Arrizqi Wahyu Putranto

B6, PGSD UM
NIM 160151608127
Jenis-jenis
Email: ariskistar@gmail.com
 
Penelitian dan
Ei Dinza Jusepan Pengembangan
B6, PGSD UM
III (ADDIE, 4D,
NIM 160151601108
Email: dinzashidqiyah@gmail.com dan ASSURE)
 
Nadya Fajri Inayah
B6, PGSD UM KELOMPOK 15
NIM 160151601428
Email: nadya.inayah@yahoo.com
JENIS MODEL PENELITIAN RnD

ASSUR
4D E
ADDIE
ADDIE

Model ADDIE ini terdiri atas beberapa tahap: 1)

analysis, 2) desains, 3)
developmnet&implementation, dan 4) evaluation.
Model tersebut merupakan sebuah siklus
pengembangan. Salah satu fungsinya ADDIE yaitu
menjadi pedoman dalam membangun perangkat
dan infrastruktur program pelatihan yang efektif,
dinamis, dan mendukung kinerja pelatihan itu
sendiri.
 Tahapan-Tahapan ADDIE

a. Development &
Analysis Design Evaluation
Implementation
• adalah cara sistematik • Adalah tahapan • Prinsip dasar • Tahap evaluasi
untuk menentukan perencanaan projek pengembangan adalah merupakan tahapan
kesenjangan antara multimedia. 1) menyusun kerangka untuk menyusun
keadaan nyata saat ini Perencanaan pengembangan, strategi evaluasi,
dengan keadaan yang merupakan faktor spesifikasi mengembangkan
diinginkan penting dalam pengembangan dan rencana evaluasi,
keberhasilan sebuah standar, 2) mengembangkan
projek multimedia. mengembangkan instrument pengukuran
elemen sesuai dengan dan menggunakan
kerangka, 3) meninjau perhitungan statistik
dan merevisi produk, terhadap instrumen
untuk menganalisis
hasil.
4D

Model ini terdiri dari 4 tahap pengembangan

yaitu Define, Design, Develop, dan Desseminate
atau diadaptasikan menjadi model 4-D, yaitu
pendefinisian, perancangan, pengembangan,
dan penyebaran.
 Tahapan-Tahapan 4D

a.Pendefinisian a.Perancangan a.Pengembangan a.Pendiseminasian

(define) (design) (develop) (disseminate)
• Tahap ini bertujuan • Tahap ini bertujuan • Tahap ini bertujuan • Tahap ini merupakan
untuk menetapkan dan untuk menyiapkan untuk menghasilkan tahap penggunaan
mendefinisikan syarat- prototipe perangkat perangkat pembelajaran perangkat yang telah
syarat pembelajaran. pembelajaran. yang sudah direvisi dikembangkan pada
berdasarkan masukan skala yang lebih luas.
dari para pakar.
ASSUR
E

Model ASSURE merupakan suatu model yang

merupakan sebuah formulasi untuk kegiatan Belajar
Mengajar (KBM) atau disebut juga model
berorientasi kelas. Model ini dikembangkan untuk
menciptakan aktifitas pembelajaran yang efektif dan
efisien, khususnya pada kegiatan pembelajaran yang
menggunakan media dan teknologi.
 Tahapan-Tahapan ASSURE

•Tujuan utama dari analisis pembelajar adalah untuk mempermudah pendidik dapat
Analyze Learner menemui semua kebutuhan belajar peserta didik sehingga mereka mampu
mendapatkan tingkatan pengetahuan dalam pembelajaran secara maksimal.

State Standards and •merupakan perumusan tujuan dan standar pembelajaran.

Perumusan tersebut harus memperhatikan dasar dari strategi,
Objectives media dan pemilihan media yang tepat.

• Merupakan pembelajaran yang efektif dengan menggunakan

Select Strategies, Tehcnology, Media, and teknologi dan media dalam sistematika pemilihan strategi,
Materials. teknologi dan media dan bahan ajar.
 Tahapan-Tahapan ASSURE

Utilize Technology, Media and •Melakukan uji coba sebelum memanfaatkan media dan bahan yang
ada, dengan mengikuti langkah-langkah seperti, yaitu mengecek bahan
Materials (masih layak pakai atau tidak) dan mempersiapkan bahan.

•Adalah melibatkan partisipasi peserta didik terhadap materi dan media

Require Learner Participation yang ditampilkan untuk membangkitkan rasa ingin tahu, sehingga
siswa akan mencari tahu dan memperluas pemahaman materi

• Tujuannya yaitu sebagai alat yang penting sebagai umpan

balik bagi peserta didik, alat untuk mengetahui bagaimana
Evaluate dan Revise ketercapaian peserta didik dalam menguasai tujuan yang
telah ditentukan.
TERIMAKASI
H