PROPOSAL PENELITIAN

Nama : SARINAH
NIM : 856746169
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian

PENGARUH HANDPHONE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA

SD NEGERI 11 AIR KUMBANG KABUPATEN BANYUASIN

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Penelitian

Pelaksanaan penelitian ini berdasarkan pada suatu keadaan anak-anak remaja

sekarang yang dikelilingi oleh pengaruh handphone. Mereka hidup dengan kondisi yang
tidak lepas dari peralatan elektronik yang dinamakan handpone yang memiliki banyak
sekali pengaruh terhadap pemakainya. Permasalahan timbul sebenarnya bukan dari
perangkat tersebut di zaman sekarang ini, akan tetapi kalangan pengguna perangkat
tersebut yang sulit untuk dikawal. Sekarang ini anak-anak di bawah umur sudah
menggunakan handphone yang berisi aplikasi atau game yang membuat anak-anak
merasa candu terhadap barang tersebut.

Handphone menjadi karya baru yang begitu cepat perkembangannya, menjadi

media komunikasi yang canggih. Selain dampak positif, ada juga menimbulkan dampak
negatif yang tidak kalah besarnya dari dampak positifnya. Seiring berkembangnya
handphone, situasi psikologi anak juga mengalami reaksi yang beraneka macam. Ada
yang menggunakan handphone untuk menambah nilai pelajaran sekolah, ada juga yang
justru membuat siswa malas dan sering memilih untuk bermain game. Banyak juga yang
menyalahgunakannya untuk bertindak dan bertingkah laku menyeleweng dari norma-
norma baku yang berlaku di masyarakat. Lebih parah lagi ternyata budaya anak-anak
juga semakin cepat pertumbuhannya, dengan ada aplikasi-aplikasi yang seharusnya
hanya boleh dilihat oleh orang dewasa.
B. Tujuan Penelitian.

a) Untuk mengetahui perkembangan handphone di zaman sekarang ini.

b) Untuk mengetahui pengaruh perkembangan handphone bagi pengguna kalangan
remaja khususnya.
c) Untuk mengetahui akibat bagi remaja jika para remaja tersebut dipisahkan atau
dilarang menggunakan perangkat handphone.
d) Untuk menjelaskan kemungkinan upaya dan jalan untuk tetap membangun motivasi
belajar para remaja yang sudah dipengaruhi model negatif di handphone, dan upaya
untuk mencegah para remaja dari terjebak dalam budaya menyeleweng di
handphone.

C. Perumusan Masalah

1. Bagaimana perkembangan perangkat handphone zaman sekarang ini dan di masa

depan?

2. Bagaimana pengaruh perkembangan handphone terhadap motivasi siswa SD Negeri

11 Air Kumbang ?

3. Bagaimana akibatnya jika para remaja dilarang menggunakan handphone?

D. Manfaat

1) Bagi penulis, penelitian ini sangat bermanfaat dalam meningkatkan kompetensi

dalam melaksanakan tugas sebagai guru di sekolah SD, menghadapi kondisi para
remaja yang sudah tidak dapat dipisahkan dari perangkat handphone.

2) Bagi Siswa SD Negeri 11 Air Kumbang, penelitian ini sangat berguna terutama
sebagai bahan untuk perkembangan motivasi siswa-siswinya
 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A.Komunikasi Mnggunakan Handphone

1. Sejarah Perkembangan Manusia Berkomunikasi

Proses komunikasi pada hakikatnya adalah proses penyampaian pikiran atau perasaan
oleh seseorang kepada orang lain. Pikiran bisa berupa gagasan, informasi, opini, dan lain-
lainyang muncul dari benaknya. Perasaan bisa berupa keyakinan, kepastian, keragu-raguan,
kekhawatiran, kemarahan, keberanian, kegairahan, dan sebagainya yang muncul dari lubuk
hati. sebagai media kedua setelah memakai lambang sebagai media pertama. Seorang
komunikator menggunakan media kedua dalam melancarkan komunikasinya karena
komunikan sebagai sasarannya berada di tempat yang relatif jauh atau jumlahnya yang
banyak, media itu bisa melalui surat, telepon, teleks, surat kabar, majalah, radio, televisi, film,
bahkan satelitdan masih banyak lagi media kedua yang sering digunakan dalam komunikasi.

Bentuk paling umum dari komunikasi manusia adalah saat seseorang berbicara pada
orang lain. Dalam hal ini elemen yang terpenting dalam komunikasi adalah pengirim dan
penerima. Mereka ingin mengatakan sesuatu. Maksudnya, dalam sebagian besar komunikasi,
orang mempunyai pilihan apakah dia akan berbicara atau tidak.
Kapan manusia mulai mampu berkomunikasi dengan manusia lainnya? tidak ada data otentik
yang dapat menerangkan tentang hal itu. Hanya saja diperkirakan bahwa kemampuan
manusia untuk berkomunikasi dengan orang lain secara lisan adalah suatu peristiwa yang
berlangsung secara mendadak. Dengan ditemukannya sistem telepon pada tahun 1876, maka
timbul desakan untuk membuat peraturan mengenai hubungan telepon internasional. Inisiatif
ini akhirnya mendorong diselenggarakannya suatu konfrensi yang berlangsung di Berlin,
Jerman, pada tahun 1885, yang menghasilkan sejumlah peraturan mengenai hubungan telepon
internasional.

2. Pengertian Handphone (HP)

Telepon genggam sering disebut handphone (HP) adalah perangkat telekomunikasi

elektronik yang mempunyai kemampuan dasar yang sama dengan telepon konvensional
saluran tetap, namun dapat dibawa kemana-mana dan tidak perlu disambungkan dengan
jaringan telepon menggunakan kabel. Handphone tersebut, merupakan pengembangan
teknologi telepon yang dari masa ke masa mengalami perkembangan, yang di mana perangkat
handphone tersebut dapat digunakan sebagai perangkat mobile atauberpindah-pindah sebagai
sarana komunikasi, penyampaian informasi darisuatu pihak kepihak lainnya menjadi semakin
efektif dan efesien.

B.Fungsi Handphone (HP)

Ponsel atau handphone kini merupakan sahabat wajib yang tidak bisa lepas dari diri
masyarakat Indonesia. Handphone yang dulunya hanya berfungsi sebagai alat komunikasi,
kini pun telah berubah. Berikut persentase 5 fungsi handphone bagi masyarakat Indonesia:

 Sebagai alat Komunikasi agar tetap terhubung dengan teman ataupunkeluarga

 Sebagai simbol kelas masyakarat

 Sebagai media pembelajaran

 Sebagai penunjang bisnis

 Sebagai pengubah batas sosial masyarakat

 Sebagai media alat

Manfaat handphone terbesar yaitu sebagai alat komunikasi agar tetap

terhubung dengan teman ataupun keluarga sesuai dengan fungsi awalnya dan selain
fungsi di atas handphone tersebut bisa bermanfaat untukmenambah pengetahuan
tentang kemajuan teknologi dan untuk memperluas jaringan, dan handphone tersebut
juga bisa sebagai media hiburan, media sosial dan sebagai sarana jendela dunia dalam
menemukan berbagai informasi yang kita inginkan.

C.Handpone Sebagai Motivasi Belajar Siswa

Motivasi belajar menjadi satu-satunya landasan dan tumpuan harapan masa

depan siswa. Yang dimaksudkan motivasi belajar di sini adalah semangat untuk
menuntut ilmu dan meningkatkan prestasi belajar di sekolah, yang harus dimiliki dan
dijadikan pendorong oleh anak-anak sejak masa kecil hingga dewasa.

Penelitian ini ditekankan pada perlunya upaya pemecahan masalah yang

dihadapi para pendidik di zaman sekarang, yang tidak bisa terlepas dari persoalan
 remaja yang selalu berkembang pesat apalagi didukung kepemilikan perangkat
handphone yang hampir merata.

D.Variabel Penelitian

Variabel adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian
ditarik kesimpulannya.

a. Variabel Bebas

Yang menjadi variabel bebas adalah “Pengaruh Handphone Terhadap Motivasi

Belajar Siswa SD Negeri 11 Air Kumbang

 Motivasi belajar siswa menjadi keharusan supaya pembelajaran efektif dan

mengenai sasaran.
 Kemajuan Teknologi handphone tidak bisa dihalang apalagi dihentikan.
 Peralatan handphone selalu berkembang pesat dengan aplikasi yang semakin
canggih.

b. Variabel Terikat

Yang menjadi variabel terikat dalam penelitian ini Membangun Tata Tertib
Siswa SD Negeri 11 Air Kumbang dengan indikator:

 Larangan menggunakan handphone di sekolah pada jam Kegiatan Belajar

Mengajar.
 Menghimbau supaya mengurangi menggunakan handphone di rumah
 Larangan membuka internet untuk membuka informasi yang bersifat untuk
orang dewasa.
 Meningkatkan pemanfaatan penggunaan handphone untuk kegiatan pembelajaran.