RISET

PENGARUH HANPHONE TERHADAP

MINAT BELAJAR SISWA
 LATAR BELAKANG
• Pendidikan merupakan faktor penting dalam perkembangan
individu dan masyarakat. Pada era digital saat ini,
perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, terutama
ponsel pintar (smartphone), telah memberikan dampak yang
signifikan pada berbagai aspek kehidupan, termasuk
pendidikan. Penggunaan ponsel pintar oleh siswa menjadi
fenomena yang umum terjadi dalam lingkungan pendidikan.
Namun, pengaruh penggunaan ponsel pintar terhadap minat
belajar siswa menjadi perhatian penting.
 TUJUAN PENELITIAN
• Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki pengaruh
penggunaan ponsel pintar terhadap minat belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman
yang lebih baik tentang hubungan antara penggunaan ponsel
pintar dan minat belajar siswa, serta faktor-faktor yang
mungkin mempengaruhinya.
PERAN PONSEL PINTAR PADA PENDIDIKAN
• Ponsel pintar telah menjadi perangkat yang populer di
kalangan siswa karena kemampuannya dalam memberikan
akses cepat ke informasi dan berbagai aplikasi pendidikan.
Ponsel pintar dapat digunakan sebagai alat bantu belajar,
memungkinkan siswa mengakses materi pembelajaran,
menjelajahi sumber daya online, dan berinteraksi dengan
berbagai aplikasi pembelajaran. Selain itu, ponsel pintar juga
dapat digunakan untuk komunikasi antara siswa dan guru,
serta untuk kolaborasi dan diskusi antar siswa.
PENGARUH PONSEL PINTAR TERHADAP MINAT BELAJAR
SISWA
• Penelitian sebelumnya telah menyelidiki pengaruh penggunaan
ponsel pintar terhadap minat belajar siswa. Beberapa penelitian
menunjukkan bahwa penggunaan ponsel pintar dalam konteks
pendidikan dapat memiliki dampak positif terhadap minat belajar
siswa. Misalnya, ponsel pintar dapat memberikan akses mudah ke
sumber daya pendidikan yang relevan dan meningkatkan keterlibatan
siswa dalam proses pembelajaran.
• Namun, ada juga penelitian yang menunjukkan dampak negatif
penggunaan ponsel pintar terhadap minat belajar siswa. Penggunaan
ponsel pintar yang berlebihan atau tidak terkendali dapat
mengganggu konsentrasi siswa, membagi perhatian mereka antara
pembelajaran dan aktivitas lain yang dilakukan melalui ponsel pintar,
seperti bermain game atau berinteraksi di media sosial.
 KESIMPULAN
• penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang
signifikan antara penggunaan ponsel pintar dengan minat
belajar siswa. Temuan ini mendukung hipotesis yang diajukan
dalam penelitian ini.
 PENUTUP
• Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh
penggunaan ponsel pintar terhadap minat belajar siswa.
Melalui analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan,
temuan penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan
negatif yang signifikan antara penggunaan ponsel pintar dan
minat belajar siswa. Penggunaan yang berlebihan atau tidak
terkendali dari ponsel pintar dapat mengganggu minat belajar
siswa.