHULUAN
proposal D. PERUMUSAN DAN PEMECAHAN MASALAH
PTK yg E. TUJUAN PENELITIAN
dkeluarkan F. MANFAAT HASIL PENELITIAN
oleh Ditjen G. KAJIAN PUSTAKA
Dikti tahun H. RENCANA DAN PROSEDUR PENELITIAN
2004
I. JADWAL PENELITIAN
J. BIAYA PENELITIAN
K. PERSONALIA PENELITIAN
L. DAFTAR PUSTAKA
M. LAMPIRAN-LAMPIRAN
 Instrumen Penelitian
 Curriculum Vitae
 Surat Keterangan Ketua Lemlit
 Surat Keterangan Dekan
Sistematika proposal PTK seperti di atas berlaku
bagi guru yang berhasrat ikut berlomba untuk
mendapatkan dana bagi PTK yang akan Anda
laksanakan.

Bagi peneliti PTK yg berstatus guru, proposal

hanya perlu disampaikan kepada Kepala
Sekolah serta rekan sejawat yang diperkirakan
akan ikut membantu penelitian Anda.
 SISTEMATIKA/OUTLINE USULAN PTK

Sistematika A. JUDUL PENELITIAN

proposal bagi B. PENDAHULUAN
guru yg akan C. PERUMUSAN DAN PEMECAHAN
melaksanakan PTK
MASALAH
dalam rangka
memenuhi tugas D. TUJUAN PENELITIAN
akademik MK PTK E. MANFAAT HASIL PENELITIAN
adalah sbb: F. KAJIAN PUSTAKA
G. RENCANA DAN PROSEDUR PENELITIAN
H. JADWAL PENELITIAN
I. PERSONALIA PENELITIAN
J. DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
 Instrumen Penelitian
 Curriculum Vitae
 A. FAKTA
JUDUL LAPANGAN
PENELITIAN

1. Singkat, jelas dan operasional (dapat diukur)

2. Menggambarkan variabel yg akan diukur:
Contoh: Model pendekatan heuristik untuk pemecahan masalah
dalam pembelajaran matematika di SMP Kelas 3.
3. Diletakkan di halaman judul, dilengkapi dgn nama, UPBJJ, nama
kota dan tahun.
(contoh)
Model pendekatan heuristik 1. Judul penelitian:...................................
untuk pemecahan masalah 2. Peneliti:
dalam pembelajaran a. Nama lengkap dan gelar
matematika di SMP Kelas 3 b. NIP
c. Gender
NAMA PENELITI d. Pekerjaan
Contoh NIP e. Sekolah Tempat Mengajar
f. Alamat rumah
halaman g. Nomor telepon
judul: h. Rumah/kantor
UPBJJ-UT HP
NAMA KOTA
TAHUN Kepala Sekolah Jakarta, . 20..
Peneliti

Kepala UPBJJ
4. Menggambarkan upaya perbaikan pembelajaran
5. Mencantumkan tempat penelitian
Contoh:
 Penggunaan model pembelajaran heuristik untuk pemecahan masalah
dalam pembelajaran matematika di Kelas 2 SMP
 Penggunaan alat peraga dalam pembelajaran biologi untuk meningkatkan
pemahaman siswa kelas 2 SMP.
6. Halaman lain sebagai pelengkap:
7. Halaman pengesahan ditandatangani 3 pihak yg berkepentingan:
mahasiswa pelaksana PTK, Kepala Sekolah dan Kepala UPBJJ
setempat. Nama lengkap berserta gelar kesarjaan dan NIP.
8. Data peneliti:
•Judul penelitian
•Peneliti:
1.Nama lengkap dan gelar
2.NIP
3.Gender
4.Pekerjaan
5.Sekolah Tempat Mengajar
6.Alamat rumah
7.Nomor telepon/Rumah/Kantor/HP/dll.
UPBJJ-UT Padang
 B. PENDAHULUAN

a. Latar belakang masalah atau analisis situasi

b. Identifikasi masalah:
c. Permasalahan: masalah pembelajaran yg
dihadapi guru secara umum)
d. Identifikasi masalah (rincian masalah)
e. Pembatasan masalah (fokus penelitian)
f. Tujuan penelitian (secara umum)
C. PERUMUSAN DAN PEMECAHAN MASALAH
• Perumusan masalah
• Pemecahan masalah

D. TUJUAN PENELITIAN
(jabarkan secara rinci apa yg ingin diperbaiki)

E. MANFAAT PENELITIAN
(bagi siswa, guru, dan sekolah)
 F. KAJIAN PUSTAKA
i. Kajian teori sesuaikan dgn judul dan gunakan pustaka
yg relevan dan mutakhir).

Contoh:
 Model pendekatan heuristik dan pemecahan masalah
dalam pembelajaran matematika di Kelas 3 SMP. Kajian
teori difokuskan pada:
• Model pendekatan heuristik:”apa yg disebut model
heuristik? (definisi, keunggulan dari model ini, dst.),
mengapa digunakan model ini?, hasil penelitian
berdasarkan model ini, dst. Semua penjelasan disertai
dengan sumber pustaka.
• Pembelajaran matematika di SMP: tujuan, konsep, dan
implementasinya.
• Pemecahan masalah: bagaimana model ini mampu
meningkatkan pemahaman siswa, jelaskan!
G. RENCANA DAN PROSEDUR PENELITIAN
Berbentuk flowchart tentang urutan kegiatan
pelaksanaan penelitian per siklus.

H. JADWAL PENELITIAN
Berbentuk flowchart tentang urutan dan jangka waktu
(bulan/minggu) pelaksanaan penelitian

I. PERSONALIA PENELITIAN
• Apabila ada anggota tim (peneliti utama dan asisten
peneliti)
• apabila melibatkan guru lain sebagai pengamat
• berisi data tentang nama, NIP, pekerjaan, dll.)
J. DAFTAR PUSTAKA
• Ditulis sesuai standar APA

Contoh:
Buku teks: Glasser, W. (2003). Control theory in the
classroom. NewYork: Harper & Row.

Jurnal: Wang, M.C., G.D. Haertel., and H.J.

Walberg. (1994). What helps students learn?
Educational Leardeship, 51 (4): 74-79.

LAMPIRAN-LAMPIRAN
 Apakah ada pertanyaan, bial ada
silahkan sampaikan di forum diskusi
Selamat Belajar