A.

Latar Belakang Masalah

Penelitian ini didasarkan pada kondisi, terutama generasi penerus bangsa, yaitu anak-anak
remaja yang dilahirkan dan dijadikan sebagai pelaku-pelaku kehidupan zaman sekarang. Kita
saksikan di hampir semua tempat dan kalangan masyarakat, perangkat mutakhir handphone
digunakan, menjadi kebutuhan tak terabaikan. Handphone menjadi media komunikasi yang
canggih dan menjadi arena perpindahan informasi yang tiada batas.

Sementara itu, pengawalan di dunia maya internet sangat longgar dan hampir tidak ada aturan
yang mengikatnya. World Wide Web sekarang telah berkembang menjadi beberapa miliar
halaman. Perkembangan besar ini tidak direncanakan, jadi belum pernah ada seorangpun yang
benar-benar berwenang atas world wide web. Sampai sekarangpun belum ada. Beberapa bagian
web diorganisasikan sebagai contoh, alokasi nama ranah (domain/alamat web). Tetapi tak
seorangpun yang mengecek apa yang dimasukkan ke dalam web tersebut dan tidak ada aturan
yang diterima secara internasional.

Jika demikian halnya, maka dunia yang tiada batasan tetap memenangi pergeseran pola hidup
ini, yang ternyata tidak hanya memberi kebaikan dan manfaat yang besar bagi umat manusia,
tetapi juga menyuguhkan sajian-sajian negatif bagi generasi remaja dan para pemuda penerus
agama dan bangsa, lebih khusus menyangkut akhlaqnya sehari-hari. Kita tahu bahwa akhlaq
remaja adalah gambaran akhlaq pemudanya, sedangkan kita semua fahami bahwa akhlaq
pemudanya adalah penentu yang mencerminkan bagaimana kondisi suatu agama dan bangsa di
masa depan.

Begitu pentingnya perihal akhlaq ini, sampai dalam agama Islam, akhlaq ditempatkan pada
kedudukan tinggi. Akhlaq merupakan salah satu ajaran pokok agama Islam, sehingga Rasulullah
saw pernah mendefinisikan agama itu dengan akhlaq yang baik (husn al-khuluq)

B. Penegasan Istilah.

Supaya tidak terjadi salah pengertian dan penafsiran, maka penulis perlu menjelaskan arti kata-
kata dan memberikan penegasan istilah yang terdapat dalam proposal ini.

1. Handphone adalah perangkat keras bersifat organisatoris, dan meneruskan nilai-nilai sosial
dengan siapa individu atau khalayak mengumpulkan, memproses, dan saling mempertukarkan
informasi dengan individu atau khalayak lain ( J.B.Wahyudi, Teknologi Informasi dan Produksi
Citra Bergerak, Jakarta, PT.Gramedia Pustaka Utama, 1992, h.17).

2. Akhlaq, secara estimologi (lughatan) akhlaq (Bahasa Arab) adalah bentuk jamak dari khuluq
yang berarti budi pekerti, perangai, tingkah laku atau tabiat. Berakar dari kata khalaqa yang
berarti menciptakan. Seakar dengan kata Khaliq (Pencipta), makhluq (yang diciptakan) dan
khalq (penciptaan) ( Yunahar Ilyas, Kuliah Akhlaq, Yogyakarta:Lembaga Pengkajian dan
Pengamalan Islam(LPPI), 2001, h.1).

3. Siswa SMP ............ adalah pelajar yang menempuh pendidikan tingkat Sekolah Menengah
Pertama ............
4. SMP ............ adalah lembaga pendidikan formal Sekolah Menengah Pertama yang bernaung di
bawah Dinas Pendidikan yang beralamatkan di........

C. Permasalahan

Agar pada bab-bab berikutnya tidak mengembang sehingga mengesampingkan permasalahan

mendasar yang menjadi titik tolak dalam proposal ini, maka perlu pembatasan masalah yang
akan dibahas dan merumuskannya dalam bentuk kalimat Tanya.

Adapun yang menjadi pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana perkembangan perangkat handphone zaman sekarang ini dan di masa depan?
2. Bagaimana pengaruh perkembangan teknologi handphone terhadap perilaku dan akhlaq siswa
SMP ............?
3. Bagaimana akibatnya jika para remaja dilarang menggunakan handphone?

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian.

1. Tujuan dari diadakannya penelitian ini adalah sebagai berikut:

.
a) Untuk mengetahui perkembangan Teknologi handphone di zaman sekarang ini.
b) Untuk mengetahui pengaruh perkembangan Teknologi handphone bagi pengguna kalangan
remaja khususnya.
c) Untuk mengetahui akibat bagi remaja jika para remaja tersebut dipisahkan atau dilarang
menggunakan perangkat handphone.
d) Untuk menjelaskan kemungkinan upaya dan jalan untuk tetap membangun akhlaq para remaja
yang sudah dipengaruhi model negatif di Internet, dan upaya untuk mencegah para remaja dari
terjebak dalam budaya menyeleweng dalam menggunakan handphone.

2. Manfaat dari diadakannya penelitian ini adalah sebagai berikut

a) Bagi penulis, penelitian ini sangat bermanfaat terutama dalam meningkatkan kompetensi
dalam melaksanakan tugas sebagai guru di sekolah formal, menghadapi kondisi para remaja
yang sudah tidak dapat dipisahkan dari perangkat Teknologi handphone.
b) Bagi Lembaga SMP ............ , penelitian ini sangat berguna terutama sebagai bahan untuk
pembelajaran akhlaq siswa-siswinya.

E. Hipotesis
1. Analisis Teoritis.

Kita dapat menyaksikan bahwa percepatan tumbuhnya handphone telah mempengaruhi berbagai
sendi kehidupan, bahkan telah mengikis nilai-nilai spiritual, sehingga membuat masyarakat
kehilangan identitas, serta terasing dari diri, lingkungan, dan nilai-nlai moral yang dianutnya. Di
sini, pendidikan dihadapkan pada masalah yang sangat mendasar. Di satu sisi, dituntut
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat
dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, agar menjadi wahana untuk mengembangkan
potensi peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
esa.

Di sisi lain, kondisi masyarakat yang sedang sakit dan media yang sering menayangkan berbagai
suasana kurang sehat, tidak menunjang terhadap pembentukan kualitas SDM yang diharapkan;
bahkan akhir-akhir ini banyak tayangan media yang merupakan pembodohan massa, banyak
program televisi dan CD yang tidak sesuai dengan usia peserta didik padahal dipeuntukkan bagi
mereka, tidak sedikit tayangan yang bertentangan dengan ajaran agama, dan banyak pula
program-program yang menyesatkan. Ini adalah tantangan tantangan berat terutama bagi
perkembangan dunia pendidikan.

Gambaran di atas sangat jelas sekali bahwa kondisi sekarang ini pendidikan sedang dihadapkan
pada permasalahan besar, yang tidak boleh dipandang sambil lalu saja. Akan tetapi perlunya
suatu penanganan, penelitian, perumusan dan pemutusan jalan keluar bagi pendidikan anak dan
siswa sekolah, khususnya tantangan dalam hal akhlaq.

2. Kerangka Berpikir.

Pendidikan moral atau pembekalan akhlaqul karimah menjadi satu-satunya tumpuan harapan
masa depan siswa. Yang dimaksudkan pendidikan moral di sini adalah pendidikan mengenai
dasar-dasar moral dan keutamaan perangai, tabiat yang harus dimiliki dan dijadikan kebiasaan
oleh anak-anak sejak masa kecil hingga dewasa.

Penelitian ini ditekankan pada perlunya upaya pemecahan masalah yang dihadapi para pendidik
di zaman sekarang, yang tidak bisa terlepas dari persoalan remaja yang selalu berkembang pesat
apalagi didukung kepemilikan perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi yang hampir
merata. Memberikan ilmu pengetahuan kepada anak didik adalah suatu perbuatan yang mudah,
tetapi untuk membentuk jiwa dan watak anak didik itulah yang sukar, sebab anak didik yang
dihadapi adalah makhluk hidup yang memiliki otak dan potensi yang perlu dipengaruhi dengan
sejumlah norma hidup sesuai ideologi, falsafah dan bahkan.

Lebih-lebih, secara umum usia remaja merupakan usia pubertas yang sangat labil, cenderung
emosional, dan kurang menerima pendapat orang lain. Granville Stanley Hall menyebut masa ini
sebagai perasaan yang sangat peka; remaja mengalami badai dan topan dalam kehidupan
perasaan dan emosinya. Keadaan semacam ini diistilahkannya sebagai storm and stress. Tidak
aneh lagi bagi orang yang mengerti kalau melihat sikap dan sifat remaja yang sesekali bergairah
sangat dalam bekerja tibatiba berganti lesu, kegembiraan yang meledak bertukar rasa sedih yang
sangat, rasa yakin diri berganti rasa ragu diri yang berlebihan.
F. Metode Penelitian

1. Populasi dan Sample Penelitian

Populasi adalah keseluruhan subyek. Adapun jumlah populasi dalam penelitian ini adalah semua
siswa SMP ............ yang jumlahnya .... siswa, tetapi peneliti hanya mengambil sebagian saja dari
kelas II Karena peneliti tidak mungkin mempelajari semua yang ada pada populasi tersebut
karena keterbatasan waktu.

2. Variabel Penelitian

Variabel adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya.

a. Variabel Bebas ( independent)

Adapun yang menjadi variabel bebas adalah Pengaruh Handphone Terhadap Akhlaq dengan
indikator :
a. Guru berperan sebagai pembangun akhlaqul karimah siswa yang sebagian besar sudah
memiliki peralatan handphone
b. Kemajuan handphone tidak bisa dihalang apalagi dihentikan.
c. Peralatan handphone selalu berkembang pesat dengan aplikasi yang semakin canggih.

b. Variabel Terikat

Adapun yang menjadi variabel terikat dalam penelitian ini Siswa .......... dengan indikator:
a. Larangan menggunakan handphone di sekolah pada jam Kegiatan Belajar Mengajar.
b. Menambah pembiasaan kegiatan keagamaan
c. Menghimbau supaya mengurangi menggunakan handphone di rumah
d. Meningkatkan pemanfaatan penggunaan handphone untuk kegiatan pembelajaran

3,. Tehnik Pengumpulan data

a. Study kepustakaan
Dengan teknik ini diharapkan akan terangakat teoritik yang berkaitan dengan masalah yang akan
dibahas.

b. Metode Observasi
Yakni cara pengumpulan data dengan menggunakan pengamatan langsung , terhadap yang
diteliti.

b. Metode Dokumentasi
Metode ini digunakan untuk mendapatkan data-data tertulis yang berkaitan dengan dokumen
SMP ............ seperti jumlah Siswa/guru sejarah berdirinya serta data-data sarana prasarana.
d. Interview

Cara atau tehnik memperoleh data dengan cara Tanya jawab dan bertatap muka Dengan
Responden, dengan Menggunakan alat panduan wawancara.

4. Tehnik Analisia Data

Tehnik analisis data yang dipergunakan dalam penelitian in adalah analisa Deskriptif Kualitatif,
yaitu mula-mula dilakukan penyusunan kategori-kategori yang sesuai dengan kualifikasi yang
ada. Setelah kategori tersusun kemudian dihubungkan dengan satu yang lain sehingga
membentuk tipologi yang berhubungan dengan pemikiran yang teliti. Dalam penerapannya,
tehnik ini digunakan untuk menganalisa perkembangan akhlaq siswa SMP .............

G. Sistematika Penulisan Skripsi

BAB I. Bab ini berisi tentang Pendahuluan yang mengandung Latar belakang masalah dan
Penegasan judul, Perumusan masalah, Alasan memilih judul, Tujuan penelitian dan Sistematika
penulisan

BAB II
Dalam Bab ini dimuat pembahasan peranan Pengertian handphone, Macam macam Muatan
dalam handphone, Pengaruh handphone terhadap perilaku dan akhlaq siswa-siswi masa kini,
Langkah-langkah pencegahan agar siswa-siswi dapat menggunakan handphone secara tepat
guna.

BAB III. Berisi gambaran mengenai SMP ............,

Mengandung Sejarah berdirinya SMP ............, Letak geografis, Keadaan Guru, Keadaan siswa,
Sarana Prasarana dan Proses Pembelajaran, Termasuk Subyek dan Obyek Penelitian, Data dan
Sumber Data, Teknik Pengumpulan Data, Teknik Pengolahan Data, dan Analisis Data

BAB IV Bab ini membahas gambaran umum lokasi penelitian, penyajian data dan analisis data
penelitian, termasuk hambatan dan pendukung dalam pembangunan akhaqul karimah Siswa SMP
.............

BAB V. Memuat kesimpulan dan saran.

Untuk halaman terakhir berisi Daftar Pustaka dan Lampiran